Учитель начальных классов

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка". Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации , подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода.

Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте ( рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства.