Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 89

­участие в разработке и актуализации региональной программы «Капитальный ремонт общего имущества в многоквартирных домах, расположенных на территории Республики Тыва, на 2014-2043 годы»; организация обследований технического состояния общего имущества в многоквартирных домах, включенных в региональную программу с целью выявления степени изношенности конструктивных элементов; участие в разработке краткосрочных планов реализации региональной программы «Капитальный ремонт общего имущества в многоквартирных домах, расположенных на территории Республики Тыва, на 2014-2043 годы»; контроль наличия нормативно-технической документации технических паспортов многоквартирных домов; подготовка конкурсной документации о проведении электронного аукциона на право заключения договора на выполнение работ; рассмотрение заявок от участников электронных аукционов; согласование рабочих проектов с ресурсоснабжающими организациями, приемка разработанной проектно-сметной документации; участие в комиссионной приемке законченных работ по капитальному ремонту; контроль за представлением подрядными организациями необходимой исполнительной документации; текущая работа с обращениями граждан, составление отчетов; иные обязанности, поручения.

Очистка снега

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Очистка снега

Очистка снега

При собеседовании

При собеседовании

Очистка и уборка снега

Ответственность

Для выполнения возложенных на него функций завхоз обязан: 3.1. Осуществлять руководство работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного учреждения. 3.2. Осуществлять: -  текущий контроль за: - хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием здания, сооруже­ний, пищеблока, прачечной, групповых комнат, учебных кабинетов, спортзала и других помещений, иного имуще­ства Спортивной школы в соответствии с требованиями норм и правил бе­зопасности и жизнедеятельности; -  исправностью освещения, систем отопления, вентиляции. 3.3. Вести: - инвентарный учет имущества Спортивной школы, проводить его инвента­ризацию и списание части имущества, пришедшего в негод­ность; -  необходимую отчетно-учетную документацию, своевременно предоставлять ее в бухгалтерию и директору Спортивной школы. 3.4. Принимать материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь Спортивной школы на ответственное хранение в порядке, ус­тановленном законодательством. 3.5. Обеспечивать: -  сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества, его восстановление, пополнение и своевременный ремонт; - санитарное состояние помещений, территории и оборудова­ния, принимать меры по своевременному их ремонту; - безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочных работ, эксплуатации транспортных средств на тер­ритории Спортивной школы; - соблюдение и выполнение инструкций по технике безопасности, санитарно-гигиенических правил, противопожарной безопасности детей и взрослых; - соблюдение требований охраны труда при эксплуатации ос­новного здания, технологического, энергетического обору­дования, их периодический осмотр и текущий ремонт; - обеспечение работников спортивной школы предметами хозяйственного обихода; -  соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей тер­ритории. 3.6.  Организовывать проведение: - ежегодных измерений сопротивления изоляции электроус­тановок и электропроводки, заземляющих устройств; -  периодических испытаний и освидетельствований водонагревающих и паровых котлов, сосудов, работающих под дав­лением -  работ по благоустройству и озеленению территории Спортивной школы и подготовки его к началу учебного года. 3.7. Организовывать соблюдение требований пожарной безопас­ности зданий и сооружений, следить за исправностью средств пожаротушения. 3.8. Проводить инструктаж на рабочем месте технического и обслуживающего персонала

Ведение кадрового делопроизводства в полном объёме: прием, перевод, увольнение, больничные листы, отпуска, ведение трудовых книжек, подготовка справок и копий кадровых документов, оформление кадровых приказов и трудовых договоров, работа с персональными данными (КЭДО, штат 65 человек). Контроль изменений законодательства, регулирование ЛНА, должностных инструкций, ведение штатного расписания и консультационная поддержка работников по вопросам трудового права и кадрового делопроизводства. Активное участие в hr-проектах (организация мероприятия, адаптация, проведение опросов и пр.) Ведение воинского учета. Взаимодействие с бухгалтерией по вопросам расчетов с персоналом. Подготовка документов к сдаче их на хранение в архив. Сдача отчетности в ПФР и Росстат. Работа с дистанционными работниками.

Прохождение инструктажа по ОТ; выполнение требований по технике безопасности; использование СИЗ при необходимости; своевременное прохождение медосмотров; уведомление работодателя о проблемах со здоровьем, неисправностях и несчастных случаев на производстве.

Досмотр приём и выпуск грузовых автомобилей.

Подготовка пректов договоров технологическое присоединение энергопринимающих устройств заявителей к электрическим сетям. Разработка проектов технических условий при присоединеии потребителей к электрическим сетям. Сопровождениепрохождения финансово -правовой экспертизы. Организация работы по заключению договоров технологического присоединения. Формирование и ведение, наполнение и поддержку в акиуальном состоянии ПК "Контроль договоров технологического присоединения".

Ведение процесса расфасовки и упаковки готовой продукции и изделий на расфасовочно-упаковочных машинах, полуавтоматах и автоматах под руководством машинистов более высокой квалификации. Периодический контроль качества упаковки и наклейки этикеток. Проверка количества упакованных изделий по счету

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Должен знать законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, определяющие развитие культуры и библиотечного дела; устав библиотеки; теорию и практику библиотечного и информационного дела, тенденции их развития; отечественные и зарубежные достижения в области библиотечного дела; теоретические и практические методы обработки информации с использованием современных технологий; стандарты и нормы, форматы и стандартизированные процедуры, относящиеся к описанию, презентации и передаче содержательной информации

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием

Учитель исполнят следующие обязанности: 3.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием