Все вакансии в регионе Республика Калмыкия, страница: 21

1. Проведение учебных занятий и занятий внеурочной деятельности. 2. Введение школьной документации (рабочая программа, электронный журнал "Дневник.ру"). 3. Участие в конкурсах и соревнованиях.

1. Проведение учебных занятий и занятий внеурочной деятельности. 2. Введение школьной документации (рабочая программа, электронный журнал "Дневник.ру"). 3. Участие в конкурсах и соревнованиях. 4. Соблюдение техники безопасности при проведении занятий.

- вести медицинскую документацию, в том числе в электронном виде; - выносить медицинские заключения по результатам медицинского освидетельствования, предварительных и периодических медицинских осмотров в части наличия и/или отсутствия заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - выполнять следующие лазерные и хирургические вмешательства пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты: иссечение халязиона; вскрытие ячменя, абсцесса века; блефарорафия; иссечение птеригиума; иссечение пингвекулы; коррекция старческого эктропиона и энтропиона; периферическая иридэктомия (лазерная и хирургическая); лазерная дисцизия вторичной катаракты; транссклеральная лазерная циклофотодеструкция; транссклеральная крио- и ультрациклодеструкция; пункция, парацентез и промывание передней камеры глаза; введение воздуха или лекарственных препаратов в переднюю камеру глаза; проведение разрезов фиброзной капсулы глаза; герметизация разрезов фиброзной капсулы глаза с помощью узловых и непрерывных швов; ушивание раны века, конъюнктивы, роговицы, склеры; - выполнять следующие манипуляции пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты в амбулаторных условиях: субконъюнктивальные, парабульбарные инъекции лекарственных препаратов; введение лекарственных препаратов в конъюнктивальную полость; промывание конъюнктивальной полости; наложение монокулярной и бинокулярной повязки; перевязки при операциях на органе зрения; снятие роговичных швов; удаление инородного тела с поверхности роговицы, конъюнктивы; скарификация и туширование очагов воспаления на роговице; промывание слезоотводящих путей; зондирование слезных канальцев, активация слезных точек; эпиляция ресниц; удаление контагиозного моллюска; вскрытие малых ретенционных кист век и конъюнктивы; массаж век; блефарорафия; соскоб с поверхности конъюнктивы, роговицы; взятие мазка содержимого конъюнктивальной полости и слезоотводящих путей; подбор очковой коррекции зрения (простой и сложной); подбор оптических средств коррекции слабовидения; стимуляция нормальной функции желтого пятна сетчатки (плеоптическое лечение); выполнение проб с лекарственными препаратами; - выявлять клинические симптомы и синдромы у пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты; - выявлять состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме, в том числе клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и дыхания; - интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

Участие в приемке товара, его распределении по местам хранения, обеспечение условий хранения лекарственных средств и изделий медицинского назначения в соответствии с их физико-химическими свойствами и действующими правилами хранения.

Сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа. Осмотр пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

Сбор жалоб, анамнеза жизни от пациентов пожилого и старческого возраста (лиц, осуществляющих уход). Проведение физикального обследования пациентов пожилого и старческого возраста с интерпретацией результатов. Оценка состояния пациентов пожилого и старческого возраста, требующего оказания медицинской помощи в неотложной форме, в том числе при чрезвычайных ситуациях. Направление пациентов пожилого и старческого возраста на лабораторное исследование по медицинским показаниям в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление пациентов пожилого и старческого возраста на инструментальное исследование по медицинским показаниям в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

- стандарты первичной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи пациентам с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями; - закономерности функционирования здорового организма человека и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем, особенности регуляции функциональных систем организма человека при патологических процессах; - методику сбора анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями; - методику осмотров пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями; - топографическую анатомию основных областей тела (головы, шеи, грудной клетки, передней брюшной стенки и брюшной полости, верхних и нижних конечностей);

Проведение сбора жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. Проведение первичного осмотра пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи Направление пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

Выполнение работы по осуществлению экономической деятельности бюджетной организации.Подготовка исходных данных для составления проектов хозяйственно-финансовой деятельности бюджетной организации.Выполнение расчетов по необходимым материальным, трудовым и финансовым затратам.Разработка мероприятий по обеспечению режима экономии.Проведение тарификации работников бюджетной организации.Текущее и перспективное планирование финансовой деятельности бюджетной организации. Планирование бюджета.Отражение в бюджетном учете операций по санкционированию бюджетных расходов.Ведение учета сумм лимитов бюджетных обязательств, принятых бюджетных обязательств, бюджетных ассигнований.Отслеживание расходования бюджетных средств.

Умение шить на проф. машинках, кроить, соблюдение техники безопасности

Подсобный рабочий выполняет следующие должностные обязанности: - осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования; - производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек; - производит обрезку кустарников; - подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы; - осуществляет полив газонов, клумб, дорожек; - по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; - производит очистку емкости для мытья обуви; - в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; - промывает урны и периодически очищает их от мусора; - удаляет пыль, подметает и моет стены, полы, оконные рамы в школьных помещениях; - соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию школы.

Проведение внутренних аудиторских проверок самостоятельно и в составе группы; составление программ аудита и отчетов по результатам проверок; разработка рекомендаций и контроль выполнения мероприятий по результатам проверок; экспертиза договоров (контрактов, соглашений и др.), в том числе на предмет обоснованности и целесообразности заключения; подготовка организационно-распорядительных документов в рамках проведения аудиторской проверки, оформление служебных записок, формирование записей в журналах.

Благоустройство и озеленение территории

Организация эксплуатации электроустановок, в том числе систем вентиляции и кондиционирования, в соответствии с правилами технической эксплуатации и иными отраслевыми и межотраслевыми нормативными документами; Организация бесперебойного и качественного снабжения объектов связи электрической энергией и горюче-смазочными материалами (ГСМ); Обеспечение единой технической политики по эксплуатации, развитию, совершенствованию оборудования электроустановок, систем кондиционирования и вентиляции филиала; Обеспечение требований нормативных документов по безопасной эксплуатации энергетического оборудования; Разработка и организация мероприятий по экономии и рациональному использованию электрической энергии и ГСМ; Обеспечение организации труда на участках энергохозяйства, проведение аттестации и рационализации рабочих мест, внедрение новых прогрессивных методов ремонта и эксплуатации энергооборудования.

Подготовка технических решений для реализации проектов строительства сетей; Сопровождение проектов от выделения финансирования до окончания реализации ( технический контроль); Организация технического надзора; Составление исполнительной документации.

Балетмейстер хореографического коллектива (студии), ансамбля песни и танца II категории - высшее профессиональное образование (хореографическое) без предъявления требований к стажу или среднее профессиональное образование (хореографическое) и стаж работы в должности балетмейстера хореографического коллектива (студии), ансамбля песни и танца не менее 1 года.

Подсобный рабочий выполняет следующие должностные обязанности: - осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования; - производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек; - производит обрезку кустарников; - подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы; - осуществляет полив газонов, клумб, дорожек; - по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; - производит очистку емкости для мытья обуви; - в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; - промывает урны и периодически очищает их от мусора; - удаляет пыль, подметает и моет стены, полы, оконные рамы в школьных помещениях; - соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию школы.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования. Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию. Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

Планирование и проведение учебных занятий: разработка планов и программ, подготовка материалов и методических пособий, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся: проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок, анализ успеваемости и прогресса учеников, разработка индивидуальных планов поддержки для учащихся с трудностями в обучении. Организация воспитательной и образовательной работы: формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, воспитание культуры общения, уважения к мнению других, толерантности и межкультурной компетенции, организация внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад и проектов. Взаимодействие с родителями и коллегами: проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий. Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности: обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы. Самообразование и профессиональное развитие: постоянное повышение квалификации, изучение новых методик преподавания, обновление знаний в области английского языка и педагогики. Доклады о ходе выполнения поставленных задач и обязанностей администрации школы согласно установленным процедурам. Выполнение иных обязанностей, связанных с должностью, по поручению администрации школы.

Добросовестность