Все вакансии в регионе Республика Тыва, страница: 109

Разнорабочий

Ответсвенные

Ответственность

Ответственность

- трудоустройство инвалидов молодого возраста

Руководит хозяйственной деятельностью учреждения. Принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь учреждения на ответственное хранение. Обеспечивает работников учреждения канцелярскими принадлежностями, предметами хозяйственного обихода. Обеспечивает своевременную подготовку учреждения к началу учебного года. Осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений. Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств учреждения. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории учреждения. Направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающего персонала учреждения, ведет учет рабочего времени этой категории работников. Организует инвентарный учет имущества учреждения, проводит инвентаризацию имущества, своевременно составляет отчетность и ведет документацию по закрепленному участку работы. Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности учреждения, своевременному заключению необходимых договоров.

1. Обеспечение уборки зданий и прилегающих к ним территорий. 2. Проведение профилактических и ремонтных мероприятий в сфере технического обслуживания зданий. 3. Донесение до руководства информации о проблемных моментах на закрепленных территориях. 4. Хранение спецодежды и инвентаря, выданных работодателем. 5. Соблюдение положений пожарной и технологической безопасности. 6. Выполнение заявок на проведение осмотров и проведение ремонтных мероприятий.

Сенокос

Сенокос

Участвовать в проводимых Министерством проверках бюджетных учреждений по вопросам касающегося деятельности отдела; принимать участие в подготовке плана и отчета (квартального, полугодового и годового) о деятельности отдела; вносить предложения в проекты нормативных актов и решений по финансовым вопросам; разрабатывать и вносить предложения в план работы отдела; взаимодействовать с другими структурными подразделениями Министерства, других государственных органов для решения вопросов, входящих в его компетенцию; в соответствии с поручением начальника отдела, министра организовывать подготовку материалов к совещаниям, заседаниям, иным мероприятиям и (или) принимать в них участие; соблюдать правила делопроизводства, в том числе надлежащим образомучитывать и хранить полученные на исполнение документы и материалы,своевременно сдавать их ответственному за делопроизводство и другие.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. Вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. Оказывает неотложную медицинскую помощь при угрожающем жизни состоянии больного.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. Обследовать обучающихся, определить структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Вести необходимую документацию. Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Реализовать образовательные программы. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществлять дополнительное образование обучающихся и воспитанников в соответствии со своей образовательной программой. Комплектовать состав обучающихся и принимать меры по сохранению контингента в течение срока обучения. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы. Проводить учебные занятия с использованием современных образовательных технологий. Обеспечивать соблюдение прав и свобод обучающихся и воспитанников. Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. Составлять планы и программы занятий и обеспечивать их выполнение. Выявлять творческие способности обучающихся и воспитанников, способствовать их развитию. Организовывать разные виды деятельности обучающихся и воспитанников, ориентируясь на их личность. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся и воспитанников, включая исследовательскую.

Проведение занятий по ритмике, руководство детским танцевальным коллективом

Комплексное обслуживание здания

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Консультация и обслуживание покупателей на кассе Приём и выкладка товара в соответствии со стандартами компании и смена ценников Отслеживание сроков реализации продукции

Ответственность