Все вакансии в регионе Республика Крым, страница: 251

Ежедневная уборка территории школы и прилегающих участков, в том числе уборка мусора с газонов, тротуаров и дорожек. Поддержание чистоты и порядка на спортивных и игровых площадках. Своевременный вывоз мусора и утилизация отходов. Сезонные работы: уборка снега, листвы, покос травы. Мелкий ремонт элементов благоустройства территории. Контроль состояния ограждений и входных групп. Обеспечение безопасности территории. Например, ежедневный осмотр игрового и спортивного оборудования на предмет повреждений. Профилактика травматизма. Дворник обязан немедленно устранять скользкие участки, следить за отсутствием наледи на дорожках в зимний период и оперативно убирать опавшие ветки после непогоды. Участие в регулярных инструктажах и обучающих мероприятиях. Это могут быть инструктажи по технике безопасности или ознакомление с новыми регламентами по содержанию территории образовательного учреждения. Взаимодействие с администрацией. Дворник подчиняется заместителю директора по административно-хозяйственной части (АХЧ) или завхозу и получает от него указания по выполнению работ. Соблюдение распорядка дня. Дворник обязан соблюдать чёткий распорядок дня с указанием времени выполнения определённых работ и своевременно информировать администрацию о любых отклонениях. Работа в чрезвычайных ситуациях. В таких ситуациях дворник взаимодействует с администрацией по специальному протоколу, который предусматривает оперативное оповещение и мобилизацию дополнительных ресурсов.

Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе;

Уборка территории школы и уход за деревьями и кустарниками.

Погрузка и разгрузка хлебобулочных изделий.

Оказание медицинской помощи пациентам, выезд на вызовы (с. Грушевка), прием амбулаторных больных, диспансеризация, ведение медицинских карт пациентов, осуществление динамического наблюдения за состоянием здоровья каждого члена семьи.

Управление легковым автомобилем, перевозка сотрудников библиотеки в пределах Республики Крым;   Заполнение путевых документов в части внесения сведений по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок; Содержать автомобиль в чистоте и порядке.

Ежедневная уборка номеров, обслуживание санузлов, работа с постельным бельем,проверка исправности оборудования.

Встреча и проводы гостей, принимать оплату, информирование об услугах в отеле, оказание услуг по приему , регистрации и размещению.

Стирка белья на неавтоматизированных стиральных машинах . Определение температуры и водного модуля моющего раствора. Полоскание белья в стиральной машине, погрузка белья и выгрузка из машины. Работа на 0,5 ставки

С 25.03.2026 по 03.04.2026 Посадка и высадка растений, выявление заболеваний растений

Учитель английского языка. Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществление руководства: - воспитательной работой в образовательном учреждении; - созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении; - системой стимулирования участников воспитательной деятельности; - работой родительского комитета; - работой Совета старшеклассников.

Учитель по физической культуре. -реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвует в реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирует и проводит учебные занятия; - систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организует, осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формирует мотивации к обучению; - дает объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Воспитатель группы продленного дня: Организация досуга - проведение игр, творческих занятий, спортивных мероприятий, экскурсий. Помощь в выполнении домашних заданий - организация благоприятной атмосферы для выполнения уроков, индивидуальная помощь детям, испытывающим трудности в учёбе. Обеспечение безопасности - контроль за поведением детей во время пребывания в ГПД, соблюдение правил техники безопасности, предотвращение конфликтных ситуаций. Формирование навыков самообслуживания - привитие детям навыков аккуратности, самостоятельности, ответственности за свои вещи и действия. Организация питания - контроль за приёмом пищи детьми, соблюдение санитарно-гигиенических норм. Взаимодействие с родителями - регулярное информирование родителей о прогрессе детей в учёбе и поведении, решение конфликтных ситуаций совместно с родителями. Контроль за уходом детей домой - специалист отпускает ребёнка только с родителями, родственниками или опекунами, или контролирует самостоятельный уход по заявлению от родителей. Заработная плата выплачивается согласно отработанному времени.

-учитель английского языка. -реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвует в реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирует и проводит учебные занятия; - систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организует, осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формирует мотивации к обучению; - дает объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

1. составление плана- графика и обоснование закупок: ‒ разработка плана- графика и осуществление подготовки изменений для внесения в план- график; ‒ размещение в единой информационной системе плана- графика, внесенных в него изменений; 2. предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги: ‒ обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги; ‒ обработка, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей). 3. подготовка закупочной документации: ‒ формирование начальной (максимальной) цены закупки; ‒ формирование описания объекта закупки; ‒ формирование требований, предъявляемых к участнику закупки; ‒ формирование порядка оценки участников; ‒ формирование проекта контракта; ‒ составление закупочной документации; ‒ подготовка и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов на ЗМО РТС-тендер; ‒ осуществление проверки необходимой документации для проведения закупочной процедуры. 4. обработка результатов закупки и заключение контракта: ‒ публичное размещение отчетов, информации об исполнении контракта, отдельного этапа контракта, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта.

-реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; - участвует в реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирует и проводит учебные занятия; - систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организует, осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; - формирует мотивации к обучению; - дает объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

- Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.  - Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. - Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. - Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. - Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. - Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. - Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций. -. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. - Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. - Психологическая диагностика детей и обучающихся.

Разработка планов в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО на месяц, квартал, полугодие, год Посещение групп, установление форм отчетности, анализ работы педагогов Анализ отчетов воспитателей, оценка эффективности реализации образовательной программы Обучение младшего педагогического состава, выдача методических пособий, консультирование Консультации и помощь в воспитательном процессе Проведение педсоветов, семинаров, праздников для детей и родителей