Все вакансии в регионе Республика Коми, страница: 73

Строительство тротуаров

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

В дочернее предприятие ООО РМНТК "Нефтеотдача" требуется Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, непосредственно занятого на объектах добычи нефти, газа и газового конденсата 6 разряда. Обязанности: Осуществляет монтаж, ремонт и техническое обслуживание электрооборудования (электродвигатели мощностью от 0,4 до 80 кВт, пускорегулирующая аппаратура, КИПиА), используемого при капитальном и подземном ремонте скважин. Осуществляет поиск и устранение неисправностей электрооборудования (электродвигатели мощностью от 0,4 до 80 кВт, пускорегулирующая аппаратура, КИПиА). Выполняет работы с применением мегаомметра, мультиметра, токовых клещей. Выполняет обслуживание и мелкий ремонт измерительного комплекса ИВЭ-50. Выполняет ремонт кабельной продукции. Производит работы с электрических инструментов, а также на сверлильных станках. Требования: Опыт практической работы от 2 лет. Удостоверение по профессии. Удостоверение "Контроль скважины, управление скважиной при ГНВП". Условия: Проживание в собственных комфортабельных вагон-домах Вахтовый метод 30/30 Заработная плата выплачивается 2 раза в месяц Компенсация питания и проезда до пункта сбора вахты Максимальная северная надбавка с первого дня Полностью официальное трудоустройство в соответствии с ТК РФ Полис ДМС (после испытательного срока) Единовременные премии по результатам работы

Приемка товара,  ввод накладных в пк

Организация работы по обеспечению безопасности, антитеррористической защищённости, противодействия экстремизму, по пожарной безопасности и электробезопасности, предупреждению производственного травматизма, соблюдению внутреннего режима и поддержанию общественной дисциплины.

Охрана объекта и его территории.

Обеспечение закупочной деятельности учреждения по 44-ФЗ, 223-ФЗ

Согласно должностной инструкции  0,5 ставки

Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организовывать с учётом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывать им необходимую помощь. Обеспечивать состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.

Организация образовательной деятельности с детьми школьного возраста. Организация досуговых мероприятий.

1. Возглавляет работу отдела, координирует и контролирует деятельность сотрудников. 2.  Осуществление от лица Заказчика технического надзора за строительно-монтажными работами, приемка законченных объектов от подрядных организаций. 3.    Контроль хода выполнения планов капитального строительства, соответствия объемов, сроков и качества строительно-монтажных работ; 4. Участие в работе комиссий по приемке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию; 5.     Контроль качества устранения строительными организациями выявленных нарушений при производстве строительно-монтажных работ; 6. Введёт переписку с предприятиями, организациями и ведомствами в пределах своей компетенции. 7. Принимает участие в работе технических совещаний, планёрках, контролирует выполнение принятых на них решений. 8. Готовит справки, расчётные и аналитические материалы для совещаний и руководства Общества.

Согласно должностной инструкции

Обеспечение безопасности дорожного движения; Выявление и оформление правонарушений водителями и пешеходами; Оформление дорожно-транспортных происшествий; Охрана общественного порядка.

В отдел недвижимости и развития инфраструктуры Сбера требуется инженер по надзору за строительством. Обязанности подготовка конкурсной документации для проведения закупочных процедур для строительных проектов (в т.ч. для объектов развития инфраструктуры сети ВСП) ведение договоров на проведение работ при реконструкции, строительстве и капительном ремонте объектов Сбербанка контроль и надзор при реконструкции, строительстве и капительном ремонте объектов Сбербанка проверка сметной документации, объемов выполненных работ – фактически выполненных работ, проектной документации согласование и приемка исполнительной документации исполнение обязательств (в т.ч. гарантийных) с подрядчиками и смежными подразделениями организация своевременного и качественного внесения данных по объектам, включенным в план РМТБ в учетных системах и АС Банка организация и контроль исполнения комплекс работ по формированию планов развития МТБ в части строительства, реконструкции, капитального ремонта объектов недвижимости. Требования знание законодательства (охрана труда, градостроительные нормы, ЖК, ГК) знание технологий выполнения строительных работ, принципов организации строительного производства навыки чтения чертежей и проектной документации знание порядка финансирования строительно-монтажных работ и принципов сметного ценообразования в строительстве наличие навыков организации и контроля работы подрядных организаций знание коммерческих расценок, рыночной стоимости основных строительно-монтажных работ и материалов знание методов планирования, правил бухгалтерского учета и отчетности, основ налогообложения знание основ экономики и управления в строительстве опытный пользователь AutoCAD – приветствуется готовность использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы). Условия трудоустройство согласно ТК РФ стабильный оклад, квартальные и годовая премии рабочее место находится по адресу г. Сыктывкар, ул Морозова, 89 гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ льготные условия кредитования для сотрудников ДМС с первого дня и льготное страхование для близких бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров корпоративная пенсионная программа обучение в виртуальной школе Сбера разнообразная корпоративная жизнь, спортивные мероприятия, социальные проекты.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся!Что мы предлагаем: • квартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты • возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше • быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта • работу недалеко от дома • уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста • расширенный ДМС и льготное страхование для семьи • бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров • вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера • гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.Что нужно делать: • проводить презентации по зарплатным проектам для организаций • проводить переговоры с компаниями по вопросам реализации зарплатных проектов • сопровождать и поддерживать действующих клиентов • анализировать рынок для привлечения на зарплатный проект, формировать стратегию по привлечению клиентов.Мы ждем, что ты: • специалист со средним образованием и выше • активно используешь гаджеты • уверенно используешь MS Office • готов использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы) Будет плюсом, если у тебя есть опыт работы в сфере продаж, обслуживания и консультирования клиентов. Присоединяйся к команде Сбера!

Техническое обслуживание оборудования. Регулярная проверка и регулировка теплотехнического оборудования. Эксплуатация систем тепловодогазоснабжения. Слежение за работой котельных, тепловых насосов и других узлов. Мониторинг и контроль тепловой энергии. Контроль за потреблением и распределением тепловой энергии в системах, в том числе через средства учёта. Диагностика и устранение неисправностей. Выявление неисправностей в теплотехническом оборудовании, а также проведение ремонтных работ. Установка и настройка оборудования. Монтаж, установка и настройка различных компонентов систем тепловодогазоснабжения с учётом технических требований. Работа с средствами учёта тепловой энергии. Обслуживание и калибровка приборов учёта тепловой энергии, а также проверка их точности. Соблюдение нормативов и стандартов. Гарантирование соблюдения действующих норм, стандартов и правил безопасности при эксплуатации и обслуживании оборудования. Проведение технических проверок. Регулярные проверки состояния трубопроводов, исправности оборудования и эффективности систем.

Монтаж, замена электропроводки, сборка щитов, установка розеток, выключателей, светильников; ремонт и техническое обслуживание электрических приборов, электромагнитных, магнитоэлектрических и электродинамических систем и оборудования (трансформаторов, переключателей, реостатов, постов управления, магнитных пускателей и проч.); ремонт и техническое обслуживание систем энергоснабжения и освещения; профилактические работы по предупреждению и устранению сбоев в работе электрооборудования и сетей; контроль нагрузки оборудования и сетей для обеспечения бесперебойной и безаварийной работы; комплексные испытания электрооборудования и сетей после планового или капитального ремонта, подготовка к сдаче в эксплуатацию.

Осуществляет работу ,направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии с нарушениями речи. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.