Все вакансии в регионе Республика Калмыкия, страница: 46

Оказание своевременной квалифицированной медицинской помощи больным и пострадавшим в соответствии с разработаннами инструкциями и методиками, используемые на станции.

Осуществлять оказание скорой медицинской помощи,ассистировать врачу,осуществлять осмотр и применять объективные методы обследования больного,оценивать тяжесть его состояния

Помощь поварам в приготовлении блюд Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка Вскрытие упаковок доставленной продукции Подготовка кухонного оборудования к началу работы Поддержание текущей работы кухонного оборудования Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены Уборка пищевых отходов Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования Отбор и сортировка пищевых ингредиентов Участие в уборке кухонного помещения Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря Уход за выданной работодателем фирменной одеждой Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения

Контроль санитарного состояния помещений и участка детского сада. Подготовка детей к врачебному осмотру. Участие в осмотрах детей врачом. Проведение определение массы тела, антропометрические измерения детей. Контроль соблюдения санитарного режима по назначению врача, организация мероприятий по закаливанию детей. Обеспечение организаций оздоровительных мероприятий и осуществление контроля за соблюдением режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей. Проведение учета отсутствующих по болезни, изоляция заболевших детей. Организация уход за детьми, находящимися в изоляторе. Выполнение медицинских назначений и процедуры в соответствии с указаниями врача. Осуществление утреннего приема, термометрию и другие мероприятия в отношении детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Организация проведения текущей дезинфекции. Контроль ежедневного утреннего приема детей, проводимого воспитателями группы. Участие в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей. Подготовка заявки на медикаменты, бак. препараты, дезинфекционные средства, медицинские инструменты и аппаратуру. Проведение санитарно-просветительской работы среди работников учреждения и родителей. Осуществление контроля за своевременным прохождением медицинских осмотров работниками детского сада. Ведение соответствующую медицинскую документацию. Проведение проверки работников пищеблока на гнойничковые заболевания. Осуществление регулярной связи с поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе. Ежедневное составление меню-раскладки на основании примерного 10-дневного меню, сдает в бухгалтерию. Контроль качества доставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации. Контроль за качеством приготовления пищи, соблюдением натуральных норм продуктов. Проведение расчета химического состава и калорийности пищевого рациона (по накопительной ведомости). Ежедневное проведение пробы готовых блюд и закладка для пробы хранение в соответствии с требованиями ЦГСЭН. Контроль соблюдения норм выхода порций.  Ежедневное выставление  раздаточной нормы блюд по возрастным группам. Контроль за соблюдением графика получения пищи группами. Контроль ведения табелей на питание детей по группам. Осуществление ежедневного обхода групп, проверка организации питания в группах.

Выполняет профилактические, лечебные, реабилитационные мероприятия, назначаемые врачом в физиотерапевтическом отделении. Осуществляет проведение физиотерапевтических процедур. Подготавливает физиотерапевтическую аппаратуру к работе, осуществляет контроль ее сохранности и исправности, правильности эксплуатации, своевременного ремонта и списания. Подготавливает пациентов к физиотерапевтическим процедурам, осуществляет контроль состояния пациента во время проведения процедуры. Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполняет требования инфекционного контроля в физиотерапевтическом отделении. Ведет медицинскую документацию. Обеспечивает правильное хранение, учет использования лекарственных средств. Проводит санитарно-просветительную работу. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции

Осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкальногоруководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования;                             Участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортнойобразовательной среды; Планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области«Художественно-эстетическое развитие. Музыка»;   Систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению;                        Формирование универсальных учебных действий;                                               Формирование мотивации к обучению Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопаснойобразовательной среды;   Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии музыкальным руководителем,так и во время мероприятий; Реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей;   Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностнуюсферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);                                  Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада                      Развитие у воспитанников ДОУ познавательной активности, самостоятельности,инициативы; Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей воспитанников всоответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстведетского сада, с учетом требований ФГОС ДО, эмоциональной сферы;                               Выявление в ходе наблюдения поведения личностных проблем воспитанников,связанных с особенностями их развития;                           Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортнойобразовательной среды;    Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня идинамики художественно-эстетического развития детей;                                             Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числеинклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентамивоспитанников ДОУ: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие втрудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особымиобразовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита вниманияи гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья; Оказание адресной помощи воспитанникам; Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума.

Создание комфортных условий для нахождения ребенка в детском саду Активное взаимодействие с дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем, другими педагогами-специалистамиКоррекция нежелательного поведения ребенка Осуществление индивидуального обучения и развития воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программойСоциализация - включение ребенка в среду сверстников (участие в утренниках регулярной группы, совместные игры на прогулке, развлечения) Осуществление взаимодействия с родителями, включение родителей в процесс обучения Ведение документации, оценка результатов деятельности, отслеживание положительной динамики

Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами                Ведение документации - календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками                                  Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках;                                                   Соблюдать и контролировать безопасность детей;    Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;                                                     Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;                               Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению;               Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания;                     Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе;                                   Участвовать в организации детских праздников.

Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей» и выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования.  Несет ответственность вместе с воспитателем за сохранность всего имущества в группе.  Ежедневно: Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей. Подготавливает группу к работе в зимний период. Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми. Участвует в благоустройстве и озеленении участка. В летний период подготавливает веранды (моет) и песочницы к приходу детей.

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия.

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп                                      Подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе  Использование спецодежды во время работы Каждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную тару                                       Соблюдение весовых нормативов       Соблюдение технологии приготовления блюд Приемка продуктов от работников склада  Строгое соблюдение правил разделки продуктов Исключение возможности контакта термически обработанных и сырых продуктов       Организация раздельного хранения кухонного инвентаря                                                Исключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и др.                    Организация контроля над безопасностью готовых блюд                                                  Умение готовить блюда для детей разных возрастных групп                                            Ведение бракеражного журнала                             На постоянной основе оставлять суточную пробу приготовленных блюд                               Регулярно проходить курсы повышения квалификации

Бухгалтерский учет и аудит

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и проведение совместно с обучающимися, родителями обучающихся мероприятий по реализации программ профилактики хронических инфекционных заболеваний, проведение оздоровительных мероприятий, проведение гигиенического воспитания и обучения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- управлять трактором, который за ним закреплен; - осуществлять заправку трактора горюче-смазочными материалами; - проверять техническое состояние трактора перед началом работы; - устранять возникающие во время работы мелкие эксплуатационные неисправности, не требующие разборки механизмов; - выполнять регулировочные работы трактора, самоходных и др. машин и механизмов, ежемесячный технический уход, текущий ремонт, участвовать во всех др. видах ремонта обслуживаемого трактора и с/х машин; - выполнять с/х работы на закрепленном тракторе в агрегате с прицепными и навесными орудиями, самоходными и др. машинами в соответствии с агротехническими требованиями и правилами производства тракторных работ; - осуществлять погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах; - выявлять и устранять простейшие неисправности трактора и с/х машин; - получать топливо, экономно его расходовать согласно утвержденным нормативам; - обеспечивать высокопроизводительное и экономичное использование трактора.

Управление автомобилем. Обеспечение его ТО и устранение выявленных неполадок. Перевозка грузов в различных метеоусловиях. Прокладка зимних дорог и их расчистка.

Организация индивидуальной работы обучающихся, выявление их особых интересов и способностей, помощь в выборе профиля подготовки.