Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 188

Охрана объекта и контроль за сохранностью здания

Контроль учета, оформление документов, начисление родительской платы и квитанции, контроль учета табеля

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по музыке; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по музыке обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.

Охрана жизни и здоровья обуающихся и персонала Заполнение документации

Дисциплина

Ответственность

Межевание земель и оценка объектов недвижимости

Организация и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп, в том числе и неорганизованных несовершеннолетних: подготовка межведомственных команд по оказанию психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам); организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения;

Образование: Среднее профессиональное

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Разработка эскиза постижерного изделия Подбор профессиональных инструментов, препаратов и приспособлений для изготовления постижерных изделий Изготовление постижёрных изделий: мужские и женские парики из натуральных и искусственных волос, ресницы, косы, тресы, проборы, тамбуровки, прядки

·        осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; ·        монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций,  ·        устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; ·        своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей; ·        промывка системы отопления перед началом отопительного сезона; ·        подключение батарей, собрание секций радиаторов; ·        замена, комплектование и восстановление трубопровода; ·        диагностика систем водоснабжения, отопления, канализации, обеспечение надежности и бесперебойности их работы.

Дисциплина

Ведение бухгалтерского учета, составление бухгалтерской отчетности и документации в соответствии с требованиями закона, налоговой и других органов; формирование учетной политики, разработка плана и мероприятий по ее реализации;   расчет зарплаты, налоговой отчетности, сборов и др., проведение платежей; отслеживание резервов, активов, инвентаризация, реализация мер по предотвращению финансовых потерь; правильное и своевременное оформление необходимой бухгалтерской документации.

1. Проверять техническое  состояние перед выездом на линию.                                                                                                             2. Заправляет автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью.                                                                         3. Устранение  возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов.                                                                                                                                        4. Оформление путевых документов

2.Должностные обязанности Психолог: 2.1. Осуществляет    профессиональную    деятельность,    направленную    на    сохранение     психического, соматического и социального благополучия детей. 2.2      .Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав      ребенка 2.3       Способствует   гармонизации       социальной   сферы   учреждения   и   осуществляет    превентивные     мероприятия     по     профилактике     возникновения      социальной    дезадаптации. 2.4      .Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры   по   оказанию   различного   вида   психологической   помощи   (психокоррекционной,   реабилитационной и консультативной). 2.5.Оказывает помощь ребенку, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому   коллективу в решении конкретных проблем. Осуществляет совместные рейды по неблагополучным семьям, которые состоят на учете Центра. 2.6.Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. 2.7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ  с целью ориентации сотрудников учреждения, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. 2.8.Следит за выполнением данных им рекомендаций, сам осуществляет психологическую часть   коррекционно-развивающей работы. 2.9.Осуществляет систему наблюдений и контроль за динамикой психического развития детей  с момента обращения их в Центр и в процессе их учебной, игровой и трудовой деятельности. 2.10. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению. 2.11.Участвует на совещаниях и  других методических мероприятий. 2.12.Способствует развитию у детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных)детей, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 2.13.Формирует психологическую культуру детей, сотрудников Центра и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания. 2.14.Консультирует сотрудников Центра по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц их заменяющих). 2.15. Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков, проводит психологическую экспертизу и психолого-педагогическую коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения. 2.16.Ежемесячно представляет отчет о проделанной работе заведующему отделением. 2.17.Принимает активное участие в общественной жизни Центра 2. 18.Повышает свою профессиональную квалификацию.

В соответсвии с требованиями квалификационного справочника

Оказание юридического сопровождения в работе МБОУ СОШ № 12 г. Кызыла

Заведование библиотекой в школе

Работа с детьми с ОВЗ, неслыщащими, слабослышащими детьми