Все вакансии в регионе Республика Мордовия, страница: 390

Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;  требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации;  преподаваемый предмет в пределах требований Федеральныхгосударственных образовательных стандартов и образовательных программосновного и среднего общего образования, их истории и места в мировойкультуре и науке;  современные формы и методы обучения и воспитания школьников;  историю, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных систем, роль и место образования в жизни личности иобщества;  теорию и методы управления образовательными системами;  современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного,дифференцированного и развивающего обучения, реализациикомпетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей обучающихся образовательного учреждения;  методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, ихзаменяющими), коллегами по работе;  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения;  основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий;  рабочую программу и методику обучения предмету;  программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;

Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иныенормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;  требования ФГОС основного общего образования и среднего общегообразования к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрениюФедерального государственного образовательного стандарта вобщеобразовательной организации;  преподаваемый предмет в пределах требований Федеральныхгосударственных образовательных стандартов и образовательных программосновного и среднего общего образования, их истории и места в мировойкультуре и науке;  современные формы и методы обучения и воспитания школьников;  историю, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных систем, роль и место образования в жизни личности иобщества;  теорию и методы управления образовательными системами;  современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного,дифференцированного и развивающего обучения, реализациикомпетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей обучающихся образовательного учреждения;  методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, ихзаменяющими), коллегами по работе;  технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения;  основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современныхпедагогических технологий;  рабочую программу и методику обучения предмету;  программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности

1. Исполнение хоровых партий, руководствуясь указаниями и требованиями хормейстера; 2. Может привлекаться к исполнению сольных запевов и самостоятельных ответственных сольных произведений; 3. Выполнение задач, поставленных балетмейстером в работе над репертуаром с элементами хореографии.

Проводит диагностику и профилактический осмотр автотранспортных средств, обкатку их на стенде.  Обеспечивает бесперебойную работу двигателей, узлов и механизмов автомобилей.   Выбраковывает детали после разборки и мойки, производит при необходимости слесарную обработку деталей, статическую балансировку деталей и узлов. Выполняет работы по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов автотранспортных средств в соответствии с техническими условиями завода-изготовителя и другими руководящими материалаим но организации работ. Выполняет работы по установке, регулированию и замене запасных частей, агрегатов и оборудования.

Привлечение клиентов, продвижение продуктового ряда по страхованию жизни качественное обслуживание портфеля действующих клиентов

ПОДСОБНЫЕ РАБОТЫ ПО РАСЧИСТКЕ ТЕРРИТОРИИ ОТ НАЛЕДИ И СНЕГА. РАСЧИСТКА ПОДЪЕЗДНЫХ ПУТЕЙ. РАБОТА ПО ОБУСТРОЙСТВУ СКЛАДСКИХ ПОМЕЩЕНИЙ, ЗЕРНОХРАНИЛИЩ. УЧАСТИЕ В ОТБОРЕ И СОРТИРОВКЕ СЕМЕННОГО МАТЕРИАЛА. ВЫПОЛНЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ РАБОТ НА ТОКУ, ПРОСЕИВАНИЕ (ПРОВЕИВАНИЕ) ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР УРОЖАЯ ПРОШЛОГО ГОДА. УЧАСТИЕ В ОТБОРЕ СЕМЕННОГО МАТЕРИАЛА НА РЕАЛИЗАЦИЮ И ПОДГОТОВКА СЕМЯН К ПОСЕВНОЙ.

Осуществляет обслуживание покупателей:  взвешивание и упаковку товаров,  подсчет  стоимости покупки, выдачу покупки. Контролирует   своевременное   пополнение   запаса товаров, их сохранность, исправность, чистоту  и  порядок  на  рабочем месте

Обеспечить бесперебойную работу оборудования, ремонт и обслуживание электрооборудования

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания. оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и  рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимальног короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.

Составление рецептур хлебобулочных изделий. Выполнение подбора исходных материалов. Выполнять формовку и выпекать выпечку хлебобулочных изделий.

Погрузка, выгрузка грузов. перемещение внутрискладских грузов - сортировка, укладка. 0, 5 ставки. Заработная плата рассчитывается за фактически отработанное время от МРОТ

Производить уборку территории учреждения ежедневно за 1 час до прихода сотрудников на работу. В зимнее время своевременно очищать от снега и льда ступени лестниц, пешеходные дорожки и посыпать их песком. В весенне-осенние периоды- благоустройство территории, уборку от мусора и грязи, относит его в установленное место. В летнее время - скашивание и убирание травы, бурьяна, веток деревьев. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, действующие в учреждении, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда. Выполняет отдельные поручения  заведующего хозяйственного отдела

Трехразовое доение КРС

Уход за КРС по графику сменности

ВЫДАЧА СПРАВОК,ВВЕДЕНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ КНИГИ

Составление рецептур хлебобулочных изделий. Выполнение подбора исходных материалов. Выполнять формовку и выпекать выпечку хлебобулочных изделий.

Неквалифицированная помощь продавцам

Осуществлять уборку на территории вокруг здания. В летний период косить траву и подметать территорию. В зимнее время убирать снег с территории.