Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 257

- организует и осуществляет оперативное руководство экспертной деятельностью филиала в соответствии с федеральными законами и нормативными правовыми актами, региональными законами и нормативными актами, документами органов управления Общества; - обеспечивает исполнение доведенных до филиала плановых показателей экспертной деятельности; - осуществляет перспективное и текущее планирование экспертной деятельности филиала. - осуществляет контроль выполнения требований законодательства к объемным показателям экспертной деятельности. - обеспечивает подготовку аналитических материалов по экспертной деятельности филиала. - обеспечивает учет и контроль сроков рассмотрения обращений застрахованных лиц; - взаимодействует от имени Компании по вопросам экспертной деятельности и защиты прав застрахованных с территориальным фондом обязательного медицинского страхования, органами государственной власти и местного самоуправления, медицинскими организациями; - обеспечивает постоянное совершенствование и оптимизацию экспертной деятельности в филиале, вносит директору филиала предложения по организации экспертной деятельности в филиале; - обеспечивает формирование и предоставление статистической и оперативной отчетности по вопросам экспертной деятельности; - участвует в разработке и обеспечивает использование методических материалов, чек-листов, стандартов работы по вопросам экспертной деятельности по различным ее направлениям; - осуществляет методическое руководство экспертной деятельностью филиала  - обеспечивает защиту поступающих в отдел медицинской экспертизы и защиты прав застрахованных сведений, содержащих информацию, ограничение в распространение которой установлено действующим законодательством, актами и распоряжениями органов управления Общества

•         организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования; •         организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации; •         профилактическая работа с детьми группы социального риска; •         организация социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; •         обеспечение досуговой занятости учащихся школы; •         организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся; •         выступление в качестве посредника между личностью ребенка и общеобразовательным учреждением, семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов; •         проведение анализа личностных проблем школьников с целью оказания им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки, а также перспективных возможностей общеобразовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде; •         осуществление координации совместной деятельности отдельных участников проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся, взаимодействия деятельности сотрудников общеобразовательного учреждения и привлекаемых представителей других организаций по вопросам социальной адаптации учащихся.

•         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; •         разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; •         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; •         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; •         формирует универсальные учебные действия; •         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •         формирует у детей мотивацию к обучению; •         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика школьников. 6. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. 7. Психологическая профилактика.

Уборка прилегающих территорий, уборка снега и льда, вынос мусора, прочистка канавок и лотков для стока воды, Участие в хозяйственных работах на закреплённой территории вместе с другими сотрудниками организации, в пределах своей компетенции. Условия: - ежегодный отпуск 44 календарных дней (28-основной, 16-дополнительный за работу в МКС), возмещение расходов работнику и членам семьи (дети до 18 лет и находящиеся на иждивении) проезда к месту отдыха и обратно 1 раз в 2 года на территории РФ - районный коэффициент 15%

Обслуживание покупателей на кассе (наличный и безналичный расчет) Выкладка товара, проверка сроков годности товара, наличия ценников, консультация покупателей в зале

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проведение клинического обследования животных с целью установления диагноза, проведение мероприятий по лечению больных животных, организациямероприятий по  предотвращению возникновения не заразных, инфекционных и паразитарных болезней животных для обеспечения устойчивого здоровья животных. проведение ветеринарно- санитарного  контроля продуктов животного и растительного происхождения.

Руководство машинно-тракторным парком, ведение отчетности

Руководство животноводческим комплексом, ведение отчетности

Руководство отраслью животноводства, ведение зоотехнической документации, учета и установленной отчетности по животноводству, контроль за количеством и качеством продукции животноводства

В обязанности специалиста  компании «Ростелеком» входит  обеспечение бесперебойного предоставления услуг связи и цифровых сервисов.

Уход за крупным рогатым скотом, кормление, уборка, погрузка, разгрузка кормов

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Содержание электротехнического оборудования и сетей в работоспособном состоянии, своевременное проведение профилактических работ, ремонта, модернизации электрооборудования. Проведение инструктажей, занятий.

Содержание в чистоте и порядке кухонного инвентаря и оборудования. Ежедневная уборка пищеблока: мытье полов, протирание радиаторов, подоконников. Мытье грязной посуды, моечных ванн. Первичная обработка овощей, фруктов, чистка рыбы и вареной свеклы.

Ведение процесса крупного и мелкого дробления сырья сухим и мокрым способами на дробилках. Осмотр и чистка оборудования. Пуск и остановка дробилок, питателей, конвейеров, питающих дробилку. Наблюдение за равномерным поступлением и распределением сырья и материалов на дробилки, грохоты, сита, питатели, конвейеры и др. обслуживаемое оборудование. Контроль качества дробления сырья и материалов.

Подготовка инвентаря, приготовление блюд в соответствии с утвержденным десятидневным меню по технологическим картам. Соблюдение требований СанПин, поддержание порядка и чистоты на Пищеблоке. Грамотное осуществление всех технологических процессов приготовления пищи, четкое исполнение должностной инструкции повара.

Вакансия открыта временно, на период декретного отпуска основного сотрудника, в должностные обязанности которого входит:  - Организация, проведение сбора , осуществление контроля, разработки, формирования информационного фонда  и отправка сводной информации на федеральный уровень; - Организация и проведение единовременных работ и выборочных обследований; - Своевременное и качественное выполнение всех возложенных статистических и аналитических работ.

Уборка подъездов в 5 МКД (1 раз сухая и 1 раз влажная)