Все вакансии в регионе Республика Крым, страница: 56

Основными задачами водителя автомобиля являются:  управление  легковым автомобилем с рабочим объем двигателя до 3,5 литров (далее - транспортным средством) соответствующего типа, водительскому удостоверению и уровню квалификации; оформление путевых документов; Своевременная подача транспортного средства в назначенное время и место, в соответствии заявками Заказчиков - структурных подразделений Общества, Заказчиков - сторонних организаций на основании договоров об оказании услуг; проверка технического состояния транспортного средства; соблюдение Правил дорожного движения Российской Федерации и обеспечение безопасной перевозки пассажиров.

Работа с первичной документацией  Контроль документооборота Начисление заработка и иных вознаграждений за труд Составление отчётности в контролирующие органы Знание программы 1 С (ЗУП) Иные обязанности

Уборка номеров, вынос мусора.

Проверка состояния оборудования и изучение технической документации. Осмотр вентиляционных систем, измерение параметров работы, составление плана обслуживания. При выявлении неисправностей - определение объёма ремонтных работ. В процессе обслуживания - чистка фильтров, проверка приводных ремней, смазка подшипников, регулировка воздушных заслонок, настройка термостатов, калибровка датчиков. При ремонте - замена изношенных деталей, восстановление теплоизоляции, устранение утечек хладагента. Пусконаладка систем после ремонта: проверка балансировки вентиляторов, измерение расхода воздуха, настройка режимов работы. Программирование контроллеров автоматики, проведение испытаний защитных устройств, обучение персонала правилам эксплуатации.

Консультация пациентов , составление плана работы ; Ведение ортопедического приема в полном объеме

Организует выполнение работ в соответствии с установленным технологическим процессом; Контролирует качество выполняемых работ; Осуществляет учет объема выполненных работ

Водитель--экспедитор на маршрут Симферополь-Феодосия  проверка состояния автомобиля перед выездом; доставка товара согласно маршрутного листа; загрузка и выгрузка товара; оформление товаросопроводительных документов.

Отбор проб с помощью пробоотборников и специальных приспособлений находящихся под давлением или вакуумом. Развеска, квартование, сокращение, перемещение, распределение проб по пакетам. Приготовление средних проб.  Ведение учета отобранных и разделанных проб и оформление соответствующих актов.

Уход и присмотр за коровами, кормление, поение. Приготовление кормов и кормовых смесей.

Вакансия компании: Филиал "Симферопольское ДРСУ № 1 "ГУП РК "Крымавтодор"Филиал “ Симферопольское ДРСУ № 1 “ ГУП РК “ Крымавтодор” на постоянную работу приглашает механизатора. Сфера деятельности компании: строительство автомобильных дорог и автомагистралей. Требования: - среднее профессиональное образование, - удостоверение тракториста, - наличие действующей медицинской справки согласно удостоверению тракториста, - опыт работы: от 3 лет на специализированной дорожной технике (тракторы, автогрейдеры, катки и др. механизмы), - ответственность, - внимательный подход к работе, - умение работать на различных механизмах. Обязанности: - безаварийная работа на различной специализированной технике (тракторы, автогрейдеры, катки и др. механизмы), - правильная техническая эксплуатация и обслуживание технологического дорожного транспорта в установленном порядке. Условия работы: - официальное оформление на государственном предприятии согласно ТК РФ, - зарплата: от 80 000 руб/мес, - пятидневная рабочая неделя с 07.00 до 16.00, - стабильная зарплата с возможностью регулярного повышения, - оплачиваемый отпуск 28 календарных дней, - карьерный рост: возможность карьерного продвижения в рамках предприятия, - дружный коллектив: поддержка и наставничество со стороны опытных коллег. Адрес: г. Симферополь, ул. Сергея Лазо, 1. Филиал “ Симферопольское ДРСУ № 1 “ ГУП РК “ Крымавтодор” - это одно из крупнейших системообразующих предприятий в области содержания и ремонта автомобильных дорог общего пользования регионального и межмуниципального значения в г. Симферополь и Симферопольском районе. Работа у нас стабильна.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Водитель  обязан:  3.1. Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса.  3.2. Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. 3.3. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. 3.4. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. 3.5. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 3.6. При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки «Дети». 3.7. Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. 3.8. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденной схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам.

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: ·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; ·         разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; ·         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; ·         формирует универсальные учебные действия; ·         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); ·         формирует у детей мотивацию к обучению; ·         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: ·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; ·         разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; ·         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательн

Разборка, капитальный ремонт электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов под руководством электромонтера более высокой квалификации. Регулирование и проверка аппаратуры и приборов электроприводов после ремонта. Ремонт усилителей, приборов световой и звуковой сигнализации, контроллеров, постов управления, магнитных станций. Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения. Выполнение работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения. Выполнение оперативных переключений в электросетях с ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов. Проверка, монтаж и ремонт схем люминесцентного освещения. Размотка, разделка, дозировка, прокладка кабеля, монтаж вводных устройств и соединительных муфт, концевые заделки в кабельных линиях напряжением до 35 кВ. Определение мест повреждения кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля. Выявление и устранение отказов и неисправностей электрооборудования со схемами включения средней сложности. Пайка мягкими и твердыми припоями. Выполнение работ по чертежам и схемам. Подбор пусковых сопротивлений для электродвигателей.

Учебная деятельность Проведение учебных занятий по химии с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и учебных программ.  Разработка рабочей образовательной программы по химии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Воспитательная работа Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках химии, поддержание режима посещения занятий.  Реализация современных форм и методов воспитательной работы - как на уроках химии, так и во внеурочной деятельности.  Контроль выполнения учениками правил поведения в учебном кабинете химии в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации.  Организация участия обучающихся в конкурсах по химии, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях химии, защитах исследовательских работ и проектов

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психофизиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.  Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.  Разработка рабочей программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. regita.educhr.ru Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской.  Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования (образовательных цензов).  Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников.  Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режима посещения занятий.  Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания.  Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.  Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.  Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.  Контроль наличия у обучающихся тетрадей по математике, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.  Содействие подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических предметных конференциях.  Оказание содействия учащимся при подготовке исследовательских работ и проектов, помощь в подготовке к защите.

Планирование учебного процесса. Разработка программы и поурочных планов, подготовка образовательных материалов, методических пособий и заданий для уроков математики. Создание индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся с учётом их потребностей и способностей. Организация учебного процесса. Проведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечивая последовательное и целостное изложение материала. Применение современных педагогических методов и технологий обучения для активизации познавательной деятельности учащихся. Развитие учащихся. Формирование у учащихся математических компетенций, логического мышления, аналитических и решения проблемных задач навыков. Оказание помощи учащимся в раскрытии их творческого потенциала, развитии интереса к предмету. Воспитание и социализация. Поддержка формирования нравственных ценностей, уважения к правам и свободам других, развитие толерантности и ответственности. Пропаганда научно-мировоззренческого и культурного развития школьников, их активное участие в общественной жизни. Самообразование и профессиональное развитие. Систематическое изучение новых методов преподавания математики, апробация инновационных подходов. Участие в профессиональных мероприятиях, семинарах, повышение квалификации. Проверка учебных работ и контроль успеваемости. Оценка и анализ письменных работ учащихся, обратная связь и коррекция знаний. Поддержание документации об успеваемости и прогрессе учеников. Соблюдение расписания и графика занятий. Точное соблюдение установленных школьным расписанием уроков и времени проведения занятий. Участие в педагогических советах и семинарах. Участие в обсуждении методических и педагогических вопросов на педагогических советах. Связь с родителями и консультативная помощь. Взаимодействие с родителями детей, проведение родительских собраний и консультаций по вопросам образовательного процесса.

Планирование учебного процесса. Разработка программы и поурочных планов, подготовка образовательных материалов, методических пособий и заданий для уроков математики. Создание индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся с учётом их потребностей и способностей. Организация учебного процесса. Проведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечивая последовательное и целостное изложение материала. Применение современных педагогических методов и технологий обучения для активизации познавательной деятельности учащихся. Развитие учащихся. Формирование у учащихся математических компетенций, логического мышления, аналитических и решения проблемных задач навыков. Оказание помощи учащимся в раскрытии их творческого потенциала, развитии интереса к предмету. Воспитание и социализация. Поддержка формирования нравственных ценностей, уважения к правам и свободам других, развитие толерантности и ответственности. Пропаганда научно-мировоззренческого и культурного развития школьников, их активное участие в общественной жизни. Самообразование и профессиональное развитие. Систематическое изучение новых методов преподавания математики, апробация инновационных подходов. Участие в профессиональных мероприятиях, семинарах, повышение квалификации. Проверка учебных работ и контроль успеваемости. Оценка и анализ письменных работ учащихся, обратная связь и коррекция знаний. Поддержание документации об успеваемости и прогрессе учеников. Соблюдение расписания и графика занятий. Точное соблюдение установленных школьным расписанием уроков и времени проведения занятий. Участие в педагогических советах и семинарах. Участие в обсуждении методических и педагогических вопросов на педагогических советах. Связь с родителями и консультативная помощь. Взаимодействие с родителями детей, проведение родительских собраний и консультаций по вопросам образовательного процесса.

Сбор и изучение информации,подготовка проектов документов и представительство интересов Предприятия в судебных инстанциях, административных органах; мониторинг судебной практики ВРЕМЕННОЕ трудоуйстройство на период отстутствия основного штатного работника