Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 185

Ответственные

Выполнение должностных обязанностей

Ведение учета граждан, заключение договоров, организация обуения безработных граждан, обработка персональных данных и т.д.

Ответственность

Уборка территорий

Работать с итогами инвентаризации; Организация работы сотрудников, работа с персоналом и покупателями; Наблюдение за осуществлением торгового процесса с целью снижения потерь; Наблюдать за работой торгового персонала; Своевременно составлять и предоставлять информацию, отчетность и прочую документацию (1С, excel); Осуществлять учет рабочего времени и кадровое администрирование. Видеонаблюдение Предотвращение хищений

ОБЯЗАННОСТИ: Предотвращение хищений Пересчет товаров Контроль процессов товародвижения Видеонаблюдение

Уборка территорий

Обеспечивает соблюдение законности в деятельности Учреждения и защиту его правовых интересов. Осуществляет правовую экспертизу проектов приказов, инструкций, положений, стандартов и других актов правового характера, подготавливаемых в Учреждении, визирует их, а также участвует в необходимых случаях в подготовке этих документов. Принимает меры по изменению или отмене правовых актов, изданных с нарушением действующего законодательства. Организует подготовку заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности Учреждения, а также проектам нормативных актов, поступающим на отзыв предприятию. Представляет интересы предприятия в судах общей юрисдикции, в арбитражном суде, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов. Выполняет работу по анализу и обобщению результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел, а также практики заключения и исполнения договоров, разрабатывает предложения по улучшению контроля за соблюдением договорной дисциплины, устранению выявленных недостатков и улучшению деятельности Учреждения. Обеспечивает полное документационное оформление персонала (в том числе отправка отчетов в социальный фонд России) принимаемых по договору гражданско-правового характера.

Образование: Среднее профессиональное

Подготовка и приготовление пищи в соответствии с рецептурой и технологическими картамиОбеспечение чистоты и порядка на кухнеКонтроль за сроками годности и качеством продуктовОрганизация и контроль процесса приемки и хранения продуктовСоблюдение правил безопасности и санитарных норм при проведении кулинарных операций

Уборка территорий

Обслуживание котлов различного разряда, контроль параметров работы оборудования; Поддержание правильного штатного режима работы котлов, устранение неисправностей; Чистка топок, шлакоудаление; Контроль за уровнем топлива, воды и пара в котлах; Соблюдение требований техники безопасности при работе на территории котельной; Выполнение других работ в соответствии с утвержденным графиком.

Ответсвенность,пунктуальность

Управление автобусом. Корректное  профессиональное вождение автотранспорта. Тактичное поведение с пассажирами, вежливость, толерантность, умение наблюдать за дорожной обстановкой и другими автомобилями-участниками движения; соблюдение оптимального и безопасного скоростного режима; умение выявить наличие неисправности транспортного средства по характерным признакам; проведение технического осмотра транспорта перед началом движения; умение обеспечить безопасность пассажиров в транспортном средстве; умение оказывать первую медицинскую помощь и знание правил хранения аптечки в транспортном средстве.

Монтаж и обслуживание силовых установок, КИП, оборудования котельных, трансформаторных подстанций. Монтаж и обслуживание приборов учета и автоматики, снятие показаний

Образование: Среднее

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)