Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 96

1.1.Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помеще­ния техникума ( кабинеты, коридоры, лестницы, стены, окна, санузлы, туа­леты и пр.).             1.2.Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью ма­шин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, ме­бель и ковровые изделия.             1.3.Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место.             1.4.Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование.             1.5.Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых поме­щениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает ос­вещение в соответствии с установленным режимом.             1.6.Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.             1.7.Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности.             1.8.Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу.             1.9.В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лам­почек и т.п.) и отопительных приборов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечивает учет, регистрацию, контроль исполнения поручений директора школы, информационно-справочное обслуживание по документам, их хранение т др.

1. Убирает коридоры, классы, кабинеты, лестницы, туалеты и прочие служебные помещения 2. Вытирает пыль, подметает и моет стены, полы.

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса.Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку.Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации.

1. Управлять легковыми автомобилями всех типов. 2. Осуществлять заправку транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 3. Производить проверку технического состояния и прием транспортного средства перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в гараж. 4. Устранять возникшие во время работы на линии эксплуатационные неисправности обслуживаемого транспорта, не требующие разборки механизмов. 5. Оформлять путевые документы. 6. Содержать в чистоте обслуживаемый транспорт и гараж.

Знание 1С;   выполнение обязанностей контрактного управляющего.

Обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования. Производит монтаж новых электрических сетей. Выявляет причины износа, принимает меры по их предупреждению и устранению.

Влажная уборка служебных помещений, лестниц. Удаление пыли с мебели.

Подготовка регламентных работ по техническому обслуживанию и ремонту (ТО и Р) систем нормальной эксплуатации (разработка графиков регламентов (программ) ТО и Р. Определение объемов подготовительных работ при проведении плановых ремонтов по категориям. Разработка и сопровождение документации на ТО и Р.  Организация работ по своевременному устранению дефектов и неисправностей оборудования. Техническое обслуживание систем учета электроэнергии и другое.

Обеспечение поддержания исправного состояния, безаварийной и надёжной работы обслуживаемых устройств и электрооборудования;  монтаж новых электрических сетей;  проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования согласно графику;  выявление причин износа, принятие мер по их предупреждению и устранению;  обеспечение правильной эксплуатации, своевременного качественного ремонта в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию, действующими техническими условиями и нормами;  ликвидация неисправностей в работе устройств, их ремонт, монтаж и регулировка;

Выполняет лабораторные анализы, испытания, измерения и другие виды работ при проведении исследований и разработок. Принимает участие в сборе и обработке материалов в процессеисследований в соответствии с утвержденной программой работы Следит за исправным состоянием лабораторного оборудования,осуществляет его наладку.

Выполнение разовых поручений работодателя, систематизация и обработка документов. Работа за ПК.

Ведение бухгалтерского учета,составление и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности,систематизация первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой, составление на основе первичных учетных документов сводных учетных документов, подготовка первичных учетных документов для передачи в архив и т.д.

Организация накопительной картотеки, сбор, систематизация и кодирование информационного материала.

1. Осуществляет методическое руководство работой ветеринарных специалистов в обслуживаемой зоне.2. Организует и проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению и ликвидации заболеваний животных в населенных пунктах на закрепленной территории.3. Проводит диагностические исследования, иммунизацию животных, ликвидацию очагов особо опасных заразных болезней, амбулаторное и стационарное лечение больных животных.4. Организует и проводит предубойный осмотр животных, ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя и клеймение мяса.5. Выдает ветеринарные сопроводительные документы.

Соблюдать ограничения и запреты, точно и в срок выполнять поручения руководителя, соблюдать правила делопроизводства, установленный служебный распорядок, Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных и муниципальных служащих, правила содержания служебных помещений и пожарной безопасности.

Задачи по охране и защите охраняемых объектов от противоправных посягательств и пожаров, в соответствии с должностными обязанностями.

1. Осуществляет методическое руководство работой ветеринарных специалистов в обслуживаемой зоне.  2. Организует и проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению и ликвидации заболеваний животных в населенных пунктах на закрепленной территории.3. Проводит диагностические исследования, иммунизацию животных, ликвидацию очагов особо опасных заразных болезней, амбулаторное и стационарное лечение больных животных.4. Организует и проводит предубойный осмотр животных, ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя и клеймение мяса.5. Выдает ветеринарные сопроводительные документы.