Тьютор

1. Тьютор в рамках трудовой функции «Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·       выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в образовательной деятельности;

·       организовать участие обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       обеспечить педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       подбирать и адаптировать педагогические средства индивидуализации образовательного процесса;

·       обеспечить педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       организовать участие родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       реализовывать адаптивные образовательные программы обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с трудовыми обязанностями.

2. Тьютор в рамках трудовой функции «Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·       проектировать открытую вариативную образовательную среду образовательной организации;

·       повышать доступность образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       проектировать адаптированную образовательную среду для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

·       координировать взаимодействие участников образовательных отношений с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам.

3. Тьютор в рамках трудовой функции «Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·       разрабатывать и подбирать методические средства для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;

·       разрабатывать и подбирать методические средства для формирования образовательной среды;

·       разрабатывать и подбирать методические средства (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

·       обеспечить методическое обеспечение взаимодействие участников образовательных отношений в целях индивидуализации образовательного процесса;

Подбирать и разрабатывать методические средств анализа результатов тьюторского сопровождения