Все вакансии в регионе Республика Крым, страница: 132

В гостиничный комплекс "Новый Свет" пгт. Новый Свет на постоянное место требуется главный бухгалтер. Обязанности: - ведение бухгалтерского и налогового учета на УСН (доходы-расходы); - контроль за правильностью и обоснованностью формирования налогооблагаемых баз, расчета налогов и взносов в бюджет и внебюджетные фонды; - формирование учетной политики; - знание всех участков учета; - руководство отделом бухгалтерии (3 чел); - составление финотчетов для руководства. Условия: - постоянная работа, полный день; - официальное оформление по ТК РФ; - график работы 5/2 с 8.15 до 17.15; - бесплатное питание в сезон в рабочие дни; - выплата заработной платы два раза в месяц без задержек. Обращаем Ваше внимание, что рабочее место на территории работодателя в пгт Новый Свет.

Обеспечить прием товара через специальную программу, подписать его и положить на своё место; - обеспечить выдачу заказов клиентам, проверять товары на условия и соответствие описанию, сортировать и подготавливать их к получению; - нести ответственность за правильность выдачи заказов; - обеспечить  правильный возврат от клиента.

Осуществлять прием, пнрнвод, увольнение в соответствии с положениями и приказами руководителя, трудовым законодательством. ведение кадровой отчетности

Прием пациентов в лечебном учреждении; ведение медицинских карт больных, отчетной документации; проведение осмотра на дому, если на то есть показания; оказание первичной медицинской помощи, сопровождение тяжелых пациентов до госпитализации; составление лечебного протокола, плана диагностических процедур; постановка диагноза на основании физикального осмотра и результатов лабораторно-инструментальной диагностики; составление лечебной схемы, контроль выполнения лечения, внесение корректировок; выдача листов нетрудоспособности; диспансеризация пациентов; разработка реабилитационных мероприятий; осуществление патронажа беременных женщин и новорожденных; выдача направлений к профильным врачам или на госпитализацию в стационар; контроль работы младшего медицинского персонала, эксплуатации медицинской аппаратуры, использования медикаментов; консультативная помощь узкопрофильным врачам в рамках своей специализации; информационно-разъяснительная работа по иммунопрофилактике, психогигиене в семье; помощь при состояниях, которые несут угрозу жизни; консультативная поддержка беременных и молодых мам; участие в работе по повышению квалификации младшего медицинского персонала; подготовка документов для медико-социальной экспертизы.

Ведение и корректировка плановых документов по ведению гражданской обороны в организации. Ведение и корректировка плановых документов по проведению мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в организации. Выполнение комплекса мероприятий по подготовке к защите работников, материальных ценностей организации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Проводить отбор мероприятий, касающихся деятельности организации, из планируемого ежегодно вышестоящими органами управления комплекса основных мероприятий по вопросам предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Применять определяемые вышестоящими органами управления методы и способы защиты работников, материальных и культурных ценностей организации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов. Работа на 0,5 ставки, зарплата за 0,5 ставки от  14 000 руб до  16 000 руб.

Предоставление социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам.

Работа  в кафе, чистка овощей, нарезка салатов и пр. Помощь на кухне.

- Ремонт электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов; - Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения.

Выявляет причины преждевременного износа обслуживаемых систем, принимает меры по их предупреждению и устранению; Ликвидирует неисправности в работе систем, осуществляет ремонт, монтаж,регулировку и испытания узлов санитарно-технических систем центрального отопления,водоснабжения, канализации и водостоков, смену участков трубопроводов из чугунных труб, установку дефективных мест при испытании трубопроводов; Обеспечение безаварийной работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

- Выявляет причины преждевременного износа обслуживаемых систем, принимает меры по их предупреждению и устранению; - Сварка конструкций и трубопроводов во всех пространственных положениях сварочного шва; - Ликвидирует неисправности в работе систем, осуществляет ремонт, монтаж,регулировку и испытания узлов санитарно-технических систем центрального отопления,водоснабжения, канализации и водостоков, смену участков трубопроводов из чугунных труб, установку дефективных мест при испытании трубопроводов.

Уборка прилегающей территории МКД

Осуществление  руководства возглавляемым  участком в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами при осуществлении дорожных работ.  Обеспечение качественного выполнения в установленные сроки производственных заданий по объему выполненных работ.  Работа с нормативной документацией, оценка результатов работы сотрудников.

Повседневное руководство деятельностью Бухгалтерии. Организация бухгалтерского и налогового учёта хозяйственно-финансовой деятельности Филиала и контроль за экономным использование материальных, трудовых и финансовых ресурсов, сохранность собственности Филиала. Учёт поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, своевременное отражение на счетах бухгалтерского учёта операций, связанных с их движением и т. д.

Оформление приема, перевода и увольнения работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя учреждения, а также другую установленную документацию по кадрам; формировать и вести личные дела и карточки Т-2 на работников учреждения, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью; заполнять, учитывать и хранить трудовые книжки, производить подсчет трудового стажа, выдавать справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников; вести учет предоставления отпусков работникам, осуществлять контроль составления и соблюдения графика очередных отпусков; сдавать информацию и отчеты в районный ЦЗ, СФР, Статистику в установленные сроки; во время предоставлять табеля учета рабочего времени в расчетный отдел.

Руководство и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения

Ведение уроков, классное руководство, оформление документации

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.