Все вакансии в регионе Республика Мордовия, страница: 99

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории предприятия

Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надёжной работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, их правильной эксплуатации и своевременного качественного ремонта. Подготовка систем к сезонной эксплуатации (осенне-зимней и весенне-летней). Участие в ликвидации неисправностей.

Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся. Разработка программно-методического обеспечения учебно-производственного процесса. Создание педагогических условий для развития группы (курса) обучающихся по программам СПО. Осуществляет закупку расходного материала и КИП для мастерской. Вести учет расходного материала.

Механизированные работы по уходу за скотом, кормление, поение,загон, чистка животных, подготовка и раздача кормов4удаление навоза, смена подстилки, уборка помещений, стойл; прием, взвешивание, перегон скота.

Внесение удобрений с заданными агротехническими требованиями.  Выполнение механизированных работ по уборке навоза и отходов животноводства.

Управление автомобилями типа: грузовые, грузоподъемностью до 10т, проверка его технического состояния, осуществление его подачи под погрузку и разгрузку грузов.

Исследовать состояние почвы и условия посева, определять необходимые погодные условия для выращивания рассады, подбирать удобрения.

Текущий ремонт (приём участие в других видах ремонта обслуживаемых машин и прицепных устройств).  Комплектование машинно-тракторных агрегатов, регулирование механизмов тракторов, навесных и прицепных орудий, самоходных и других машин.  Заправка сельскохозяйственных машин и механизмов (тракторов, комбайнов, грузовых и других самоходных машин) горюче-смазочными материалами

2.1. Проверка правильности сборки доильных аппаратов. 2.2. Подключение доильного аппарата к вакуумпроводу. 2.3. Проверка правильности работы пульсаторов, коллекторов, герметичности всех соединений. 2.4. Проверка частоты пульсаций доильных аппаратов. 2.5. Проведение регулировочных работ. 2.6. Промывка доильных аппаратов перед доением. 2.7. Осмотр вымени животного перед доением. 2.8. Подмывание вымени животного. 2.9. Вытирание вымени животного чистым сухим полотенцем или бумажной салфеткой, пропитанной дезинфицирующим раствором. 2.10. Массаж вымени животного. 2.11. Предварительное сдаивание молока в специальную посуду. 2.12. Оформление первичной документации. 2.13. Включение доильного аппарата в работу. 2.14. Надевание доильных стаканов на соски вымени. 2.15. Контроль молокоотдачи и режима работы доильного аппарата. 2.16. Машинное додаивание. 2.17. Отключение доильного аппарата. 2.18. Снятие доильных стаканов с сосков вымени животного. 2.19. Обработка сосков вымени животного после доения специальными дезинфицирующими растворами. 2.20. Контроль технического состояния и исправности оборудования для первичной обработки молока. 2.21. Подготовка, запуск и контроль работы оборудования для очистки молока. 2.22. Подготовка, запуск и контроль работы оборудования для пастеризации молока. 2.23. Подготовка, запуск и контроль работы оборудования для охлаждения молока. 2.24. Подготовка, запуск и контроль работы оборудования для хранения и выдачи молока.

Обслуживание здания, сантехнические работы, уборка территории

Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иныенормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;  требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации; преподаваемый предмет в пределах требований Федеральныхгосударственных образовательных стандартов и образовательных программосновного и среднего общего образования, их истории и места в мировойкультуре и науке;  современные формы и методы обучения и воспитания школьников; историю, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных систем, роль и место образования в жизни личности иобщества; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного,дифференцированного и развивающего обучения, реализациикомпетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей обучающихся образовательного учреждения; методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, ихзаменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения; основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий; рабочую программу и методику обучения предмету; программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности

КОНТРОЛЬ ЗА ТОВАРНО-МАТЕРИАЛЬНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ

Уборка территорий от мусора

Выполнение подсобных и вспомогательных работ по уходу за пожилыми гражданами, уборка, покупка продуктов питания.

Обеспечение бесперебойной работы СФМ, выпуск качественной продукции, визуальный контроль за качеством выпускаемой продукции

Обеспечение бесперебойной работы СФМ, выпуск качественной продукции, визуальный контроль за качеством выпускаемой продукции

Мы активно развиваемся и поэтому рады пригласить тебя в команду профессионалов. Мы ищем тех, кто готов развиваться вместе с нами!У тебя будет:Официальное трудоустройство с первого дня по ТК РФ, оплачиваемые отпуска и больничные; Оклад + премия (по результатам работы); График работы: 5/2, выходные дни воскресенье и понедельник; Обучение и поддержка в период адаптации; Компенсация ГСМ и амортизация автомобиля; Корпоративная мобильная связь и оплата питания; Добровольное медицинское страхование со стоматологией и check-up (ДМС); Денежная премия за участие в реферальной программе «Приведи друга»; Дополнительная поддержка в связи с событиями в семье; Частичная компенсация путевок в летнее время для детей сотрудников.Чем предстоит заниматься:Работать с продуктом, который выбирают миллионы, работать с брендами, которые вызывают доверие и положительные эмоции. Твоя цель – сделать так, чтобы наша продукция выглядела лучше других в магазине.Твои задачи:Выкладывать продукцию в магазинах; Взаимодействовать с администрацией магазина и покупателями; Контролировать сроки годности и наличие ценников; Выполнять поставленные задачи по доле полки.Тебе понравится у нас, если ты: любишь быть в движении и знаешь, как сделать так, чтобы задачи решались быстро и эффективно; легко находишь общий язык с любым человеком и умеешь убеждать; не упустишь ни одного нюанса и доведешь любое дело до идеала; ты готов к активному и разъездному характеру работы.Приходи к нам на позицию «Мерчандайзер»!Сегодня ты управляешь выкладкой в одной точке, а завтра – развиваешь целый регион. Все зависит от твоих амбиций!После отправки резюме с вами свяжется наш HR бот и задаст несколько уточняющих вопросов, пожалуйста, ответьте на них.

Своевременно и качественно готовить блюда; Своевременно получать продукты питания со склада; Соблюдать санитарно-гигиенические правила и своевременно проходить медицинские осмотры, правильно применять средства индивидуальной защиты; Соблюдать нормы закладки продуктов и технологию приготовления пищи; Выполнять инструкции и правила охраны труда, пожарной безопасности, промсанитарии, в том числе при работе с кухонным оборудованием

Сервировка столов, встреча посетителей, оказание помощи посетителям при выборе блюд и напитков.