Все вакансии в регионе Ростовская область, страница: 269

Покрытие поверхностей простой или улучшенной штукатуркой и ремонт штукатурки, уход за штукатуркой. Сплошное выравнивание поверхностей. Насечка поверхностей механизированным инструментом. Приготовление растворов из сухих строительных смесей на цементной , гипсовой и других основах. Оконопачивание коробок и мест примыканий крупнопанельных перегородок. Перетирка штукатурки. Промаячивание торкретирования поверхностей с защитой их полимерами. Нанесение штукатурного раствора на поверхность с помощью растворонасоса. Устройство беспесчаной накрывки под высококачественную окраску. Разделка швов между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновымим панелями. Механизированное нанесение раствора на стены и иные поверхности, выполнение финишной штукатурной отделки. Железнение поверхности штукатурки.

Проведение проверок объектов газоснабжения промышленного и коммунально-бытового комплекса проверка узлов учёта газа; составление актов проверки; ведение документации, сверка и ведение базы данных потребителей, узлов учета газа и средств измерений.

1. Производит приготовление блюд (варка картофеля и других овощей, макаронных изделий, каш, жарка картофеля, овощей, изделий из котлетной массы (мясной, рыбной, овощной). Проведение вспомогательных работ по приготовлению блюд и кулинарных изделий (процеживание, протирание). Жарка блинов, оладий, блинчиков, запекание овощей и крупяных изделий. Ведение процессов первичной кулинарной обработки сырья, овощей, круп, мясных и рыбных продуктов (промывка, очистка и нарезка овощей и зелени, размораживание мяса, рыбы, потрашение дичи, птицы, рыбы, разделка сельди, кильки, обработка субпродуктов). Порционирование и раздача блюд. 2. Осуществляет мойку, бланшировку, смешивание продуктов и компонентов, жарку, запекание, варку на пару, изготовление соусов, супов, бульонов, холодных закусок, салатов.

- обеспечение защиты объектов траспортной инфраструктуры от актов незаконного вмещательства;

- обеспечение защиты объектов транспортной инфраструктуры;

Осуществление мероприятий по профилактике болезней у животных Проведение терапии у животных Назначение лечебного питания

1. изучает условия работы устройств, выявляет причины преждевременного износа, принимает меры по их предупреждению и устранению; 2.инструктирует работников, пользующихся этими устройствами, о правилах их эксплуатации и мерах по предупреждению производственных травм; 3. принимает участие в ликвидации неисправностей в работе устройств, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях; 4. осваивает и внедряет прогрессивные методы технического обслуживания, ремонта, монтажа и других работ по закрепленному типу устройств; 5. принимает участие в разработке мероприятий по повышению надежности, качества работы закрепленных технических средств, в освоении и модернизации действующих устройств; 6. участвует в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент и обеспечивает их экономное и рациональное расходование; 7. выполняет работы по ремонту, сборке и регулированию особо сложных, ответственных и экспериментальных электрических машин, электроаппаратов и электроприборов;

- Пoоперациoнный oтшив продукции зимнего, летнeго и дeмисeзоннoгo acсоpтимeнтa; - Paбота в произвoдствeннoм потoке; - Выпoлнeниe операций по устaновленным ноpмaм вpeмeни; - Нумeрaция и рacпределeние кpоя; - Bыпoлнение заготовительныx опeрaций; - Выпoлнeниe оперaций нa спец машинах: петельная, закрепочная, пуговичная, оверлок, двухиголка, запошивальная и распошивальные машины, шаблонные автоматы; - Проведение контрольных измерений в процессе обработки деталей; - Проведение операций по упаковке и маркировке изделий.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Помощь ветеринарным специалистам

Проверка подведомственных учреждений на соответствие осуществляемой деятельности организации учредительным документам; проверка использования бюджетных средств и материальных ценностей, контроль полноты и своевременности расчетов с поставщиками услуг, расчетов с бюджетом; проверка исполнения муниципального задания

Набор текста; подготовка документа

Работа на конвейерной линии. Производство полуфабрикатов из мяса птицы.

Механизированная промывка цистерн из под нефтепродуктов и химических продуктов, кроме химических продуктов ароматической группы, с применением пара, горячей воды и растворителей. Удаление остатков из цистерн с применением вакуумной установки, промывочной универсальной мобильно-контейнерной станции, паросифона и пара. Промывка крышек и клапанов при помощи брандспойта.

Выкладка товаров в торговом зале в соответствии с планограммами и правилами/инструкциями/требованиями, определенными в Компании. Работа на кассовой линейке. Помощь покупателям в поиске нужных им товаров. Осуществление подбора товара в заказы в торговом зале гипермаркета в соответствии с ключевыми показателями эффективности (далее-KPI). Контроль сроков годности и качества подбираемого товара. Упаковка заказа для доставки в соответствии с инструкцией. Взаимодействие со службой доставки, с курьерами, диспетчеризация. Взаимодействие с внутренними службами для решения оперативных вопросов. Согласование замен товаров в заказах с клиентами. Инициация и внедрение изменений в процессах, направленных на увеличение операционной эффективности. Оформление финансовых и сопроводительных документов на товар. Оформление наличных и безналичных операций по расчетам с юридическими лицами. Взаимодействие с руководством и персоналом гипермаркета для решения совместных задач по доступности товаров и других операционных вопросов

Педагог-организатор кружка БПЛА обучает детей и подростков безопасной эксплуатации беспилотных летательных аппаратов, развивает техническое мышление и навыки инженерного творчества. Он планирует и проводит занятия по управлению дронами, моделированию полётов и техническому обслуживанию аппаратов. Специалист объясняет основы аэродинамики, электротехники и программирования дронов, контролирует соблюдение правил безопасности, обучает правильному использованию оборудования и предотвращению аварийных ситуаций. Педагог также оценивает успехи учеников, формирует индивидуальные и групповые программы обучения. В работе важны внимательность, техническая грамотность и умение заинтересовать учеников. Взаимодействует с родителями и образовательными учреждениями, организует соревнования и демонстрационные проекты. Профессия позволяет сочетать преподавательскую деятельность с увлечением современными технологиями и инновациями.

Осуществляет деятельность, которая направляется на  максимальную коррекцию недостатков  в развитии у воспитанников ДОУ  , определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Проводит групповые и индивидуальные занятия  по исправлению недостатков в развитии, восстановлении нарушенных функций воспитанников. Составляет заключения  по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доводит  до сведения педагогов и родителей (законных представителей). Предоставляет отчеты  о своей реботе заведующему детским  садом, а также руководителю логопедической службы за полугодие и по окончании года.

Ответственность, аккуратность.

2.1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеразвивающей программы: 2.1.1. Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе. 2.1.2. Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях. 2.1.3. Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях. 2.1.4. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение общеразвивающей  программы. 2.2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеразвивающей программы: 2.2.1. Планирование подготовки воспитательных, досуговых мероприятий. 2.2.2. Организация подготовки воспитательных, досуговых мероприятий. 2.2.3. Проведение воспитательных, досуговых мероприятий. 2.3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: 2.3.1. Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. 2.3.2. Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся. 2.3.3. Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий, воспитательных и досуговых мероприятий. 2.3.4. Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка и выполнения взрослыми установленных обязанностей.

Разгружать машину с товаром; Аккуратно выкладывать товар; Держать магазин в чистоте и порядке, проверять сроки годности товаров; Быть открытым, приветливым и готовым помочь каждому покупателю.