Все вакансии в регионе Республика Марий Эл, страница: 414

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Уборка территории

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Работа среднего медицинского персонала в Лечебно-диагностическом отделении

Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Заместитель директора по инклюзивному профессиональному образованию выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Руководит организацией учебного процесса по ППП для лиц с ОВЗ, обеспечивает полное и качественное выполнение учебных планов и программ, осуществляет контроль за результатами работы педагогического коллектива, уровнем знаний обучающихся.   2.2. Организует текущее и перспективное планирование деятельности коллектива учебного заведения, оказывает помощь преподавателям, другим педагогическим работникам в подготовке учебно-программной документации, проведении занятий и других мероприятий по ППП для лиц с ОВЗ. 2.3. Организует текущее и перспективное планирование базовой профессиональной образовательной организации (БПОО), обеспечивающей поддержку функционирования региональных систем профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ в Республике Марий Эл. 2.4. Принимает участие в работе по подбору и расстановке кадров, установлению объёма их учебной работы (нагрузки), составляет расписание учебных занятий. 2.5. Планирует, организует и координирует работу педагогического коллектива по включению обучающихся с ОВЗ и инвалидностью  в учебно-воспитательный процесс. 2.7. Руководит работой преподавателей, других педагогических работников, осуществляющих учебный процесс по ППП для лиц с ОВЗ. 2.8. Анализирует результаты работы педагогического коллектива, организует работу по изучению передового педагогического опыта, содействует его внедрению в учебный процесс, постоянно информирует педагогических работников о новых формах и методах учебной работы, новых педагогических технологиях. 2.9. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективность оценки результата образовательной подготовки обучающихся с ОВЗ, посещает уроки и другие виды занятий, организует и контролирует ведение журналов теоретического обучения, тетради обучающихся, личных дел обучающихся. 2.10. Участвует в организации профориентационной работы с целью выполнения контрольных цифр приема. 2.11. Осуществляет прием, выпуск, перевод и отчисление обучающихся с ОВЗ из техникума. 2.12. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса. 2.13. Принимает меры по сохранению контингента обучающихся, осуществляет контроль за посещаемостью, обеспечивает оказание помощи в организации самостоятельной работы в случае заболевания и организацию индивидуальных  консультаций при длительном отсутствии обучающихся. 2.14. Знакомит обучающихся с содержанием образовательной программы, формами и процедурами текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, организует работу по подготовке и проведению текущих и итоговых экзаменов.

Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам управления персоналом, бизнес-процессов организации, удовлетворенности персонала Документационное оформление результатов управления персоналом, его аудита, работы структурных подразделений Подготовка предложений по развитию систем управления персоналом, по необходимым корректирующим и превентивным мерам и по повышению эффективности работы структурных подразделений Контроль процессов в области управления персоналом и работы структурных подразделений, сравнение и анализ процессов, результатов управленческих мероприятий, определение факторов, вызывающих отклонение от плановых показателей Согласование и контроль договоров по вопросам и системам стратегического управления персоналом и работе структурных подразделений, организация процедур по их заключению

Производит тщательную влажную уборку закрепленных  палат и других помещений отделения

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: ·                осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; ·                разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; ·                осуществляет планирование и проведение учебных занятий; ·                осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; ·                осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·                проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Согласно должностной инструкции водителя автомобиля

Работа на поточной линии розлива, надевание ручек на бутылку, фасовка выдутой бутылки и пакетиков, санитарное обслуживание оборудования

- Обecпечение испрaвногo состояния пapка тpанcпopтныx cредств - Оpганизация планово-пpедупредительныx, тeкущих и кaпитaльных ремонтов тpанcпopтных сpедcтв, включaя pазpаботку гpафиков peмонтoв, кoнтрoль выполнения, контpoль качecтвa peмонтов; - Обеспечение планового технического обслуживания и осмотров транспортных средств, включая услуги сервисных организаций (разработка графиков, контроль исполнения, проверка качества ТО); - Контроль оформления заявок на приобретение запчастей и расходных материалов; обеспечение резерва расходных материалов для ТО, плановых ремонтов транспортных средств; - Контроль списания запчастей, расходных материалов, ГСМ; - Контроль за соблюдением водителями правил технической эксплуатации ТС; - Руководство персоналом службы, включая подбор, обучение, аттестации, контроль выполнения требований локальных документов: водителями, слесарем; - Подготовка отчетности, расчетов по эксплуатации ТС; - Организация рaботы в области oбeспeчeния безопасноcти доpoжнoго движения: - пpиказы o нaзнaчении oтветствeнных лиц; - должнocтные инcтpукции; - прoгрaммы стaжиpoвки водитeлeй; - opганизация медицинcкoго осмотра водителей; - журнал нарушений ПДД; - организация обучения ответственных лиц и водительского состава.

Уборка служебных помещений

Ведение педагогических часов

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО

Предоставление услуги «Социальная няня» с целью поддержки семей, нуждающихся в обеспечении кратковременного присмотра и ухода за детьми в возрасте от 0 до 3-х лет на дому

Принимать входящие звонки по услугам интернета, цифрового телевидения и умного дома Помогать в решении вопросов Клиентов

-Проводить учебно-производственные и практические занятия. Помогать учащимся определиться с профессией Следить за оборудованием, техническим оснащением мастерских и кабинетов, за наличием необходимых инструментов, запчастей, материалов, средств обучения и т. д.. Контролировать соблюдение правил техники безопасности Отвечать за выполнение учебных производственных программ, плана.