Все вакансии в регионе Ростовская область, страница: 127

Вам предстоит заниматься: выполнять плановые задания по кредитованию ФЛ и выпуску дебетовых карт, кредитных карт, привлечением заявок на территории сторонних организаций; продажей розничных продуктов Банка (кредиты, кредитные и дебетовые карты, вклады); осуществлять кросс-продажи; осуществлять открытие, ведения и закрытие банковских счетов по учету операций, совершаемых с использованием платежных карт; консультировать ФЛ о порядке представления банковских розничных продуктов и оказание помощи в подборе оптимального для клиента банковского продукта. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: опыт подготовки и проведения переговоров; опыт работы с клиентами сегмента B2B; системное и многозадачное мышление. Мы предлагаем: ежеквартальные премии, высокий доход; график работы с 9:00 до 18:00; возможности карьерного роста и развития в одном из крупнейших банков страны; обучение и наставничество; скидки и бонусы от компании и партнеров.

Выполнение работы по приемке и сдаче смены.Уборка рабочего места, приспособлений и инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии.Ведение установленной технической документации.Выполнение на машинах или вручную подготовительных, простейших, простых, средней сложности и сложных операций по пошиву изделий из различных материалов.Контроль соответствия цвета деталей, изделий, прикладных материалов, ниток.Контроль качества кроя, соответствия фурнитуры цвету и назначению изделия.Ликвидация обрыва нитей, смена шпуль.Регулирование натяжения нитей и частоты строчки.Устранение мелких неполадок в работе обслуживаемых машин

Работа на 0,25 ставки. Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

·         Имеете опыт работы оператором на пультах управления технологическими процессами от 1 года. ·         Понимаете принципы работы зерновых терминалов (элеваторов) и основное оборудование (нории, конвейеры, бункерные весы). ·         Умеете снимать и контролировать показания с весового оборудования, вести учётные данные. ·         Способны оперативно реагировать на сигналы автоматики и предотвращать простои или аварийные ситуации. ·         Внимательны к деталям, обладаете высокой концентрацией и ответственностью. ·         Соблюдаете правила промышленной и трудовой безопасности.

Контроль подготовки залов к сеансам (чистота, освещение, техническое состояние). Соблюдение времени начала и окончания фильмов, проверка билетов (при необходимости), обеспечение дисциплины в зале.

Прием документов от заявителей разного характера, обработка первичной информации, касающейся характеристик жилых и нежилых помещений и их собственников. Ведение приема граждан по вопросам сверки правильности начислений и платежей за услуги водоснабжения и водоотведения.

Управление автомобилем (грузовым фургоном УАЗ)

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществлять перевозки детей и сотрудников на легковом автомобиле по г. Шахты и Ростовской области. Стаж не менее 10 лет (безаварийная работа)

Подготовка предложений по повышению эффективности реализации социальной политики на уровне субъекта Российской Федерации, муниципалитета, учреждения Подготовка предложений при разработке и реализации социальных программ и проектов Организация мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к оказанию социальной поддержки гражданам Использование потенциала средств массовой информации и социальных сетей для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы Участие в организации рекламы социальных услуг и информационном обеспечении их развития и распространения Применение маркетинговых технологий с целью формирования спроса и обеспечения адекватного предложения социальных услуг Проведение работы по продвижению и популяризации позитивного опыта организации социального обслуживания и социальной поддержки населения путем подготовки информации для средств массовой информации и взаимодействия с общественностью

Стирка и ремонт одежды воспитанников и спецодежды работников организации, мягкого инвентаря на стиральных машинах. Выполнение норм санитарного законодательства. Деятельность автоматизирована.

Уборка помещений организации

Ремонтные работы по учреждению, в том числе на территории. Обслуживание коммуникаций , территории. Текущий и косметический ремонт. Выполнение правил техники безопасности.

Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развития воспитанников. Организация различных видов деятельности воспитанников на основе предоставления детям возможности выбора видов активности. Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий.

Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником.  Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.  Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. Собирает мусор и относит его в установленное место.  Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.  Следит за наличием моющих средств и приспособлений. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.  Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Обеспечивать бесперебойную работу вверенного ему автомобиля  (Газель) и безопасность движения. Выполняет указания заместителя главного врача по хозяйственным вопросам, а также медицинского персонала при выполнении им заданий на линии. Устранять эксплуатационные неисправности обслуживаемого автомобиля, в т.ч. требующие разборки и ремонта механизмов. Выполнять регулировочные и ремонтные работы. Содержать автомобиль в надлежащем техническом и санитарном состоянии, производить уборку автомобиля внутри и снаружи.

В соответствии с должностной инструкцией тьютора

Уборка территории детского сада,поливка цветочных насаждений,посадка растительности,уборка сезонная(листьев,травы)

Уборка помещений (офисы, туалеты, коридоры) Поддержание чистоты и порядка Мытье полов, окон, мебели Вынос мусора Соблюдение правил техники безопасности

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе