Все вакансии в регионе Республика Хакасия, страница: 143

Порядок на объекте, вокруг объекта, контроль транспорта, пропуск и контроль лиц в отель, проверка документов, контроль приборов систем сигнализации.

Повар универсал. Приготовление блюд, украшение. Участие в разработке и планировании меню. Контроль.

Уборка и подготовка к работе производственных помещений; подготовка производственного инвентаря, кухонной посуды, столовой посуды и приборов; обработка традиционных видов овощей, грибов и плодов; подготовка зерновых продуктов, яиц, рыбы, мяса, мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы; вскрытие тары различного сырья.

Подготовка зала к обслуживанию; Обслуживание гостей ресторана согласно утвержденным в компании стандартам

Приготовление блюд различной сложности с соблюдением технологических карт и установленных стандартов

Погрузка контейнеров анодными блоками, а так же их выгрузка; Раскрепление анодных блоков при погрузке; Уборка реквизита после выгрузки.

Обеспечение маневровой работы, формирование поездов.

Руководство бригадой слесарей-ремонтников; Контроль работы оборудования.

Проведение отбора проб атмосферного воздуха; Измерение аэродинамических параметров газопылевого потока на аспирационных и газоочистных установках; Определение запыленности воздуха рабочей зоны, атмосферного воздуха и промвыбросов гравиметрическим методом; Проведение экспресс-анализов воздуха рабочей зоны; Измерение физических факторов производственной среды; Замеры производительности вентиляционных установок.

Организация эксплуатации оборудования и трубопроводов наружных тепловых сетей и паропроводов; Разработка инструкций по эксплуатации наружных тепловых сетей и паропроводов; Ведение паспортов, исполнительной и эксплуатационной документации наружных тепловых сетей и паропроводов, составление графиков планово-предупредительных ремонтов; Приемка и допуск в эксплуатацию оборудования и трубопроводов наружных тепловых сетей и паропроводов после ремонта, реконструкции, строительства новых; Работа с сервисными организации, которые проводят ремонт оборудования; Контроль соблюдения графиков ремонтов, качества ремонтов; Составление программ гидропневматической промывки тепловых сетей; Составление программ испытаний на герметичность наружных тепловых сетей и паропроводов; Формирование дефектных ведомостей/ведомостей объёмов, технических заданий на необходимые ремонтные работы на оборудовании и трубопроводах наружных тепловых сетей и паропроводов.

Обеспечение бесперебойной работы дизельной техники, закрепленной за участком по обработке электролизеров; Осуществление мониторинга технического состояния и качества технического обслуживания, текущего (капитального) ремонта дизельной техники за участком по обработке электролизеров; Ведение учета и анализа простоев, поломок, составление необходимой отчетности по работе оборудования, обеспечение выполнения правил его эксплуатации.

Организация и проведение камеральных проверок проектно-сметной документации и экспертизы сметной документации на строительство, капитальные и текущие ремонты объектов; Оценка качества выполненных работ и использованных при выполнении работ материальных ресурсов; Подготовка актов, справок и заключений по результатам проведенных проверок, ревизий и экспертиз; Разработка предложений по устранению выявленных в результате проверок и ревизий нарушений и несоответствий, по усилению контроля за выполнением строительно-монтажных работ.

Своевременное обеспечение предприятия материально-техническими ресурсами по объему и номенклатуре; Осуществление конъюнктурного обзора рынка сырья и поиск поставщиков; Проведение ежегодной оценки поставщиков сырья и материалов, подлежащих входному контролю, в соответствии с законодательными требованиями; Проводить конкурсные отборы по выбору поставщиков по закрепленной за специалистом номенклатуре; Подготавливать проекты договоров на поставку товарно-материальных ценностей, контролировать процесс их согласования в системе Pay Dox; Составление и согласование с поставщиками графиков поставки сырья и материалов; Осуществление контроля над исполнением договорных обязательств поставщиками.

Проверка правильности сборки доильных аппаратов. Подключение доильного аппарата к вакуумпроводу. Проверка правильности работы пульсаторов, коллекторов, герметичности всех соединений. Проверка частоты пульсаций доильных аппаратов. Проведение регулировочных работ. Промывка доильных аппаратов перед доением. Осмотр вымени животного перед доением. Подмывание вымени животного. Вытирание вымени животного чистым сухим полотенцем или бумажной салфеткой, пропитанной дезинфицирующим раствором. Массаж вымени животного. Предварительное сдаивание молока в специальную посуду.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разборка, капитальный ремонт, сборка, установка и центровка высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систе, наладка схем и устранение дефектов в сложных устройствах средств защиты и приборах автоматики и телемеханики. Обслуживание силовых и осветительных установок, монтаж и ремонт кабельных сетей, ремонт сложного электрооборудования сушильных и вакуумных печей.

Работы связанные с подготовкой ремонта подвижного состава, токарные работы

Ремонт,обточка деталей, механизмов

Влажная уборка помещения, уборка мусора, уборка прилегающей территории включая крыльцо, помощь в ремонтных работах.