Все вакансии в регионе Республика Крым, страница: 39

Планирует деятельность временного детского коллектива (отряда) на основе календарного плана воспитательной работы (план-сетки) лагеря на смену в соответствии с программой смены ФГБОУ «МДЦ «Артек». Организует коллективную творческую деятельность временного детского коллектива (отряда) в соответствии с ежедневным планом работы. Анализирует внешние факторы проведения коллективных творческих дел, конкурсов, соревнований и иных общественно-значимых событий (время суток, погодные условия, условия безопасности, соответствие календарному плану воспитательной работы лагеря на смену). Подбирает материалы для проведения игр, коллективных творческих дел, конкурсов, соревнований и иных общественно-значимых событий в соответствии с возрастными особенностями, интересами и потребностями детей. Проводит коллективно-творческие дела, направленные на формирование групповой сплоченности коллектива, его развитие, поддержание комфортного эмоционального состояния обучающихся.

Слесарь-сантехник 3-4 разряда. Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

Контролировать ход выполнения, соответствия объемов, качества строительно-монтажных работ, а также качество применяемых материалов, изделий, конструкций и их соответствие утверждённой проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, нормам охраны труда. Осуществляет контроль за выполнением строительно-монтажных работ.

Приглашаем к сотрудничеству профессионально грамотных учителей и педагогов дополнительного образования, инициативных и ответственных, готовых к педагогическому поиску, открытых эксперименту в интеграции традиционных и новых образовательных технологий, междисциплинарных модулей, желающих  приобщиться к легендарному коллективу педагогов «Международного детского центра «Артек». Дополнительно информируем: 1.    Обеспечение места в детском саду для ребенка работника. 2.    Возможность обучения ребенка работника в средне-общеобразовательной школе ФГБОУ «МДЦ «Артек» на конкурсной основе 3.    Возможность проживания работника в гостиничном корпусе на период трудоустройства. 4.    Возможность предоставления работнику служебного автомобиля при необходимости. 5.    В соответствии с коллективным договором предоставление материальной помощи при вступлении в законный брак. 6.    Личный юбилей работника.  Система оплаты труда включает в себя оклад, а также выплаты компенсационного и стимулирующего характера: Компенсационные выплаты: - работа в ночное время 35% от оклада ; -дополнительные выплаты учителям до 15% от оклада за (классное руководство, проверку письменных работ, за заведование учебными кабинетами); - предоставление частичной компенсации расходов на оплату найма жилых помещений (педагогические, медицинские работники); Стимулирующие выплаты от оклада: - за квалификационные категории (высшая - 45%, первая - 25%); - медицинские работники от 5 до 20%; - за наличие определенных видов наград; - за ученую степень до 10%; Заработная плата указана до вычета налогов.

Размещает заявки на осуществление закупок товаров, услуг в инфсиситеме Министерства финансов РФ (Электронный бюджет), готовит исходные данные для формирования поступления денежных стедств на счета учреждения,производственного плана и гос. задания. Участвует в разработке нормативной, методической документации.

Принимает багаж детей, обеспечивает ее маркировку и учет, размещает принятые на хранение вещи с обязательной нумерацией каждой единицы вещей, сдаваемых детьми, с соответствующей записью в журнале регистрации.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: -                   осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего,  основного общего и среднего общего образования и ФКГОС СОО; -                   разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; -                   участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС Организация образовательной программы по предмету "Технология"

Ведение бухгалтерского и налогового учета, учет первичных документов по счёту 62, 60,76. Сверка с контрагентами.Умение составить первичные учетные документы в том числе в электронном виде. Владение программой 1С ERPI. ,1C-8.3

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и возрастных особенностей обучающихся.

Фельдшер ведёт амбулаторный приём и выезжает на дом к пациентам. Он собирает жалобы и анамнез, проводит осмотр, физикальные и функциональные исследования, формулирует предварительный диагноз и составляет план обследования. В пределах своей компетенции он ставит диагнозы, назначает лечение, выполняет медицинские манипуляции (забор анализов, простейшие исследования).

Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии, при этом учитывая личные качества каждого обучаемого ребенка. Преподавать уроки рисования и лепки, (декоративно-прикладное творчество)

Оцифровывание имеющихся в архиве музейно-образовательного комплекса материалов; архивация, систематизация и обеспечение сохранности электронных архивных документов; создание, редактирование и форматирование документов, фото- и видео контента; конвертирование файлов в разные форматы.

Выполнять обязанности учителя. Разработка, изменение и обеспечение выполнения учебных программ в соответствии с учебным планом

Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза, в том числе: - сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы; - осмотр пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы; - интерпретация результатов осмотра пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы; - выявление симптомов и синдромов осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в стационарных условиях; - формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных исследований пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы в стационарных условиях; - направление пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы на инструментальное обследование в стационарных условиях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - направление пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы на лабораторное исследование в стационарных условиях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - направление пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - установление клинического диагноза в соответствии с МКБ; - обеспечение безопасности диагностических манипуляций.

На врача-онколога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Выполнение перечня работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.2. Выполнение перечня работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.3. Обоснование клинического диагноза, интерпретируя данные специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, радиоизотопных). 2.4. Обоснование плана и тактики лечения больных в соответствии с существующими стандартами оказания онкологической помощи населению Российской Федерации. 2.5. При необходимости обоснование показаний к госпитализации, организация ее в соответствии с состоянием больного. 2.6. Определение показаний и противопоказаний к операции, химиотерапии, лучевому и медикаментозному лечению; проведение необходимых реабилитационных мероприятий; осуществление диспансерного наблюдения после проведенного противоопухолевого лечения. 2.7. Участие в проведении паллиативной помощи инкурабельным онкологическим больным. 2.8. Определение комплекса мер для достижения лучшего качества жизни больных. 2.9. При необходимости направление пациентов в отделения паллиативной помощи, хосписы, отделения сестринского ухода и пр. 2.10. Оформление необходимой медицинской документации, предусмотренной законодательством в сфере охраны здоровья граждан. 2.11. Проведение диспансеризации населения и санитарно-просветительной работы среди населения. 2.12. Оказание необходимой помощи при неотложных состояниях. 2.13. В установленном порядке повышение профессиональной квалификации.

Учитель английского языка. Осуществлять педагогическую деятельность по реализации основных общеобразовательных программ.

Проводить учебные занятия в начальных классах. Контроль наличия у учащихся тетрадей и соблюдения порядка их оформления. Своевременное проведение контрольных работ в соответствии с графиком. Обеспечение внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий.

Убирать урожай

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования; разрабатывает и реализует программы по истории и обществознанию в рамках основныхобщеобразовательных программ;