Все вакансии в регионе Ростовская область, страница: 454

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выполнение распоряжений непосредственного руководителя. Обеспечение сохранности и исправности вверенного инвентаря, оборудования, техники и инструментов. Перемещение, погрузка и выгрузка грузов с учётом их категории и степени опасности. Содержание в чистоте рабочей зоны, подсобных помещений, мест хранения товарно-материальных ценностей. Выполнение подсобных и вспомогательных работ: устранение неисправностей, помощь другим сотрудникам и др.. Соблюдение требований правил техники безопасности, пожарной безопасности, промышленной санитарии, трудового законодательства. Соблюдение производственной дисциплины, правил трудового распорядка.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Организация культурно- досуговой деятельности, разработка и проведение культурно- массовых мероприятий, организация работы клубных фомирований

Ремонт и обслуживание здания

Без опыта работы.

Управление автомобилем; ·         своевременное прибытие на рабочее место, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены; ·         своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля; ·         подача автомобиля под погрузку и контроль погрузки-разгрузки товаров, размещения и крепления груза в кузове автомобиля; обеспечение доставки товара; обеспечение безопасности движения автомобиля; обеспечение сохранности имущества и продукции, находящейся в хлебной будке автомобиля; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД; контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с блокировкой всех дверей и окон как во время движения, так и во время остановок; ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов; содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе мытье автомобиля и хлебной будки; заблаговременная подготовка к дальним поездкам, ознакомление с картой местности и дорожными картами, выбор наиболее коротких маршрутов; исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию внимания, координацию движения и реакцию; работа с маршрутными и путевыми листами, в том внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности; выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя; бережное отношение к вверенному автомобилю.

Ведение процесса изготовления простых массовых тортов, пирожных и других штучных кондитерских и хлебобулочных изделий с нанесением трафаретного рисунка по эталону в одну краску или с несложным совмещением красок из различного вида сырья: мучного теста, творожной массы или мороженого. Приготовление различных видов теста, кремов, начинок. Заготовка, взвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре. Замешивание, сбивание теста, проминка, раскатка до определенной толщины, подсыпка мукой теста. Разделка полученных полуфабрикатов. Штамповка, формовка и отсадка изделий на листы. Отделка изделий помадкой, марципаном, засахаренными фруктами, шоколадом, кремом. Передача на закаливание изделий из мороженого. В случае служебной необходимости кондитер 3-го разряда может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством.

Предоставление регистров бухгалтерского учета для их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации Систематизация и комплектование регистров бухгалтерского учета за отчетный период Подсчет в регистрах бухгалтерского учета итогов и остатков по счетам синтетического и аналитического учета, закрытие оборотов по счетам бухгалтерского учета Контроль тождества данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета Подготовка информации для составления оборотно-сальдовой ведомости, главной книги Подготовка пояснений, подбор необходимых документов для проведения внутреннего контроля, внутреннего и внешнего аудита, документальных ревизий, налоговых и иных проверок Передача регистров бухгалтерского учета в архив Изготовление и предоставление по требованию уполномоченных органов копий регистров бухгалтерского учета Отражение в бухгалтерском учете выявленных расхождений между фактическим наличием объектов и данными регистров бухгалтерского учета

Ведение бухгалтерского учета

Подготовка материалов для наложения штрафных санкций на потребителя, за превышение лимита водопотребления, нарушения правил водопользования и пользования сетями, за дебиторскую задолженность. Контролировать (совместно с начальниками служб) количество водопроводных вводов и канализационных выпусков потребителей, а при обнаружении действующих вводов, по которым не учитывается водопотребление и водоотведение, принимать меры к закрытию и опломбированию таких вводов. Осуществлять контроль за оплатой услуг по водоснабжению, водоотведению и очистке сточных вод и организовывать работу по снижению дебиторской задолженности Требовать от абонентов установки приборов учета потребляемой воды, организовывать контроль за снятием показаний приборов учета, их наличия, правильностью эксплуатации и монтажа водозаборных сооружений

Уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений (классов, кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, туалетов и пр.); удаление пыли, подметание и мытьё вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели и ковровых изделий; очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и отнесение его в установленное место; чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом; приготовление с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов; соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдение за порядком на закреплённом участке, тактичное пресечение явных нарушений порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщение об этом дежурному педагогу; в начале и в конце каждого рабочего дня обход закреплённого участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стёкол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов; выполнение косметических ремонтных работ на закреплённой территории в каникулярное время; один раз в месяц проведение генеральной уборки согласно утверждённого графика; выполнение разовых поручений директора школы.

Пунктуальность,

Поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня;   уборка мусора на закреплённой территории транспортировка мусора в контейнеры;   наблюдение за своевременной очисткой мусорного контейнера и др.

1. Выполнять работы по уборке территории 2. Выполнять работы по уборке помещений 3. Вынос мусора

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории общеобразовательного учреждения в течение рабочего дня: Работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в летних условиях. Работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в зимних условиях. Сопутствующие работы в технических помещениях общеобразовательного учреждения.

Уборка помещений,  включая санузлы и душевые, обеденного зал; Сбор и транспортировка пищевых отходов (при уборке обеденного зала); Чистка и обработка уборочного инвентаря.

Выполнение работ по благоустройству территории; выполнение погрузочно-разгрузочных работ.

Подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд; Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места к работе; Уборка рабочего места по окончании работы.