Все вакансии в регионе Ростовская область, страница: 479

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной; составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Формирование мотивации к обучению Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Уборка помещений учреждений культуры

Ведение учета на подразделении автотранспорта, ведение первичной документации: приход ТМЦ и услуг, реализация усуг (выписка документов), контроль договоров заполнение путевых листов оформление авансовых отчетов расчет заработной платы участок ГСМ составление отчетов по деятельности выполнение поручений руководителя подразделения

В рамках трудовой функции организации исполнения решений, осуществления контроля исполнения поручений директора: ·         документально оформляет решения директора (приказы) ·         доводит до сведения работников учреждения приказы и распоряжения директора ·         координирует деятельность по исполнению решений директора ·         ведет сроковый текущий и предупредительный контроль ·         проверяет исполнение поручений директора в установленный срок ·         предупреждает сотрудников об истечении срока исполнения поручений директора ·        фиксирует исполнение поручений ·         составляет отчеты и аналитические справки о выполнении поручений и решений директора

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению

Осуществлять программу воспитательной деятельности согласно государственным стандартам. Наблюдать за поведением детей и способствовать развитию их коммуникативных и когнитивных способностей. Организовывать социально-образовательную деятельность, направленную на развитие детей. При необходимости оказывать первую медицинскую помощь

Осуществляет свою деятельность по охране и укреплению здоровья детей, обеспечению благополучного санитарно-эпидемиологического режима организации, медицинской и оздоровительной работы. Выполняет медицинские назначения врача-педиатра, осуществляет медицинское сопровождение заболевших детей в изоляторе (соблюдение режимных моментов, выполнение лечебных процедур). Сопровождает детей в медицинские учреждения, посещает заболевших детей в больнице. Осуществляет текущий медицинский контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического, гигиенического режима в учреждении. Выявляет заболевших детей, оказывает экстренную доврачебную помощь. Осуществляет контроль за посещением детей родственниками, за состоянием детей, пришедших из семей. Осуществляет предрейсовый медицинский осмотр водителя. Ведет соответствующую медицинскую документацию.

На социального педагога возлагается функция осуществления комплекса мероприятий по поддержке и защите детей (подростков). Изучает особенности личности детей (подростков) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей (подростков) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между детьми (подростками) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Организует разнообразные виды деятельности детей (подростков), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в организации самостоятельной деятельности детей (подростков), в том числе исследовательской. Обсуждает с детьми (подростками) актуальные события современности. Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг детей (подростков) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости. Оказывает помощьдетям (подросткам), нуждающимся в опеке и попечительстве, попавшим в экстремальные ситуации. Оформляет детям (подросткам)гражданство, отвечает за своевременное получения паспортов, осуществляет оформление регистрации по прописке(выписке) детей (подростков). Подготавливает материалы для рассмотрения в судах (взыскание алиментов, лишение родительских прав, установление родственных связей и т.п.). Своевременно оформляет (обновляет) личные дела детей (подростков). Поддерживает систему преемственности в работе учреждений (детское учреждение - среднеобразовательное учреждение - высшее учебное заведение). Проводит анализ комфортности и социальное обеспечение пребывания детей (подростков) в группах, а так же в образовательных учреждениях, где обучаются дети (подростки). Осуществляет работу по связи с кровными родственниками. Поддерживает связь с выпускниками учреждения, оказывает им необходимую помощь до окончательного трудоустройства. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, а так же в проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих). Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности детей (подростков), обеспечивает охрану их жизни и здоровья. Хранит профессиональную тайну, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической, консультативной и других видов работ.

Определение и принятие четких правил поведения воспитанниками в соответствии с уставом организации и правилами внутреннего распорядка  организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни Развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде

Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам управления персоналом, бизнес-процессов организации, удовлетворенности персонала Документационное и организационное сопровождение стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений

Организует методическую работу учреждения, фильмотек, методических, учебно-методического кабинета. Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждении и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Участвует в комплектовании учебных групп, кружков и объединений воспитанников. Оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения/воспитания. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждения. Составляет учебные, учебно-тематические планы и программы. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации, пособий . Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждения. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта руководителей и специалистов учреждения. Организует и координирует работу  педагогических работников. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д. Оказывает консультативную и практическую помощь педагогическим работникам учреждения  по соответствующим направлениям деятельности. Участвует в организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования/воспитания. Участвует в разработке перспективных планов учебных пособий, методических материалов, подборе их авторов. Оказывает помощь авторам в подготовке к изданию соответствующих пособий, статей. Воспринимает и ретранслирует информацию по передовым технологиям обучения и воспитания отечественного и мирового опыта. Организует обслуживание абонентов фильмотеки и изучение содержания пособий.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

- определяет задачи и содержание занятий по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников; - осуществляет разработку плана проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников; - осуществляет разработку или подбор методики проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников; -- проводит занятия по физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам; - проводит работы по овладению воспитанниками, занимающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств; - определяет цели и задачи программы мероприятий активного отдыха воспитанников, - составляет план ресурсного обеспечения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера; - обеспечивает проведение физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера при участии педагогических работников и родителей (законных представителей) воспитанников; - подводит итоги проведения спортивно-оздоровительного мероприятия, составляет отчет о проведении мероприятия по утвержденной форме; - вовлекает воспитанников,  в спортивных кружки и секции; - осуществляет обмен опытом с организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта.

Оказывает     постоянную,   экстренную  и  неотложную медицинскую помощь по своей специальности,  используя современные  методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации.    Планирует и анализирует свою работу.  Организует     и     самостоятельно     проводит    специальные диагностические исследования и интерпретирует их результат. Оформляет  медицинскую  документацию  установленного  образца в соответствии с требованиями органов здравоохранения Российской Федерации.   Соблюдает принципы врачебной этики. Контролирует и организует работу подчиненного  ему  среднего  и младшего медицинского персонала.  Повышает свою квалификацию.   Организовывает и контролирует работу соблюдению гигиенического режима содержания ГКУСО РО Таганрогского центра помощи детям № 5. врач-педиатр  проводит: - медицинские осмотры детей при поступлении в учреждение с целью выявления больных; - систематическое наблюдение за состоянием здоровья детей, особенно за детьми с отклонениями в состоянии здоровья; - работу по организации профилактических осмотров детей; - распределение детей на медицинские группы для занятий физкультурой; - информирование руководителей учреждения, воспитателей, работника по физическому воспитанию и трудовому обучению о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья; - ежедневный амбулаторный прием с целью оказания медицинской помощи (при необходимости), выявление заболевших детей; своевременную их изоляцию, оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных случаев; транспортировании в стационар; - проведение работы по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми. Организация; Дней здоровья», игр, викторин на медицинскую тему;

Несение службы на КПП.