Педагог дошкольного образования

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации;  1

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;  1

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия;  1

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;  1

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе;  1

Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка;  1

Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;  1

Формирование психологической готовности к школьному обучению;  1

Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья;  1

Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной; конструирования, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;  1

Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;  1

Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности;  1

Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. 1 Также в обязанности воспитателя может входить присмотр за детьми дошкольного возраста в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках, соблюдение и контроль безопасности детей, контроль режима дня, занятий и отдыха детей, организация игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков, взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний, координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, участие в организации детских праздников.