Учитель-логопед

Выявление обучающихся с нарушениями речи, обучающихся,имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи. Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровняречевого развития, индивидуальных психофизических особенностей.Составление заключения по результатам логопедическогообследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательного процесса.Консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития,социальной адаптации, выбора образовательного маршрута,овладения средствами коммуникации, метода альтернативной идополнительной коммуникации, профессиональной ориентации обучающихся с нарушениями речи, в том числеконсультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий.Проведение коррекционно-развивающих,психопрофилактических и психогигиенических мероприятий по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.Планирование и реализация деятельности по прекращению (минимизации) нежелательного, социально недопустимого поведения обучающихся с нарушениями речи.Ведение профессиональной документации совместно со специалистами, вовлеченными в процесс образования обучающихся с нарушениями речи.