Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 82

Для оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

Проведение эндоскопических исследований при оказании первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, скорой, в том числе скорой специализированной, паллиативной медицинской помощи.

Выполнение профилактических, лечебных, диагностических мероприятий, назначаемых врачом в поликлинике.

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания и (или) состояния, эпидемиологического анамнеза у пациентов (их законных представителей) с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями.

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами Ассистирует врачу при оказании скорой медицинской помощи. Осуществляет осмотр и применяет объективные методы обследования больного (пострадавшего) Получает необходимую информацию о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц Определяет срочность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий

Проводит амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией поликлиники, регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных.Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешённые для применения в медицинской практике; определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами и требованиями; Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала (при его наличии); содействует выполнению им своих должностных обязанностей.Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.Определяет показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативная или диспансерное наблюдение), при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение многопрофильной больницы, организовать диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи; определяет показания к неотложной госпитализации, а в необходимых случаях ее организует в соответствии с законодательством Российской Федерации; Осуществляет освидетельствование и госпитализацию больного в недобровольном порядке с соблюдением при этом всех предусмотренных законодательством процедур. Обеспечивает преемственность терапии больных в амбулаторных и стационарных условиях. Разрабатывает (совместно с психологом, специалистом по социальной работе (социальным работником)) индивидуальные комплексные программы психосоциальной реабилитации больных и осуществляет их совместно с указанными специалистами на данном этапе помощи. Организовывает и дифференцированно привлекает больных к различным формам лечебно-трудовой деятельности. Выявляет признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности. Определяет профессиональные ограничения - проводит первичную трудовую экспертизу через ВК с представлением больного на МСЭК. Проводит мероприятия по предупреждению рецидивов и осложнений заболевания, а также предупреждению общественно-опасных деяний пациентов (преемственная связь с диспансером), дает рекомендации по поддерживающей терапии, трудовые и социально-гигиенические рекомендации больному и его родственникам. Проводит диспансеризацию больных. Оказывает психиатрическую помощь населению при чрезвычайных ситуациях.

Оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, школьную зрелость. Оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, выделяет детей группы риска. Получает информацию о здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения Проектирование структур данных Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

Ведение медицинской документации прием пациентов

Сбор и ведение статистики по заболеваемости; разработка профилактических мероприятий: организация диспансеризации, ранняя диагностика, выявление групп риска, пропаганда здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни: участие в информационных кампаниях, организация лекций, семинаров и встреч с населением; организация групповых консультаций: создание «школ» для пациентов с хроническими заболеваниями, такими как диабет, гипертония и астма; составление отчётности: регулярное составление отчётов о проведённой работе, сбор информации от других специалистов.

Общение с гостями, туристами. Разработка турпродуктов, маршрутов. Участие в фестивалях и выставках. Написание текстов.

Разрабатывает совместно с проектными организациями титульные списки на проектирование объектов. Подготавливает исходные данные для проектирования объектов, составляет задания на проектирование и передает их проектным организациям. Подготавливает распределение лимитов по труду на текущее проектирование. Принимает от проектных организаций проектную документацию и совместно с ними рассматривает ее с подрядными строительными организациями. Проверяет правильность составления сметной документации проектными организациями, соответствие ее действующим нормативным документам.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка.Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.Оказание адресной помощи обучающимся.Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу.Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Техническое обслуживание и ремонт линейно-кабельных сооружений, включая волоконно-оптические линии связи. Идентификация и устранение одиночных и массовых кабельных повреждений.

- Подготовительные работы: проверка исправности сварочного оборудования, инструментов и приспособлений, подготовка рабочего места, обеспечение необходимого освещения и вентиляции. - Изучение технической документации, чертежей, схем и инструкций. - Подготовка деталей и заготовок к сварке (зачистка, разделка кромок, сборка). - Выполнение ручной дуговой сварки деталей, узлов и конструкций из различных материалов. - Настройка режимов сварки в соответствии с техническими условиями. - Контроль качества сварных соединений визуально-измерительными методами. - Устранение дефектов сварных швов. - Обслуживание и уход за оборудованием: ежедневное техническое обслуживание сварочного оборудования, проверка и поддержание в рабочем состоянии инструментов и приспособлений, своевременное информирование о неисправностях оборудования. - Соблюдение требований безопасности: использование средств индивидуальной и коллективной защиты, соблюдение правил пожарной безопасности и электробезопасности, выполнение требований охраны труда при проведении сварочных работ, участие в проведении инструктажей и обучении по безопасным методам работы. - Документационное обеспечение: ведение учёта выполненных работ, оформление технологической документации, участие в разработке технологических карт сварочных процессов.

Оказание специализированной медицинской помощи в стационарных условиях и в условиях  стационара по профилю "хирургия".

Получение информации от пациентов (их родственников/законных представителей); размещение и перемещение пациента в постели; доставка биологического материала в лабораторию; ежедневная влажная и генеральная уборка палат,помещений,кабинетов с использованием дезинфицирующих и моющих средств; уборка суден лежачих пациентов, а так же проведение их дезинфекции.

1. Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательной деятельности. 2. Осуществление методического руководства работы педагогических сотрудников. 3. Организация совместной работы с соц.педагогом , направленной на профилактику правонарушений и безнадзорности. 4. Разработка и реализация рабочих программ воспитания образовательного учреждения.