Музыкальный руководитель

Развитие музыкальных способностей детей с учётом их возраста и индивидуальных особенностей (певческие навыки, чувство ритма, обучение игре на детских музыкальных инструментах). Формирование эстетического и художественного вкуса через разные формы музыкальной деятельности. Проведение музыкальных занятий и включение музыки в режимные моменты (например, утренняя гимнастика). Организация и проведение массовых мероприятий: праздники и утренники; музыкальные вечера и развлечения; театрализованные представления (кукольный, теневой театр); спортивные мероприятия с музыкальным сопровождением. Музыкально‑игровая деятельность: музыкально‑дидактические игры; музыкально‑ритмические игры; театрализованные игры. Диагностика музыкального развития детей - минимум дважды в год, с последующим планированием работы на основе результатов. Оснащение развивающей среды: оборудование и оформление музыкального зала; подбор пособий, инструментов, материалов для музыкальных занятий и развлечений. Взаимодействие с педагогами ДОУ: обучение воспитателей исполнительским навыкам (пение, игра на инструментах, движения); консультации по методике музыкального воспитания; помощь в подборе музыкального репертуара; проведение семинаров и практикумов. Работа с родителями: консультации и просветительская работа; привлечение к участию в мероприятиях; организация совместных музыкальных событий. Методическая работа: участие в педсоветах, семинарах, методических объединениях; разработка и корректировка образовательной программы ДОУ; обмен опытом, повышение квалификации. Обеспечение безопасности - соблюдение норм охраны труда, пожарной безопасности и санитарно‑гигиенических требований во время занятий и мероприятий.