Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 221

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Сбер — это более 60 компаний экосистемы, 14 тысяч подразделений, а масштабы компании и система поддержки сотрудников открывают возможности для карьеры в любом направлении.Обязанности: сопровождение и эксплуатация систем ОПС, СКУД, ТСВ на крупных офисных объектах банка (административные здания Банка на территории Санкт-Петербурга); контроль работоспособности действующих и внедрение новых систем безопасности; анализ и оценка угроз безопасности (в т.ч. технической укрепленности) объектов, участие в разработке технических решений; определение необходимости работ по модернизации и монтажу новых систем технических средств охраны на сопровождаемых объектах; осуществление приема выполненных работ по монтажу, ремонту и модернизации ОПТС, видеонаблюдения и контроля доступом; организация проведения приемно-сдаточных испытаний смонтированных средств ОПТС, видеонаблюдения и контроля доступом; проверка ведения журналов проверки ОПТС; программирование доступов пользователей для снятия/постановки с/под охрану ОПТС; программирование карт доступа СКУД; контроль деятельности подрядчиков по плановому техническому обслуживанию и ремонту, монтажу и модернизации систем безопасности; взаимодействие с подрядными организациями, контроль исполнения, приемка работ; разработка технических заданий на все виды работ, согласование проектно-сметной документации; подготовка технико-экономических обоснований и формирование пакета документов для оплаты счетов за выполненные работы. взаимодействие с подразделениями Управления вневедомственной охраны войск национальной гвардии (УВО ВНГ) в вопросах организации пультовой охраны объектов. Требования: знание актуальных требований и сводов правил к системам пожарной сигнализации; знание типовой архитектуры построения и интеграции систем видеонаблюдения, охранно-пожарной и тревожной сигнализации, систем управления доступом; навыки формирования технических заданий и инструкций, в соответствии с верхнеуровневыми техническими требованиями; уверенный пользователь прикладного программного обеспечения (пакет программ MS Office); навыки ведения деловой переписки и электронного документооборота; навыки работы с нормативной и распорядительной документацией; стрессоустойчивость, высокая обучаемость, умение работать в режиме многозадачности и приоритезации задач, системное мышление, эффективность и нацеленность на результат, клиентоориентированность. как преимущество: опыт работы и администрирования ПО: Орион-ПРО (Bolid), Бастион и Sigur (в части систем контроля доступа), Dahua (в части видеонаблюдения); знание устройства, совместимости, опыт использования и настройки приборов охранно-пожарной и тревожной сигнализации (ОПТС) и систем контроля доступа (СКД) фирм производителей: Bolid, Gate, Бастион, Sigur. опыт подачи и исполнения заявок в HP Service Manager, Naumen; Условия: трудоустройство согласно ТК РФ; стабильный оклад, квартальные и годовая премии; разъездной характер работы; корпоративная скидка по ипотеке для каждого сотрудника; льготные условия кредитования для сотрудников; ДМС с первого дня и льготное страхование для близких; бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров; корпоративная пенсионная программа; обучение в виртуальной школе Сбера; разнообразная корпоративная жизнь, спортивные мероприятия, социальные проекты.

Производит уборку холлов, вестибюлей, лестничных клеток служебных и других помещений, коридоров, санузлов, общественных туалетов, душевых, гардеробных и других мест общего пользования Учреждения от отходов производства и мусора. Производит удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытьё вручную или с помощью машин и приспособлений полов, оконных рам и стёкол, стен, лестниц. Производит влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, мест вокруг мусорных корзин, влажную протирку плафонов, подоконников, оконных решеток, перил, чердачных лестниц. Производит подметание и мытье площадки перед входом в здание; производит влажную уборку стен, дверей по мере их загрязнения (не реже 1 раза в месяц). Производит удаление пыли с потолков по мере загрязнения. Производит сбор и перемещение мусора в установленное место. Производит очистку урн от мусора, промывку их дезинфицирующими растворами и расстановку. Производит чистку и дезинфицирование унитазов, раковин, душевых и другого санитарно-технического оборудования в местах общего пользования. Производит мытье, очистку, оклейку и утепление окон. Получает моющие и дезинфицирующие средства, инвентарь и обтирочный материал. Оказывает содействие людям с ограниченными возможностями при движении по территории Учреждения. Принимает непосредственное участие в массовых мероприятиях по уборке территории и помещений, проводимых в учреждении. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Соблюдает требования действующего законодательства в сфере защиты персональных данных. Выполняет разовые поручения непосредственного руководителя, директора Учреждения.

Проводит мониторинг социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания населения, проводит анализ, обобщение и оценку достоверности полученной в процессе мониторинга информации;  подготавливает предложения по рационализации, автоматизации и модернизации средств и технологий социального обслуживания на индивидуальном уровне; определяет плановые цели и задачи работы Отделения; определяет ресурсы, необходимые для реализации целей и задач работы Отделения;  координирует деятельность специалистов Отделения по выполнению поставленных задач;  контролирует выполнение индивидуальной программы предоставления социальных услуг;   мотивирует специалистов Отделения на выполнение поставленных задач.  контролирует выполнение плановых целей и задач специалистами Отделения;   анализирует работу отдельных специалистов и Отделения в целом; и др. согласно долдностной инструкции.

Погрузочно-разгрузочные работы.

Производство кондитерских изделий в соответствии с тех.заданием.

Обслуживание и ремонт глaдильнoго и cтиpальнoгo обoрудовaния в пpaчeчном комплексе Проведение систематического ТО оборудования с целью предотвращения

Разрабатывать планы по гражданской обороне, мобилизационной работе; вести работу по секретному делопроизводству

Проведение закупок, размещение муниципальных услуг

Планирование и организация учебного процесса. Проведение занятий по дисциплине "Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) ". Контроль успеваемости студентов. Развитие профессиональных компетенций.

Планирование и организация учебного процесса. Проведение занятий по дисциплине "Биология". Контроль успеваемости студентов. Развитие профессиональных компетенций.

В объеме  установленного образовательными стандартами, учебными, тематическими, рабочими планами и программами обеспечивает реализацию преподаваемого предмета. Обеспечивает порядок и дисциплину со стороны обучающихся в течение учебных (практических) занятий. Ведет учет успеваемости и посещаемости обучающихся, своевременно отражает сведения в соответствующих журналах.

Планирование и организация учебного процесса. Проведение занятий по дисциплине "Химия". Контроль успеваемости студентов. Развитие профессиональных компетенций.

Изготовление деталей и сборка из них дверных полотен и оконных переплетов прямоугольной формы всех типов. сборка и ремонт прямоугольных фрамуг, оконных створок, глухих переплетов для гражданский и промышленных зданий. вгонка глухих переплетов и фрамуг. установка филенчатых перегородок. установка дверных и оконных блоков, подоконных досок  и монтажных брусков. установка с пригонкой по месту простых врезных и частично врезных приборов (ролики дверные с планками, звонки-вертушки, ручки дверные и оконные, задвижки поперечные и др.) сборка и установка встроенной мебели.

Обслуживание покупателей; выполнение кассовых операций, наличный, безналичный расчет; своевременность пополнения товарного запаса, контроль и учет продукции, расходных материалов; выкладка товара\оформление витрин;

Помощь поварам на кухне. Подсобный, неквалифицированный труд.

Своевременно заказывает, доставляет, получает и обеспечивает правильное хранение, выдачу (по весу, согласно меню-раскладке) продуктов питания, с соблюдением сроков реализации;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Прием на склад, хранение и выдача со склада нефинансовых активов. Осмотр и составление дефектных ведомостей, актов на ремонт, списание, недостачу и порчу нефинансовых активов. Учет наличия на складе хранящихся нефинансовых активов и ведение отчетной документации по их движению. Участие в проведении инвентаризаций.

Оператор АЗС  Основной задачей оператора является проведение заправки автомобилей и других транспортных средств топливом, маслами и другими жидкостями, необходимыми для их нормальной работы. Обслуживание клиентов: Операторы заправочных станций встречают клиентов, принимают платежи, предоставляют информацию о ценах, акциях и доступных услугах на станции. Они также могут помогать клиентам с различными вопросами или запросами.