Заместитель директора по научно-методической работе

·         Организует научно-методическую и инновационно-экспериментальную работу в Школе, руководит процессом научно-методического обеспечения образовательной деятельности и контролирует его.

·         Осуществляет разработку и реализацию программы развития образовательного учреждения, образовательной программы Школы, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин.

·         Контролирует процесс реализации основных направлений программы развития и образовательной программы Школы.

·         Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательной организации, участвует в разработке концепции научных исследований, инновационно-экспериментальной деятельности и программы развития образовательной организации.

·         Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики, разрабатывает программы научно-методической работы, инновационно-экспериментальной деятельности, выявления, изучения, обобщения и использования передового педагогического опыта

·         Организует деятельность методического совета организации и руководит методическим советом, координирует работу структурных подразделений Организации (методических объединений) и научных консультантов.

·         Планирует и организует разработку общих требований к программно-методическому обеспечению учебного процесса на основе государственного стандарта основного общего, среднего (полного) общего образования.

·         Планирует и организует изучение, обобщение и распространение передового опыта деятельности учителей по актуальным проблемам обучения и воспитания; сбор и накопление информации о значимых для лицея инновациях в обучении, воспитании; систему внешних связей школы, необходимых для успешной организации научно-методической работы.

·         Подвергает анализу обеспечение образовательного процесса на соответствие новому образовательному стандарту: содержания имеющихся предметных образовательных программ, используемых образовательных технологий, имеющихся условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов;

·         Формирует перечень единичных проектов по модернизации образовательной системы основной ступени Школы; оценивает продолжительность разработки единичных проектов и продолжительности их реализации; определяет необходимые связи между единичными проектами.

·         Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров.

·         Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства, своевременно повышает свою квалификацию.

·         Организует работу с молодыми специалистами, педагогическими работниками, вновь прибывшими в Школы.