Все вакансии в регионе Республика Мордовия, страница: 2

Уборка помещений в учреждении в соответствии с санитарными нормами и правилами

Профессиональный стандарт педагога-дефектолога включает перечень трудовых функций реализуемых в профессиональной деятельности: 1. Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи; 2. Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с тяжелыми нарушениями речи и программ логопедической помощи; 3. Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию; 4. Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся; 5. Организация деятельности обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию; 6. Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости; 7. Организация деятельности слепых, слабовидящих обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию; 8. Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для слепых, слабовидящих обучающихся. 9. Осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных Отношений

Управление транспортным средством, заправка транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; Проверка технического состояния и прием транспортного средства перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении; Оформление путевых документов; Устранение возникших во время работы на линии эксплуатационных неисправностей обслуживаемого транспорта, не требующих разборок механизмов.

Отвечает за подготовку зданий к новому учебному году, обеспечиает хозяйственными товарами, следит за чистотой и порядком

Руководит работой склада по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей, по их размещению с учетом наиболее рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска необходимых материалов, инвентаря. Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей, соблюдение режимов хранения, правил оформления и сдачи приходно-расходных документов. Участвует в проведении инвентаризаций товарно-материальных ценностей.

Контроль правильности и своевременности оприходования поступления ТМЦ на склад. Сверка данных аналитического учета с данными складского учета у материально ответственных лиц. Отражение на счетах бухучета операций по поступлению и выбытию ТМЦ, списанию в производство, учет расчетов с поставщиками. Проверка правильности оформления документов. Сверка с поставщиками. Участие в инвентаризациях.

Уборка придомовой территории и в подъездах многоквартирных домов.

Главный бухгалтер исполняет следующие должностные обязанности:           3.1. Обеспечивает законность, своевременность и правильность оформления документов, выполняемых работ (услуг), расчеты по заработной плате.           3.2. Осуществляет обеспечение правильного начисления и перечисления налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты.           3.3. Обеспечивает правильное начисление и перечисление страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения и т.д.

Мелкий бытовой ремонт (замена смесителей, дверных замков), поддержание чистоты на прилегающей территории и другие функции разнорабочего

2.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 2.2. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 2.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 2.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 2.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 2.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 2.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т. ч. ведение электронных форм документации).

2.1. Подготовка учебного оборудования в соответствии с необходимым перечнем, карточек практических и лабораторных работ. 2.2. Содержание в удобном для работы порядке химической посуды, реактивов, приборов и вспомогательных материалов. 2.3. Проверка наличия нейтрализующих растворов, сливных емкостей для щелочных и кислотных растворов, для сбора отходов, содержащих серебро. 2.4. Проверка наличия и состояния реактивов и материалов. 2.5. Проверка наличия и исправности учебного оборудования, приборов. 2.6. Проверка состояния рабочих мест, электросети и электрооборудования, системы водоснабжения, вентиляционной системы, приведение их в готовность к работе. 2.7. Обязательное присутствие на лабораторных и практических занятиях. 2.8. Проработка техники выполнения лабораторных операций. 2.9. Комплектование медицинской аптечки. 2.10. Поддержка чистоты и порядка в лаборатории (кабинете) и лаборантских помещениях. 2.11. Участие в изготовлении самодельных учебных пособий. 2.12. Участие в профилактике и ремонте простейших приборов, таблиц, тематических коллекций, моделей и прочих пособий. 2.13. Поддержание в исправном состоянии средств индивидуальной защиты, противопожарных средств. 2.14. Приемка от учащихся приборов. 2.15. Уборка кабинета после проведения практической работы. 2.16. Ведение учета учебного оборудования по установленной преподавателем системе учета.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

1.1.  Производит уборку закрепленной за ним территории образовательной организации, убирает тротуары и участок, прилегающий к колледжу. 1.2.    Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). 1.3.   Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок, поливочные шланги и т.п.). 1.4.  Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений. 1.5.  Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 1.6.  Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 1.7.  Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 1.8.  Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 1.9.  Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 1.10.  Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры.

Растопка, пуск и остановка котлов и питание их водой; регулирование горения топлива; наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением и температурой воды, подаваемой в отопительную систему;

2.1. Обслуживание водогрейных и паровых котлов с суммарной теплопроизводительностью до 12,6 ГДж/ч (до 3 Гкал/ч) или обслуживание в котельной отдельных водогрейных или паровых котлов с теплопроизводительностью котла до 21 ГДж/ч (до 5 Гкал/ч), работающих на жидком и газообразном топливе или электронагреве. 2.2. Растопка, пуск и остановка котлов, и питание их водой. 2.3. Регулирование горения топлива. 2.4. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением пара и температурой воды, подаваемой в отопительную систему. 2.5. Обслуживание теплосетевых бойлерных установок или станций мятого пара, расположенных в зоне обслуживания основных агрегатов с суммарной тепловой нагрузкой до 42 ГДж/ч (до 10 Гкал/ч). 2.6. Очистка мятого пара и деаэрация воды. 2.7. Пуск и остановка насосов, двигателей, вентиляторов и других вспомогательных механизмов. 2.8. Чистка арматуры и приборов котла. 2.9. Участие в ремонте обслуживаемого оборудования. 2.10. Приемка и сдача смены. 2.11. Своевременная подготовка к работе своего рабочего места, оборудования, инструментов, приспособлений и содержание их в надлежащем порядке. 2.12. Ведение установленной технической документации.

Уборка производственных помещений в соответствии с должностной инструкцией.

Проводить учебные занятия (лекции, семинары, практические и лабораторные работы) по своей дисциплине или междисциплинарному курсу

Осуществлять прием и регистрацию Заявок от населения, проверку комплектности документов, выдачу Клиенту документов по типовым формам; Оформлять договоры по типовым формам; Взаимодействовать со структурными подразделениями Организации по вопросам работы Единого центра предоставления услуг (ЕЦПУ); Консультировать Клиентов по вопросам, отнесенным к компетенции ЕЦПУ; Подготавливать ответы на жалобы и обращения Клиентов по вопросам, связанным с работой ЕЦПУ.

Участие в категорировании объектов критической информационной инфраструктуры (согласно ФЗ-187) и разработка моделей угроз; Оценка совместимости отечественного ПО (ОС Astra Linux, РЕД ОС и др.) с текущей инфраструктурой, участие в тестировании, внедрении и сопровождении российских средств защиты информации (СЗИ); Обеспечение защиты персональных данных (ФЗ-152), подготовка к проверкам ФСТЭК России и ФСБ России, актуализация ОРД (политики, регламенты, инструкции); Администрирование СЗИ, мониторинг событий ИБ, анализ сетевого трафика, выявление уязвимостей и расследование инцидентов; Контроль эксплуатации СКЗИ и управление ключами; Проведение внутренних аудитов безопасности и оценка рисков информационной безопасности.

2.1. Безопасное и эффективное управление легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями, автобусами, а также управление автомобилями, оборудованными специальными звуковыми и световыми сигналами, дающими право на преимущество при движении на дорогах. 2.2. Соблюдение Правил дорожного движения. 2.3. Осуществление контроля за погрузкой, разгрузкой грузового автомобиля. 2.4. Осуществление заправки автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 2.5. Проверка технического состояния транспортного средства. 2.6. Устранение мелких неисправностей в процессе эксплуатации транспортного средства соответствующей категории, не требующих разборки узлов и агрегатов. 2.7. Обеспечение безопасной скорости, дистанции и интервала в различных условиях дорожного движения. 2.8. Прогнозирование возникновения опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления и совершение действий по их предотвращению. 2.9. Своевременное принятие решений и действий в сложных и опасных дорожных ситуациях. 2.10. Оформление путевых листов. 2.11. Совершенствование навыков управления транспортным средством соответствующей категории.