Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 51

Составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока. Обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС.

1.              Формирует контент телеканала и вносит, по мере необходимости, в трафик-систему все корректировки: производит заведение или изменение программ, программных форматов и т. д. 2.              Осуществляет скачивание контента по заданию программного директора для дальнейшего их размещения на телеканале. 3.              Ежедневно формирует на основе утвержденной сетки вещания плей-листы. Вносит изменения в плей-лист  в случае необходимости. 4.              Контролирует соответствие выходящих в эфир рекламных роликов, промо-роликов, анонсов и т.д., утвержденным медиа-планам. Обязан немедленно информировать начальника отдела продвижения медиапроектов о материалах которые имеют технический брак при загрузке в трафик-систему.

Основными трудовыми функциями учителя математики являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении:Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования математики. Предметное обучение. Математика.

Основными трудовыми функциями учителя биологии являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования математики. Предметное обучение.

Учитель математики, внеурочная деятельность.

·         Погрузка, разгрузка, перемещение грузов. Очистка территории, дорог, подъездных путей.

·         Осуществлять погрузку, перевозку, перенос и выгрузку внутрискладского груза и других товарно-материальных ценностей, его сортировку, фасовку вручную и с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений

Уборка производственных и служебных помещений, без вредных привычек.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Соблюдать права и свободы обучающихся, этические нормы поведения, являться примером для учащихся и воспитанников.

Ведение учебных занятий по биологии и географии в соответствии с учебной нагрузкой. Участие в профориентационной работе. Развитие способностей и интересов учащихся, самостоятельности мышления, творческого отношения к учёбе на уроках и во внеурочное время. Анализ успеваемости учащихся, контроль самостоятельной работы, оказание своевременной помощи. Проверка тетрадей. Обеспечение дисциплины на учебных занятиях, учёт посещаемости и успеваемости учащихся. Участие в работе с родителями, посещение родительских собраний по просьбе классного руководителя. Планирование материала по предмету, составление тематического и поурочного планирования. Участие в методической работе и повышение своей квалификации, участие в совещаниях, проводимых администрацией школы. Отбор методов и приёмов обучения с учётом содержания и конкретных задач урока, обеспечение творческой самостоятельности. Привлечение школьников к участию в олимпиадах по биологии. Обеспечение выполнения на учебных занятиях санитарно-гигиенических и противопожарных правил, сохранность имущества кабинета.

Обучать и воспитывать учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.  Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.  Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.  Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.  Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.  Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся. Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую.  Реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени.  Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по предмету математика.  Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников. Соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности.  Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.  Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).  Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.  Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности.  Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, математических олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий.

·         Растопка, пуск и остановка котлов и питание их водой. Регулирование горения топлива. Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением и температурой воды, подаваемой в отопительную систему. Обслуживание котлов, работающих на газообразном топливе. Регулирование работы (нагрузки) котлов в соответствии с графиком потребления газа. Предупреждение и устранение неисправности в работе оборудования. Участие в ремонте обслуживаемого оборудования и системы отопления. Ведение записей в журналах о работе котельных установок. Ведение учета потребления газа. Обеспечение бесперебойной и безаварийной работы оборудования котельной.

Учитель английского языка, внеурочная деятельность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.

ВАШИ ЗАДАЧИ: Обеспечение технически правильной разработки забоя и эффективного использования экскаватора. Послойное разрабатывание грунта. Обеспечение выемки горной массы по сортам. Погрузка полезного ископаемого и породы в железнодорожные составы, думпкары, на платформы, автомашины и в бункера.

Знание 1С, ПК и прикладных программ, финансово-хозяйственная деятельность, формирование тарифов, знание налогового и бухгалтерского учета.

Распиловка готовой продукции на линиях резки.

·         Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и требований  ФГОС основного общего образования, проводит уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним по распределению учебной нагрузки в классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; ·         3.2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям  ФГОС основного общего образования, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. ·         3.3. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. ·         3.4.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. ·         3.5. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, разрабатывает на каждый урок поурочный план, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. ·         3.6. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). ·         3.7. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

·          Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и требований  ФГОС основного общего образования, проводит уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним по распределению учебной нагрузки в классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; ·         3.2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям  ФГОС основного общего образования, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. ·         3.3. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. ·         3.4.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. ·         3.5. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, разрабатывает на каждый урок поурочный план, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. ·         3.6. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). ·         3.7. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

·         Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и требований  ФГОС основного общего образования, проводит уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним по распределению учебной нагрузки в классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; ·         3.2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям  ФГОС основного общего образования, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. ·         3.3. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. ·         3.4.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. ·         3.5. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, разрабатывает на каждый урок поурочный план, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. ·         3.6. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). ·         3.7. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.