Воспитатель

-        осуществляет деятельность по воспитанию детей в школе (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.);

-        содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания;

-        осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей;

-        организует подготовку домашних заданий;

-        создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося;

-        способствует развитию общения обучающихся;

-        помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими);

-        осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям;

-        содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, по месту жительства;

-        в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся;

-        соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;

-        проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм;

-        разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся;

-        совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни;

-        работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования, внеурочной деятельности, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся;

-        на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);

-        координирует деятельность помощника воспитателя;

-        участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

-        вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.