Все вакансии в регионе Республика Марий Эл, страница: 36

Прием технологической документации; ведение картотеки технической документации; раскладка технологической документации в соответствии с установленными нормами и правилами; контроль за физическим состоянием технической документации (при необходимости проведение ремонта); ведение работы по утилизации технической документации, пришедшей в негодность.

Контроль за качеством уборки производственныз, служебных, бытовых помещений предприятия; организация ремонта хозяйственного инвентаря; организация работы камер хранения; закрытие сдельных нарядов сотрудников и т.д.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ

Содержание основного и вспомогательного оборудования котельных, ЦТП и тепловых сетей, зданий и сооружений в исправном состоянии проведение своевременного планово-предупредительного ремонта оборудования котельных, ЦТП и тепловых сетей, зданий и сооружений, подготовка их к освидетельствованию и к отопительному сезону выполнение мероприятий по снижению расхода энергоресурсов и потерь тепловой энергии в тепловых сетях (сетях ГВС) ведение технической документации.

Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции.  Оказывать необходимую и возможную помощь обучающимся в решении их индивидуальных проблем.

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО

-Проводить учебно-производственные и практические занятия. Помогать учащимся определиться с профессией Следить за оборудованием, техническим оснащением мастерских и кабинетов, за наличием необходимых инструментов, запчастей, материалов, средств обучения и т. д.. Контролировать соблюдение правил техники безопасности Отвечать за выполнение учебных производственных программ, плана.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.

Осуществляет контроль деятельности мастерской кординирует проведение профессиональных мероприятий для обучающихся образовательной организации, контролирует разработку программ ДПО, реализуемых с использованием материально-технической базы мастерской, ведет учет выполненной работы, готовит аналитические и статистические отчеты Участвует в осуществлении внутренней и внешней оценки качества образования

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.

1.         Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом МДОУ;          2.         Планирует и организует разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельности детей и взрослых, направленную на освоение основной общеобразовательной программы в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы.          3.         Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.          4.         Разрабатывает программу воспитательной и образовательной работы с группой воспитанников муниципального дошкольного образовательного учреждения.          5.         Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой МДОУ, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).           6.         Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса.          7.         Ведёт в установленном порядке следующую документацию: - календарный и перспективный, планы; - план учебно-воспитательной работы; - журнал (табель) посещения воспитанников; - паспорт группы; - журнал контроля состояния охраны труда в группе; - журнал здоровья; - протоколы родительских собраний; - диагностические материалы. - другую документацию воспитателя МДОУ согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом заведующего детским садом.          8.         Выполняет требования заведующей муниципальным дошкольным образовательным учреждением, медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников.

Обучение детей английскому языку.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей. Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности.

Обучение детей английскому языку.

В соответствии с должностной инструкцией "Педагог-психолог"

Обеспечивать доброкачественное приготовление пищи, строго соблюдать технологический процесс согласно утвержденной рецептуре

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации; Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; Формирование психологической готовности к школьному обучению; Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства; Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;