Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 218

Ваши задачи: Прием и консультация пациентов; Ведение медицинской документации.

Ваши задачи: Проведение расчетов по материальным, трудовым и финансовым затратам; Анализ экономической деятельности предприятия; Ведение статистики, составление бюджета, подготовка отчетности.

Установка и обеспечение сохранности переносных сигналов, петард и сигнальных знаков, ограждающих съемные подвижные единицы и места производства путевых работ; Наблюдение за проходящими поездами и своевременная подача звуковых и видимых сигналов руководителю путевых работ; Снятие сигналов ограждения и петард.

Организация, проведение и документальное сопровождение общих собраний собственников многоквартирных домов. Размещение информации в ГИС ЖКХ. Взаимодействие с собственниками жилых и нежилых помещений, с советами МКД: лично, по телефону, через мессенджеры.  Договорная работа с собственниками нежилых помещений.

Обеспечить качество лечебно-диагностического процесса и постановку всей работы по обследованию, лечению и обслуживанию больных стационара; Обеспечивать руководство стационарными отделениями и структурными подразделениями, находящихся в его подчинении в соответствии с действующим законодательством; Организовывать работу стационарных отделений и структурных подразделений, находящихся в его подчинении и нести ответственность за их деятельность; Организовывать работу по повышению квалификации кадров, росту их профессионального уровня; Участвовать в проведении консилиумов и разборов у тяжелых и диагностически неясных пациентов стационара и т.д.

Осуществлять подбор и расстановку медицинских кадров, вносить предложения главному врачу центральной районной больницы о назначении и увольнении заведующих подразделениями поликлиники. Готовить проекты приказов, предложений по совершенствованию организации клинико-экспертной работы и работы  поликлиники. В случае кратковременного отсутствия главного врача принимать решения по вопросам, требующим немедленного принятия мер. Вносить предложения главному врачу по вопросам улучшения организации лечебно-профилактической помощи пациентам. Проводить в установленном порядке экспертизу качества оказания медицинской помощи пациентам  как в поликлинике, так и на дому.   Принимать участие в совещаниях, научно-практических конференциях  по вопросам оказания лечебно-профилактической помощи населению, состоять членом различных общественных и профессиональных организаций, чья деятельность не противоречит  целям и задачам врача и т.д.

Ведение бухгалтерского учёта основных средств в соответствии с законодательством РФ

Ведение бухгалтерского учёта основных средств в соответствии с законодательством РФ

Сортировка пиломатериалов по параметрам и сортам на основании Технических условий, установленных на заводе, укладка пиломатериалов в сушильные пакеты, а также обеспечение контроля качества произведенной продукции на своем рабочем месте.

Подготовить перед амбулаторным приемом участкового врача рабочее место; Вести отчетно-учетную документацию участка; Выполнять в соответствии с назначением врача на участке медицинские манипуляции; Оказывать неотложную доврачебную медицинскую помощь больным при острых заболеваниях, травмах, отравлениях и других неотложных состояниях; Вести персональный учет прикрепленного населения участка

Организация и управление деятельностью подразделения. Анализ и оценка текущего ресурсного обеспечения и потребностей. Исследование рынка поставщиков товаров, работ и услуг. Определение оптимальных поставщиков, организация процесса закупок. Заключение и контроль исполнения договоров на поставку товаров,работ и услуг. Оценка эффективности ресурсного обеспечения. Разработка корректирующих мероприятий по результатам анализа.

Оказание медицинской помощи населению по профилю "Онкология" в районной поликлинике первичном окологическом кабинете

Осуществляет диагностику заболеваний и повреждений на основе комплексного применения современных методов эндоскопической диагностики. Проводит эндоскопические исследования в соответствии со стандартами медицинской помощи. Оформляет протоколы проведенных исследований с заключением о предполагаемом диагнозе, необходимом комплексе инструментальных исследований не позднее 24 часов после проведенного исследования.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника: 1) оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах; 2) проведение обследования пациента с целью установления диагноза; 3) назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности; 4) реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность; 5) проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения; 6) ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении среднего медицинского персонала.

Организует мероприятия по уходу за пациентами отделения; Выполняет врачебные назначения; Осуществляет обход палат и осмотр получателей социальных услуг с целью выявления состояний, требующих сестринского вмешательства; Проводит гигиенические процедуры, кормления получателей социальных услуг, в том числе осуществление зондового питания в случае необходимости. Осуществляет подготовку пациентов к лабораторным исследованиям и сбора биологического материала для исследования; Работнику  предоставляется  ежегодный  основной   оплачиваемый отпуск 79 календарных дней Стаж работы, дающий право на досрочное назначение страховой пенсии в соответствии с  пунктом 2  части  1 статьи 30 Федерального закона от 28.12.2013г. № 400-ФЗ "О  страховых пенсиях"

Организует мероприятия по уходу за пациентами отделения; Выполняет врачебные назначения; Осуществляет обход палат и осмотр получателей социальных услуг с целью выявления состояний, требующих сестринского вмешательства; Проводит гигиенические процедуры, кормления получателей социальных услуг, в том числе осуществление зондового питания в случае необходимости. Осуществляет подготовку пациентов к лабораторным исследованиям и сбора биологического материала для исследования; Работнику  предоставляется  ежегодный  основной   оплачиваемый отпуск 79 календарных дней. Стаж работы, дающий право на досрочное назначение страховой пенсии в соответствии с  пунктом 2  части  1 статьи 30 Федерального закона от 28.12.2013г. № 400-ФЗ "О  страховых пенсиях"

Проводить обучение обучающихся в соответствии с Федеральными государственными требованиями (при реализации дополнительных предпрофессиональных  общеобразовательных программ в области искусств), рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области искусств), с иными требованиями, предусмотренными программами художественно-эстетической направленности, разработанными школой и рабочими программами учебных предметов, входящих в состав образовательных программ.