Все вакансии в регионе Республика Карелия, страница: 17

Обслуживание покупателей, работа на кассе, выкладка товара, поддержание чистоты на рабочем месте

Поддержание чистоты в сауне гостиничного комплекса и в номерном фонде, проведение генеральных и текущих уборок с применением ручного инвентаря и уборочной техники. Замена белья, полотенец, халатов.

Сборка опалубок; армирование; бетонные работы.

Уборка помещений группы, обработка мебели, мытье посуды, смена постельного белья, мытье игрушек, получение на пищеблоке питания для детей и раздача питания на группе, участие в кормлении детей, помощь воспитателю в уходе за детьми

Составление плана финансово-хозяйственной деятельности, изменений к нему, и иные документы в разрезе кодов КОСГУ; Составлление и согласовывание с учредителем государственное задание Учреждения (изменения к нему), а также составляет отчеты о выполнении государственного задания; Осуществляет контроль исполнения плана финансово-хозяйственной деятельности, кассового плана, государственного задания; Осуществление разработки методики планирования и расчета доходов; Осуществляет ведение Фондовой кассы Учреждения; Обеспечивает составление отчета об исполнении бюджетов денежных средств и смет расходов, подготовку необходимой статистической отчетности, представление их в установленном порядке в соответствующие органы;

Участие в планировании закупок, внесение изменений в план-график. Обеспечение и осуществление закупок, в том числе подготовка к заключению контрактов (договоров) в соответствии с 44-ФЗ. Ведение реестра контрактов. Организация приемки ТРУ и экспертизы исполнения контрактов. Размещение в ЕИС сведений об исполнении контрактов. Подготовка информации по запросам в пределах своей компетенции. Претензионная работа (формирование требований, претензий, расчет штрафов и размещение их в ЕИС), участие в ФАС, судах в части закупочной деятельнрсти

Обслуживание покупателей на кассе (наличный и безналичный расчет) Выкладка товара, проверка сроков годности товара, наличия ценников, консультация покупателей в зале

Уборка служебных помещений, лестничных проемов, центральных проходов

Прием и обработка экстренных вызовов (сообщений о происшествиях) оповещение экстренных оперативных и аварийно-восстановительных служб, служб жизнеобеспечения населения и единых дежурно-диспетчерских служб о происшествии, оказание справочно-консультативной помощи заявителям, регистрация вызовов.

Стирка, глажка и чистка белья, столового текстиля на оборудовании предприятия с применением расходных материалов и химических чистящих средств

Вакансия компании: АО "СЗЭИК" ВакансияРазнорабочийОбязанностиВыполнение различных работ на объектах компании; Участие в погрузочно-разгрузочных работах; Поддержание порядка на рабочем месте; Оказание помощи в монтаже и демонтаже оборудования; Выполнение поручений руководителей.ТребованияОтветственность и аккуратность в работе; Умение работать в команде; Желание обучаться и развиваться в рамках компании.УсловияОформление согласно Трудовому кодексу Российской Федерации; Конкурентоспособная заработная плата; График работы обсуждается на собеседовании; Возможность профессионального роста.Приглашаем всех заинтересованных кандидатов присоединиться к нашей команде.

1. Осуществлять своевременную доставку пищи и получение сухого пайка с пищеблока, согласно графика отпуска питания. 2. Нарезка, порционирование, укладка пищи на тарелки. 3. Соблюдать санитарно-противоэпидемический режим в буфете и столовой, а также на всех этапах доставки пищи в отделение. 4. Регулярно проводить текущую (после каждой раздачи пищи) и генеральную (1 раз в неделю - по графику) уборку помещений столовой и буфета. 5. Следить за порядком хранения продуктов питания и санитарным состоянием в  холодильниках для пациентов, в тумбочках. 6. Ежедневно производить протирание тумбочек дезраствором. 7. Следить за правильным сбором и своевременным выносом пищевых отходов за пределы отделения. 8. Своевременно обеспечивать пациентов кипяченой водой. 9. Готовить чай на завтрак и ужин. Раздавать сахарный песок по палатам 10. Обрабатывать посуду в соответствии с действующими инструкциями. 11. Дезинфицировать ветошь для уборки и мытья посуды в соответствии с инструкцией.

Уборка помещений:  кабинетов, коридоров, лестниц, туалетов. Вынос мусора, мытье окон два раза в год. Генеральная уборка в соответствии с графиком. Совмещение с выполнением обязанностей курьера.

Выполнять малярные работы, оказывать содействия при выполнении ремонтных работ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Работы по устройству временного электроснабжения и освещения строительной площадки.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики  Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах и др.

Проведение оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности. Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации).  Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации). Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации). Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов. Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации). Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации). Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации). Подготовка заключений по результатам реализации мероприятий. Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации). Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации).

Участвует в выявлении граждан, нуждающихся в предоставлении социальных услуг, принимает участие в предоставлении гражданам различных видов социальных услуг; Принимает участие в выборе технологий, видов и форм социального обслуживания, дополнительных мер социальной поддержки, необходимых для улучшения жизненной ситуации получателя социальных услуг; Проводит психологическое диагностическое обследование получателей социальных услуг; Проводит обобщение результатов психологического обследования, оценку психологических потребностей, рисков и ресурсов получателей социальных услуг; Выявляет, собирает и обрабатывает недостающую информацию о психологических особенностях получателя социальных услуг и (или) информацию, требующую дополнительной проверки; Вностит информацию о получателе социальных услуг по сфере своей деятельности в его личное дело; Организует и проводит групповое и индивидуальное консультирование получателей социальных услуг; Организует и проводит психологические тренинги по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации; Обеспечивает комплексное взаимодействие с другими специалистами, структурными подразделениями Учреждения, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации и решении психологических и социальных проблем получателя социальных улуг; Выявляет потенциал получателя социальных услуг и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией; Оказывает содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении получателей социальных услуг; Проводит профилактическую работу по предупреждению проявления и (или) развития трудной жизненной ситуации; Ведёт установленную документацию; Принимает участие в формировании отчётной документации по результатам работы структурного подразделения и Учреждения по установленным формам; Принимает участие в разработке социальных проектов (программ), направленных на повышение эффективности социального обслуживания населения и оказания дополнительных мер социальной поддержки; Принимает участие в разработке инновационных технологий социального обслуживания; Принимает участие в информировании населения о деятельности Учреждения; Повышает свою профессиональную квалификацию; Принимает участие в организации мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к оказанию социальной поддержки получателям социальных услуг.

Проводит диагностику нарушений речи, логопедическое обследование с учетом возраста, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи; комплектует группы для занятий c учётом психофизического состояния детей; выявляет особые образовательные потребности, индивидуальные особенности, социально-коммуникативные ограничения у лиц с нарушениями речи; проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций; консультирует специалистов, родителей (лиц, их заменяющих) и членов семей лиц с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации, профориентации, проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи