Все вакансии в регионе Республика Марий Эл, страница: 78

Составление, систематизация первичных учетных документов, свод, обеспечение сохранности до передачи в архив. Инвентаризация активов и обязательств. Учет основных средств, материальных ценностей, расчетов с поставщиками. Перечисление налогов и сборов в бюджеты, платежей в банковские учреждения. Учет поступлений за платные услуги.

Обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения электрооборудования и схем  машин и агрегатов, связанных в поточную линию, а также оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса. разборка, капитальный ремонт, сборка, установка и центровка высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем напряжением до 1000 В;  - наладка схем и устранение дефектов в сложных устройствах средств защиты и приборах автоматики.

Обеспечение сохранности складируемых товарно-материальных ценностей; Обеспечение соблюдения правил оформления и сдачи приходно-расходных документов, составление установленной отчетности; Проверка соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам; Организация проведения отпуска и приема товарно-материальных ценностей (сырья, п/фабрикатов, горюче-смазочных материалов, тары, готовой лакокрасочной продукции), погрузочно-разгрузочных работ на складе с соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; Участие в проведении инвентаризаций.

Планирует и составляет планы занятий на каждый урок по преподаваемым предметам. Разрабатывает рабочие программы, ориентируясь на потребности ребёнка, развитие его мотивации к учёбе, познавательных способностей и интересов. Организует и осуществляет учебный процесс в классах. Участвует в разработке программы развития школы и комфортной образовательной среды. Оценивает знания учащихся по предмету.

Расстановка и пополнение товара на стеллажах, обслуживание клиентов на кассе, консультация покупателей при выборе товара

Согласно должностной инструкции учителя  математики

Согласно должностной инструкции учителя русского языка и литературы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательной организации, разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, реализовывать проблемное обучение. Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии. Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение при необходимости электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Участвовать в деятельности педагогического совета общеобразовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Участвовать в научно-исследовательской работе, в разработке и реализации текущих и перспективных планов, в подготовке нормативной и иной документации, регламентирующей деятельность КДУ. Выявлять наиболее творчески зрелые коллективы для присвоения им звания «народный», «образцовый». Вести документацию: отчёты, протоколы, планы, сценарии.

- выполнение план-задания по отлову птицепоголовья; - обеспечение сохранности птицепоголовья.

- механическая чистка и мойка птичников, оборудования, кормовых бункеров и прилегающей территории.

Управление специализированного автомобиля (мусоровоз с боковой загрузкой) по заданному маршруту, фотофиксация мест накопления твердых коммунальных отходов (контейнерная площадка), мелкий ремонт ввереной техники.

Осуществлять общее руководство административно-хозяйственной и экономической деятельностью клуба. Организовывать деятельность клуба и работу всего персонала, в том числе проводить фестивали, смотры, конкурсы, выставки, спектакли, концерты и другие мероприятия.Решать финансовые и материальные вопросы деятельности клуба, в том числе обеспечивать оснащение учреждения необходимым оборудованием, организовывать ремонт зданий и помещений.

Организует и планирует работу коллективов художественной самодеятельности. Организовывать деятельность клуба и работу всего персонала, в том числе проводить фестивали, смотры, конкурсы, выставки, спектакли, концерты и другие мероприятия. Разрешать все вопросы, связанные с оказанием услуг клиентам и посетителям клуба, в том числе рассматривать претензии и жалобы, связанные с качеством оказанных услуг. Заниматься вопросами размещения рекламы услуг, оказываемых клубом, в средствах массовой информации с целью привлечения клиентов.

- ремонт и восстановление стартеров и генераторов, проверка АКБ.

- навешивание живой птицы, поступающую в ящиках для транспортировки живой птицы на подвесную конвейерную линию; - сортировка каждого вида сбпродукта; - загрузка субпродукта в чистую внутрицеховую тару; - транспортировка тары с субпродуктами на участок кпаковки субпродуктов; - укладка субпродуктов в лоток/групповую упаковку; - сортировка частей тушек в соответствии с качественными показателями; - ручная обвалка грудки на линии филетировния; - обработка птицы.

Вакансия компании ООО "ТПК"РУБИН" Предприятие по производству одноразовой посуды.Обязанности:- Проведение технического обслуживания и ремонта механического оборудования.- Наладка и регулировка различных машин и механизмов.- Устранение неисправностей и обеспечение работоспособности оборудования.- Ведение документации по выполненным работам и замене деталей.- Участие в плановых и внеплановых ремонтах.- Взаимодействие с другими службами для обеспечения бесперебойной работы предприятия.Требования:- Опыт работы в должности механика или слесаря-наладчика от 2 лет.- Знание принципов работы механического оборудования.- Умение читать техническую документацию и чертежи.- Высшее или среднее специальное техническое образование.- Ответственность, внимательность к деталям, умение работать в команде.Условия:- Сменный график работы.- Конкурентная заработная плата с возможностью премирования.- Обеспечение рабочей формой и инструментами.- Оплачиваемый отпуск и больничные.- Возможности для профессионального роста и обучения.Если вы хотите стать частью нашей команды и развивать свои навыки в стабильной компании, отправляйте свое резюме на электронную почту или звоните по указанному номеру! Мы рады видеть инициативных, целеустремленных и ответственных специалистов. Присоединяйтесь к нам и строите успешную карьеру в сфере механики!

Исполнение обязанностей согласно должностных инструкций на объектах