Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 132

Оказание услуг по перевозке пассажиров и расчётно-кассовые операции

Указывается конкретный функционал, который возлагается на сотрудника. 2 Например, секретарь составляет расписание руководителя, принимает и обрабатывает входящую и исходящую корреспонденцию, принимает документы на подпись руководителя, готовит документы и материалы по запросу руководителя. 1

Уборщик. осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, пляжей, квартир; Удаляет пыль, подметает, моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия; -чистит и дезинфицирует унитазы, ванны, раковины и другое санитарно- техническое оборудование; - осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами; - собирает мусор и относит его в установленное место; - соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях;

Продажа

Уборка помещений

-Приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утверждённым в школе. -Рациональный расход продуктов питания .

Осуществлять обучение с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей и интересов обучающихся. 1 Вести работу по овладению обучающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формировать их нравственно-волевые качества. 1 Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 1 Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 1 Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 1 Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. 1 Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 1 Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. 1 Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 1 Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. 1 Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими уроков физкультуры, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.

Сопровождение образовательного процесса в части социальной работы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно должностной инструкции

Прием и выдача документов по государственным и муниципальным услугам

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета;   проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;   реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий;   обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;   выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;   оперативно извещать руководство школы о каждом несчастном случае, принимать меры по оказанию первой доврачебной помощи;   вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;   вести классную документацию, осуществлять текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представлять администрации школы отчётные данные;   участвовать в итоговой аттестации обучающихся;   готовить к проведению занятий, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе;   дежурить по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а также за 20 минут до начала уроков и в течение 20 минут по окончании уроков;   поддерживать постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета;   проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;   реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий;   обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;   выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;   оперативно извещать руководство школы о каждом несчастном случае, принимать меры по оказанию первой доврачебной помощи;   вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;   вести классную документацию, осуществлять текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представлять администрации школы отчётные данные;   участвовать в итоговой аттестации обучающихся; готовить к проведению занятий, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе

Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. 1 Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера

·       Организация учебного процесса в классе, ведение уроков; ·       Организация самостоятельной работы учеников по предмету; ·       Контрольные и проверочные работы; ·       Учебно-методическая деятельность, составление учебных планов; ·       Помощь в освоении предмета учениками.

Трудовые действия: Подготовка кухни организации питания и рабочих мест к работе в соответствии с инструкциями и регламентами организации питанияОбеспечение чистоты и порядка на рабочих местах сотрудников кухни организации питания. Необходимые умения: Проверять исправность оборудования, инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборовИспользовать посудомоечные машины Чистить, мыть и убирать оборудование, инвентарь после их использования Упаковывать и складировать пищевые продукты, используемые в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий или оставшиеся после их приготовленияНеобходимые знанияНазначение, правила использования оборудования, инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, правила ухода за нимиТребования к качеству, срокам и условиям хранения, признаки и органолептические методы определения доброкачественности пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделийПринципы системы анализа рисков и критических контрольных точек (далее - ХАССП) в организациях общественного питанияТребования охраны труда, санитарии и гигиены, пожарной безопасности в организациях питания

Воспитание и обучение детей ясельного возраста

Мы предлагаем:Официальное трудоустройство, полный социальный пакет (оплата б/листов, отпусков, корпоративные подарки)Стабильная, полностью «белая» заработная плата, выплачивается 2 раза в месяцВознаграждение включает в себя:окладоплату за каждый километр пробега (до 18 руб./км)суточные (700 руб./день)Стоимость одного рабочего дня на маршруте (не включая оклад и суточные) до 9 000 руб.Дополнительные бонусы за дополнительную точку загрузки/выгрузки на маршрутеУдобные графики работы (на выбор)Гарантированный ежемесячный пробег (перевозки внутри региона – до 23 000 км/мес., перевозки между регионами – до 31 000 км/мес.), собственный транспорт грузится в приоритете без простоев, автомобиль закрепляется за экипажемРасходы в пути за счет компании: стоянка, мойка, шиномонтажБесплатная медкомиссия перед трудоустройством, полис ДМС*Фирменная спецодеждаНовый автопарк (ДонгФенг, Ситрак, Фотон, Валдай 45)Оплата всех платных дорогОбслуживание автомобиля в официальном сервисеЗаправка только на брендовых АЗСПоддержка и взаимодействие с логистами и диспетчерами 24/7Приходи вместе с другом и получи 30 000 руб. (10 оформленных друзей = 300 000 руб., кол-во друзей не ограничено)Мы ожидаем:Права категории СE - стаж от 6 месяцев.Телефон на базе Android/IOS (работа в мобильном приложении)Вам предстоит:Доставлять наши собственные грузы в одиночном и парном экипаже на транспорте компанииКонтролировать техническое состояние автомобиляОформлять сопроводительную документациюПрисоединяйтесь к нам!*условия уточняй на конкретной площадке