Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 453

1. Ведение плановых документов по гражданской обороне и действиям по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в организации. 2. Курсовое обучение и инструктирование персонала организации по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций. 3. Проведение мероприятий по защите работников организации от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов и чрезвычайных ситуаций.

-Производить ремонт водопроводных, отопительных канализационных сетей, оборудования, механизмов, узлов и сооружений предприятия.   - Проводить сварочные работы в канализационных колодцах, на трубопроводах в траншеях, закрытых сосудах. -   Выполнять сварку труб и сосудов под высоким давлением рабочей среды. -   Регулярно производить осмотр оборудования и устранять неисправности. -   Выполнять основные положения планово-предупредительного ремонта.  - Выполнять постановления, распоряжения, приказы, инструкций и другие руководящие документы, касающиеся его деятельности.    - Соблюдать требования по охране требования по охране труда и пожарной безопасности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Прием и первичная обработка входящих документов, предварительное рассмотрение и сортировка документов, организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения, контроль исполнения документов и т.д.

Выполнение работ по зачистке огневых простенков камер печей обжига от пересыпочного материала и извлечение его из под камер, а также очистке дегазационных швов в простенках печи и компенсационных швов поперечной стены камер печей обжига

Строительство, монтаж домов любой сложности из различных материалов.

- проводить слеты и мероприятия различной туристической направленности. -реализовывать мероприятия, запланированные по муниципальной целевой программе "Развитие туризма в Боградском районе". - содействовать в организации кружковой работы по туризму. - собирать, изучать и анализировать требования к туристическим услугам. - участвовать в туристических выставках как очно, так и заочно. - разрабатывать рекламно-информационные материалы туристической направленности. - сотрудничество с туроператорами, туристическими фирмами с целью получения новой информации по организации туристической деятельности.

Состалвение смет, калькуляций, размещение информации в ГИС ЖКХ, отчетность.

Обеспечение сохранности имущества Заказчика Соблюдение пропускного и внутриобъектового режимов Обеспечение требований внутриобъектового и пропускного режимов Охрана территории объекта Оперативно реагировать на возможные чрезвычайные ситуации и противоправные действия Знать и соблюдать ФЗ о ЧОД Соблюдать и делать все по инструкции охранной организации

Осуществляет организацию и координацию работ, направленных на выполнение государственных нормативных требований по вопросам охраны труда, безопасности движения и эксплуатации железнодорожного транспорта

Начальник станции руководит деятельностью железнодорожной грузовой станции . Осуществляет контроль за соблюдением норм и правил перевозок, требований технических регламентов и стандартов, оперативное планирование, организует эксплуатационную работу, грузовую и коммерческую деятельности в сфере грузовых перевозок, управляет трудовыми ресурсами и разрабатывает нормативную документацию на железнодорожной станции.

- Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда обеспечивает качественное выполнение работ:  разборку, капитальный ремонт, сборку, установку и центровку высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем с напряжением до 15 кв. -  наладку схем и устранение дефектов в сложных устройствах средств защиты и приборах автоматики; -                обслуживание и ремонт силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения; -   монтаж и ремонт кабельных сетей всех напряжений, с монтажом вводных устройств и соединительных муфт; -  регулирование аппаратуры и устранение неисправностей в схемах управления контактно-релейного и электромагнитных приводов; -  ремонт    и    монтаж    оборудования    распределительных    устройств напряжением 6кв. и выше с изготовлением узлов и деталей; -  балансировку роторов электрических машин, выявление и устранение вибрации. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда взаимодействует с другими службами в целях поддержания электрооборудования в исправном, рабочем состоянии. -Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда соблюдает трудовую и производственную дисциплину, правила и нормы охраны труда, требования производственной санитарии и гигиены, требования противопожарной безопасности, гражданской обороны, правила технической эксплуатации электроустановок. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда исполняет распоряжения и приказы администрации предприятия в пределах их должностных полномочий. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда информирует руководство об имеющихся недостатках в работе предприятия и возможных мерах по их ликвидации. -   Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда не допускает в электроустановки посторонних лиц, или, только в сопровождении старшего мастера по энергооборудованию, главного энергетика. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда придерживаться установленной на предприятии субординации, соблюдать правила делового общения и нормы служебного этикета.

- Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда обеспечивает качественное выполнение работ:  разборку, капитальный ремонт, сборку, установку и центровку высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем с напряжением до 15 кв. -  наладку схем и устранение дефектов в сложных устройствах средств защиты и приборах автоматики; -  обслуживание и ремонт силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения; -   монтаж и ремонт кабельных сетей всех напряжений, с монтажом вводных устройств и соединительных муфт; -  регулирование аппаратуры и устранение неисправностей в схемах управления контактно-релейного и электромагнитных приводов; -  ремонт    и    монтаж    оборудования    распределительных    устройств напряжением 6кв. и выше с изготовлением узлов и деталей; -  балансировку роторов электрических машин, выявление и устранение вибрации. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда взаимодействует с другими службами в целях поддержания электрооборудования в исправном, рабочем состоянии. -Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда соблюдает трудовую и производственную дисциплину, правила и нормы охраны труда, требования производственной санитарии и гигиены, требования противопожарной безопасности, гражданской обороны, правила технической эксплуатации электроустановок. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда исполняет распоряжения и приказы администрации предприятия в пределах их должностных полномочий. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда информирует руководство об имеющихся недостатках в работе предприятия и возможных мерах по их ликвидации. -   Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда не допускает в электроустановки посторонних лиц, или, только в сопровождении старшего мастера по энергооборудованию, главного энергетика. - Электромонтер по ремонту электрооборудования  V разряда придерживаться установленной на предприятии субординации, соблюдать правила делового общения и нормы служебного этикета.

Содержать в  надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещения пищеблока, проводить первичную обработку сырья и продуктов питания.

Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации и надежной работы техники и оборудования; Разработка планов (графиков) проведения осмотров, профилактических ремонтов и контроль их исполнения; Организация работы по учету наличия и движения техники, составление и оформление технической и отчетной документации; Разработка нормативных материалов по ремонту техники, расходу материалов на ремонтно-эксплуатационные нужды, оформлением заявок на приобретение материалов и запасных частей, необходимых при эксплуатации; Организация межремонтного обслуживания, своевременного и качественного ремонта и модернизации техники и оборудования, работы по повышению надежности и долговечности, технический надзор за состоянием, содержанием, обеспечение рациональное использование материалов на выполнение ремонтных работ.

Консультации покупателей в Оптике.

Организация, выполнение и контроль работ по приему, хранению, перекачке, выдаче ГСМ и спецжидкостей. Контроль качества и чистоты авиационных горюче-смазочных материалов и специальных жидкостей  при приеме, хранении, выдаче, заправке. Ведение рабочей документации. Отбор проб и оформление проб ГСМ и спецжидкостей из средств транспортировки, хранения, для проведения лабораторного контроля качества. Определение плотности и температуры ГСМ и спецжидкостей. Контроль ежесменного технического состояния средств заправки.

Весовщик специй должен осуществлять, на основании технологических карт, взвешивание специи на весах, входящих в состав продукции различных типов и составов;