Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 147

Несовершеннолетние

СЕНОКОС

Отвественность

Заготовка сена

Обеспечивать безопасное пребывание детей; проводить с ними различные виды занятий; прививать воспитанникам навыки самообслуживания.

Отсутствие вредных привычек, ответственность и комуникабельность.

Ответственность

Мастер маникюра выполняет все, что связано с уходом и дизайном ногтей.

Сельское хозяйство

Осуществляет работу по организационно-техническому обеспечению административно-распорядительной деятельности ректора. 3.2. Принимает поступающую на рассмотрение ректора корреспонденцию, передает ее в соответствии с принятым решением в отдел делопроизводства или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. 3.3. Ведет делопроизводство, выполняет различные операции с применением компьютерной техники, предназначенной для сбора, обработки и представления информации при подготовке и принятии решений. 3.4. Принимает документы и личные заявления на подпись ректора. 3.5. Подготавливает документы и материалы, необходимые для работы ректора. 3.6. Следит за своевременным рассмотрением и представлением структурными подразделениями и конкретными исполнителями документов, поступивших на исполнение, проверяет правильность оформления подготовленных проектов документов, передаваемых ректору на подпись, обеспечивает качественное их редактирование. 3.7. Организует проведение телефонных переговоров руководителя, записывает в его отсутствие полученную информацию и доводит до его сведения ее содержание, передает и принимает информацию по приемно-переговорным устройствам (телефаксу, телексу и т.п.), а также телефонограммы, своевременно доводит до его сведения информацию, полученную по каналам связи. 3.8. По поручению ректора составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам писем. 3.9. Выполняет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых ректором (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация), ведет и оформляет протоколы заседаний и совещаний. 3.10. Осуществляет контроль за исполнением работниками организации изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений ректора, взятых на контроль. 3.11. Ведет контрольно-регистрационную картотеку. 3.12. Обеспечивает рабочее место ректора необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создает условия, способствующие его эффективной работе. 3.13. Печатает по указанию ректора служебные материалы, необходимые для его работы, или вводит текущую информацию в банк данных. 3.14. Организует прием посетителей, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников.  3.15. Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает в архив. 3.16. Ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива. 3.17. Обеспечивает сохранность проходящей служебной документации. 3.18. Разрабатывает и внедряет технологические процессы работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники (учет, контроль исполнения, оперативное хранение, справочная работа). 3.19. Принимает участие в планировании, организации и совершенствовании деятельности службы документационного обеспечения управления, осуществляет контроль за состоянием делопроизводства. 3.20. Разрабатывает унифицированные системы документации и табели документов различного назначения и уровня управления, классификаторы документной информации. 3.21. Организует внедрение систем ведения документации. 3.22. Принимает меры по упорядочению состава документов и информационных показателей, сокращению их количества и оптимизации документопотоков. 3.23. Участвует в отборе документов, передаваемых на государственное хранение, организации хранения и экспертизе ценности документов. 3.24. Принимает участие в постановке задач, проектировании, эксплуатации и совершенствовании (в части информационного обеспечения) автоматизированных информационных систем и систем управления, а также в разработке новейших информационных технологий (в том числе безбумажных), базирующихся на применении вычислительной и микропроцессорной техники, проектировании и актуализации баз и банков данных. 3.25. Изучает и обобщает передовой отечественный и зарубежный опыт в области документационного обеспечения управления, разрабатывает нормативно-методические документы по вопросам документационного обеспечения.

Составление программ мероприятий активного отдыха детей, занимающихся в доу

- Уборка снега и льда, подметание проезжей части дорог и тротуаров улиц, посыпка их песком. - Сгребание и откидывание снега. - Наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории. - Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. - Очистка от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним. - Поливка мостовых, тротуаров, зеленых насаждений, клумб и газонов. - Периодическая промывка и дезинфекция уличных урн, очистка их от мусора.

Проводить сезонную подготовку обслуживаемого зданияустранять неисправности и повреждения, если это не выходит за рамки его компетенциипроводить плановый осмотр зданияпроизводить текущий ремонт и техническое обслуживание инженерных сетей, находящихся в зданиисодержать механизмы и оборудование в исправном состоянии, а помещения - в чистоте

- Стаж работы не менее 3-х лет; - Ответственность; - Пунктуальность; Опыт работы (лет): 3

- Высшее образование; - Ответственность; - Пунктуальность; - Требовательность; Образование: Высшее Опыт работы (лет): 1

Ответственность

Благоустройство

Формирование ключевых показателей эффективности дизайнерской деятельности Проведение регулярного мониторинга реализации дизайн-проекта Оценивание качества дизайна и успеха разработанной детской игровой среды и продукции

Руководство установкой специального освещения и работой осветителя Контроль подготовки студии к прямому эфиру или записи Определение мест для расстановки телевизионных камер и выяснение необходимости применения других технических средств Контроль качества эффектов, светового и цветового изображения Согласование с руководителями программ проектов декораций и композиции кадров Контроль исправности видеоаппаратуры, осветительной аппаратуры и радиотехнического оборудования на месте съемки

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав