Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 455

Работа с базой данных Оперативный набор текстов по заданию руководства Подготовка документации

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

• взаимодействовать от имени компании с органами государственной власти и правоохранительными органами; • выявлять конфликт интересов; • вести деловую переписку по вопросам, связанным с участием организации в гражданском обороте; • выявлять юридические риски в ходе переговоров; • оказывать правовую помощь компании в ходе переговоров по разрешению споров, возникающих из гражданских, административных, трудовых, корпоративных, наследственных, антимонопольных, налоговых отношений, а также отношений в сфере защиты интеллектуальных прав; • составлять претензии, заявления, ходатайства, отзывы, жалобы, иные процессуальные документы; договорная работа (разработка и анализ проектов договоров, юридическое сопровождение сделок);

Консультирование заявителей о деятельности ГАУ РХ «МФЦ Хакасии». Консультирование заявителей по вопросам предоставления государственных (муниципальных) услуг, в том числе в электронном виде. Первичная проверка и прием документов от заявителей. Выдача результата оказания услуги заявителю.

Консультирование заявителей о деятельности ГАУ РХ «МФЦ Хакасии». Консультирование заявителей по вопросам предоставления государственных (муниципальных) услуг, в том числе в электронном виде. Первичная проверка и прием документов от заявителей. Выдача результата оказания услуги заявителю.

Осуществляет организационное и техническое руководство службой или цехом по эксплуатации энергетического оборудования, зданий и сооружений. Организует оперативное обслуживание, обеспечивает выполнение ремонта, технического обслуживания, наладки, испытаний и других работ по поддержанию в эксплуатационной готовности оборудования и т.д.

Эксплуатация закрепленного за ним транспортного средства; Выполнение комплекса работ по выемке грунтов; Планировка выполняемых работ; Соответствующая укладка извлекаемых пород, материалов, грунтов в отвалы; Выполнение погрузки требуемых грузов в транспортные емкости; Уход за экскаватором и его составляющими и т.д.

Ручная сварка деталей различной сложности из металлов (сталь); газовая резка деталей и лома металлов; управление сварочными автоматами различного назначения; изготовление пространственных конструкций при помощи сварки

Разработка и перемещение грунтов и т.д.

Производство необходимых слесарных работ  Проведение профилактических мероприятий по предотвращению поломок закрепленного оборудования Поддержание в порядке рабочих инструментов, спецодежды и инвентаря Взаимодействие с другими работниками по процессам ремонта и замены оборудования.

Разработка и внедрение технологических процессов, инструкций, маршрутных карт, стандартов организации. Технологическая подготовка производства.  Контроль за соблюдением технологической дисциплины.  Сопровождение производства. Нормирование расхода материалов.

Текущее и перспективное планирование учебной деятельности

Организационное, документационное и информационное обеспечение деятельности руководителя организации.Организация работы с посетителями в приемной руководителя. Номенклатура.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета способствует формированию общей культуры личности владеет необходимыми навыками для организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий проводит учебные занятия

Управление и эксплуатация легкового автомобиля (категория - "В"), знание и соблюдение Правил дорожного движения, оформление путевых документов и т.п.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета способствует формированию общей культуры личности владеет необходимыми навыками для организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Руководит движением поездов на станции или в пределах закрепленного района управления,обеспечивает безопасность движения,выполнение графика движения и маневровую работу в соответствии с требованиями,установленными Правилами технической эксплуатации железных дорог.

Ремонт электрооборудования, без вредных привычек, желание работать

Музыкальный руководитель по своей должности исполняет следующие  обязанности: ·        осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; ·        формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности;   ·        участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения;   ·        координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей), (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; ·        определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников; ·        участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.  ·        консультирует родителей (законных представителей) (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях;   ·        обеспечивает      охрану       жизни         и       здоровья воспитанников          во      время образовательного процесса;   ·        участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической     работы,      в        проведении         родительских          собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; ·        выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности; ·        совместно с воспитателями и специалистами МБДОУ участвует в проведении интегрированных и других видов занятий с воспитанниками; ·        ведет следующую документацию: перспективное и календарное планирование, диагностический журнал, тетрадь взаимосвязи с учителем - логопедом; ·        представляет опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения; ·        участвует в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельно планирует индивидуальную работу с детьми, их родителями и воспитателями; ·        организует соответствующую развивающую предметно-пространственную среду музыкального зала; ·        осуществляет коррекционную работу по развитию правильного физиологического и речевого дыхания у детей, по развитию общей и мелкой моторики, развитию фонематического восприятия, просодической стороны речи.

Организовывать и осуществлять воспитательно-образовательный процесс в группе в соответствии с Адаптированными образовательными программами дошкольного образования Учреждения, реализуемыми с учетом возрастных, психофизических особенностей воспитанников, создавая для этого необходимые условия. Осуществлять постоянную интеграцию детей с задержкой психического развития (ЗПР) или общим недоразвитием речи (ОНР) в среду нормально развивающихся сверстников, осуществлять коррекцию психических функций и познавательных процессов детей с ЗПР или ОНР. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии детей с ЗПР или ОНР Комплектовать подгруппы для занятий с учетом психофизического уровня воспитанников. Создавать предметно-развивающую среду для обеспечения образовательного процесса, коррекционную среду для детей с ЗПР или ОНР. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре, медицинских работников) планировать и проводить с воспитанниками коррекционно - развивающую работу (с группой, подгруппой или индивидуально). Проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. Проводить наблюдения, мониторинг за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью информационных ресурсов. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ЗПР или ОНР.