Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 447

Подготовка пищевых продуктов, полуфабрикатов, кулинарных изделий; приготовление блюд с соблюдением технологических требований. Сервировка и оформление блюда для отпуска и подачи потребителю. Осуществление контроля за хранением и расходом продуктов на пищеблоке, контроль качества приготовления блюд, контроль безопасности готовых блюд и напитков.

Ведение закупочной деятельности федерального бюджетного учреждения в соответствии с требованиями федерального закона 44-ФЗ в полном объеме (предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги; подготовка закупочной документации; обработка результатов закупки и заключение контракта; составление планов и обоснование закупок; осуществление процедур закупок; проверка соблюдений условий контракта; проверка качества приобретенных товаров, работ, услуг). Работа в системе ЕИС, в подсистеме «Бюджетное планирование» ГИИС «Электронный бюджет».

В своей профессиональной деятельности учитель-логопед стремится к выполнению задач, стоящих перед образовательным учреждением (далее - ОУ), и руководствуется Уставом образовательного учреждения и его локальными нормативными актами. 2. Учитель-логопед должен быть в курсе современных достижений логопедии, обязан применять современные, научно обоснованные методы. 3. Учитель-логопед должен знать и учитывать границы собственной компетенции. Он не должен браться за решение задач, невыполнимых при современном состоянии логопедической науки и практики и уровне его профессиональной подготовки, а также задач, находящихся в компетенции специалистов иных профессий. 4. Учитель-логопед обязан оказывать необходимую и возможную логопедическую помощь ребенку в решении логопедических проблем, учитывая его индивидуальность и конкретные обстоятельства и руководствуясь принципом «не навреди», т.е. в форме, исключающей нанесение вреда здоровью, благосостоянию, чести и достоинству как самого ребенка, так и третьих лиц. 5. Учитель-логопед обязан хранить в тайне сведения об обратившихся к нему за помощью, а также служебную и профессиональную тайны.

Организация работы персонала; Работа с кассой и денежными средствами; Работа с товаром (заказ, приемка, выкладка, контроль сроков годности, списание); Обеспечение внутреннего трудового порядка; Взаимодействие с контролирующими органами; Взаимодействие с покупателями.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

1. Оценка технического состояния автомобиля. 2. Выполнение ремонта автомобиля. 3 .Проверка работоспособности агрегатов и оборудования. 4. Подготовка рабочего места для ремонта и обслуживания автомобиля.

1. Обеспечивать исправное состояние, безаваийную работу обслуживаемых систем канализации, правильную их эксптуатацию, качественный ремонт. 2. Устранять засоры и затопления в сетях канализации. 3. Чистка канализационных колодцев от накопившегося мусора. 4. Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе сетей канализации, их ремонте, монтаже, до полного устранения неисправностей. 5. Производить земляные работы при устранении аварий на сетях канализации, а также при прокладке новых систем канализации

Осуществление ремонтных работ; разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и мехпнизмов; Ремонт, монтажЮ демонтаж, испытание узлов и механизмов; Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений; Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта; Выполнение сантехнических работ; Выполнение работ по монтажу нового оборудования.

1. Выполнение работ экскаватором по разработке грунта и погрузке его в транспортные средства. 2. Выполнение работ по предварительному рыхлению грунта. 3. Выполнение работ экскаватором по рытью траншей, планировке откосов, восстановление дорожных покрытий. 4. Перемещение экскаватора по автомобильным дорогам, соблюдение правил дорожного движения. 5. Визуальный контроль общего технического состояния экскаватора перед начадом работ.

1. Погрузочно-разгрузочные работы, транспортные работы и стационарные работы на тракторах; 2. Выполнение механизированных работ по разгрузке и погрузке грунта и сыпучих материалов; 3. Вывоз бытовых отходов с участка организации; 4. Выполнение механизированных работ по вывозу отходов и ила с КОС и ГКНС; 5. Техничнское обслуживание, ремонт тракторов и тракторных телег; 6. Оформление и обеспечение требований документации, обязательной для управления специальным грузовым автомобилем.

1. Поддерживать токопроводящее и пусковое электрооборудование в технически исправном состоянии. 2. Производить обходы и осмотры оборудования, ознакомившись под роспись с записями в сменном операторском журнале о работе оборудования в течении суток, при этом проверять техническое состояние электрооборудования, электроустановок иосветительных приборов. 3. Обеспечивать надежный режим работы оборудования в соответствии с требованиями ПУЭ, Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок и наиболнн экономичный режим работы для выполнения мероприятий по снижению потребления электроэнергии. 4. Выполнять демонтаж, сложный ремонт и сборку электрических частей вышедшего из строя технологического оборудования и установку их после ремонта. 5.Выполнять демонтаж, сложный ремонт, сборку электроустановок и электрических приборов всех систем и назначений, а также установку новых электроустановок, электродвигателей и приборов взамен перегоревших. 6. Выполнять техническое обслуживание распределительных устройств РУ-04 и др. 7. Производить объезд канализационных насосных станций и канализационных очистных сооружений г. Сортавала и района ( о результатах объезда докладывать мастеру участка).

1. участвует в выявлении граждан, нуждающихся в предоставлении социальных услуг в отделении социального обслуживания на дому и других структурных подразделениях Учреждения; 2.по согласованию с заведующим отделением социального обслуживания на дому составляет график посещений обслуживаемых граждан и обеспечивает его выполнение; 3. предоставляет получателям социальных услуг на дому различные виды социальных услуг в соответствии с договором о предоставлении социальных услуг в форме социального обслуживания на дому в рамках Стандарта социальных услуг, предоставляемых совершеннолетним гражданам поставщиками социальных услуг в Республике Карелия (далее - Стандарт); 4. предоставляет получателям социальных услуг на дому дополнительные социальные услуги в соответствии с договором о предоставлении дополнительных социальных услуг в форме социального обслуживания на дому сверх Стандарта; 5.предоставляет получателям социальных услуг на дому дополнительные платные социальные услуги в соответствии с договором о предоставлении дополнительных платных социальных услуг; 6.ежедневно ведет учет предоставленных социальных услуг; 7.своевременно, по установленному в отделении социального обслуживания на дому графику, составляет отчет о предоставленных социальных услугах, 8.ведет учет получателей социальных услуг находящихся на социальном обслуживании в Учреждении в информационной системе, в том числе в ПК «Катарсис Соцзащита»; 9.ежедневно ведет дневник социального работника в соответствии с Порядком ведения и хранения дневника социального работника, утвержденного приказом директора Учреждения; 10.ведет учет денежных средств, полученных от получателя социальных услуг или его законного представителя на предоставление услуги; 12.проводит предусмотренные для получателей социальных услуг отделения социального обслуживания на дому реабилитационные мероприятия; 13.проводит беседы с получателями социальных услуг, направленные на формирование позитивного психологического состояния, поддержание активного образа жизни;

Эксплуатация и управление экскаватором; выполнение погрузки/разгрузки требуемых грузов в транспортные емкости; уход и обслуживание за экскаватором и его составляющими; ведение необходимого документооборота.

Осуществление планово-предупредительных и капитальных ремонтных работ на оборудовании дробильно-сортировочных участков карьеров в соответствии с графиком. Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов дробилок и грохотов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, после ремонта. Осмотр технического состояния дробилок, грохотов, конвейеров, бункеров питателей, футеровок оборудования ДСК. Слесарная обработка деталей и узлов дробилок, грохотов и конвейеров ДСК. Составление дефектных ведомостей на ремонт Срочный выезд на площадку в случае аварии.

Производить пробоподготовку материалов и продуктов нерудного производства для дальнейших физико-механических испытаний на подтверждение соответствия требованиям стандартов. Вести журналы по результатам проведённых физико-механических испытаний.

Осмотр подвижного состава - проверка вагонов на пригодность к погрузке, выявление повреждений и дефектов. Ремонт и заделка конструкционных неплотностей - устранение щелей и повреждений кузовов вагонов для предотвращения просыпания груза при транспортировке. Подготовка вагонов к погрузке - выполнение работ по герметизации и укреплению конструкций для обеспечения сохранности перевозимого материала.

Оперативное техническое обслуживание оборудования подстанций и распределительных сетей; Выполнение оперативных переключений оборудования в соответствии с командами диспетчера; Выполнение оперативных переключений при ликвидации аварий; Определение мест и ликвидация повреждений на электрооборудовании ЭСУ; Осмотр оборудования.

Осуществлять сварку ответственных конструкций, дробилок, конвейеров, грохотов во всех пространственных положениях сварного шва. Осуществлять сварку и наплавку трещин и раковин в тонкостенных узлах и деталях оборудования и в узлах оборудования с труднодоступными для сварки местами. Проводить осмотр технического состояния дробилок, грохотов, конвейеров, бункеров питателей, футеровок оборудования ДСК. Осуществлять сварку всех опорных конструкций, изнашиваемых частей и дробильно-сортировочного оборудования. Осуществление планово-предупредительных и капитальных ремонтных работ на оборудовании дробильно-сортировочных участков Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования. Выполнять работы по резке металла.

Под руководством более квалифицированного специалиста выполняет работу по проведению необходимых технических расчетов. Осуществляет наладку, настройку, регулировку и опытную проверку оборудования и систем в лабораторных условиях и на объектах, следит за его исправным состоянием.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав