Все вакансии в регионе Республика Ингушетия, страница: 9

Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-инфекциониста рабочие места, контролируя наличие необходимой медицинской  документации, оборудования, инвентаря, дезинфицирующих  растворов, средств для забора анализов.Выполнять лечебно-диагностические назначения врача в Центре и на дому. Строго соблюдать противоэпидемический режим. Активно вызывать ВИЧ-позитивных пациентов на прием к врачу-инфекционисту, ответственному за работу с ВИЧ-инфицированными. Помогать в контроле за своевременностью и кратностью посещения Центра больным ВИЧ-инфекцией, находящимся на диспансерном учете.Вести необходимую медицинскую документацию, учета и отчетности. Соблюдать конфиденциальность и сохранение врачебной тайны.Участвовать в санитарно-просветительской работе среди пациентов, членов их семей и групп риска. Участвовать в проведении профилактических осмотров. Объяснять пациентам способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям. По указанию врача инфекциониста измерять пациентам артериальное давление, проводить термометрию и другие медицинские манипуляции. Выписывать требования на медикаменты и перевязочный материал и получать их у старшей медицинской сестры

Обслуживать электро оборудования

Умение работать в информационной программе "АМИРС"; ведение журнала формы №2; осуществление организационно подготовительных действий в связи с назначением уголовных, гражданских дели дел об административных правонарушениях к рассмотрению на судебных заседаниях; организация и исполнение работы по обеспечению процедуры судебного процесса мировым судьей на участке; подготовка запросов, писем, выписки повесток, осуществление вызовов участников процесса и свидетелей; подготовка и вывешивание списка дел  назначенных к рассмотрению в судебном заседании; проверка наличие уведомления об извещении участников процесса,вручение копии обвинительного заключения; проверка явки лиц, котрые вызывались на судебное заседание; ведение протокола судебного заседания, ознакомление с протоколом участников процесса.

Умение работать в информационной программе "АМИРС"; ведение журнала формы №2; осуществление организационно подготовительных действий в связи с назначением уголовных, гражданских дели дел об административных правонарушениях к рассмотрению на судебных заседаниях; организация и исполнение работы по обеспечению процедуры судебного процесса мировым судьей на участке; подготовка запросов, писем, выписки повесток, осуществление вызовов участников процесса и свидетелей; подготовка и вывешивание списка дел  назначенных к рассмотрению в судебном заседании; проверка наличие уведомления об извещении участников процесса,вручение копии обвинительного заключения; проверка явки лиц, котрые вызывались на судебное заседание; ведение протокола судебного заседания, ознакомление с протоколом участников процесса.

Постановка диагноза, получение точных результатов диагностики в короткие сроки; определение уровня алкоголя в крови и интерпретация химико-токсикологических тестов; психокоррекция и фармакотерапия ПАВ-зависимостей по установленным стандартам. При необходимости изменение выбранной тактики; составление индивидуальных планов медицинской реабилитации пациентов; контроль работы сотрудников - корректность выполнения процедур, соблюдение требований по охране труда и т. д.

Ведение журнала формы №2; осуществление организационно-подготовительных действий в связи с назначением уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях к рассмотрению на судебных заседаниях; организация и исполнение работы по обеспечению процедуры судебного процесса мировым судьей на судебном участке;   подготовка запросов, писем, выписки повесток, осуществление вызовов участников процесса и свидетелей; подготовка и вывешивание списка дел, назначенных к рассмотрению в судебном заседании; проверка наличия уведомления об извещении участников процесса, вручение копий обвинительного заключения; проверка явки лиц, которые вызывались в судебное заседание, и отметка в повестках о времени нахождения их в суде; ведение протокола судебного заседания; ознакомление с протоколом судебного заседания участников процесса по их ходатайствам.

Прием, учет и регистрация входящей, исходящей корреспонденции, ведение документооборота, работа в информационной программе "АМИРС", составление статистических  квартальных, полугодовых, годовых отчетов, ведение табеля учета рабочего времени и т.д.

Разборка,ремонт,сборка и спытание сложных механизмов. Ремонт,монтаж,демонтаж,регулирование,наладка оборудования. Изготовление приспособлений для ремонта. Разбор,сбор  конструкций.

Защита от заморозков дымлением, поливом, мульчированием Расчет норм расхода средств защиты растений Опрыскивание, опыливание овощных культур, почвы, почвенных смесей и субстратов растворами пестицидов и биологических средств защиты растений Протравливание семенного и посадочного материала Визуальная диагностика фитосанитарного состояния овощных растений Расстановка приманок против грызунов Размещение феромонных ловушек

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой.

Любить детей

Любить детей

Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. 2.2. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. 2.3. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 2.4. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. 2.5. Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание ДОУ. 2.6. Моет ступени перед входной дверью. 2.7. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 2.8. Осуществляет сбор и перемещение мелкого бытового мусора и сметение в мусорные контейнеры. 2.9. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 2.10. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму. 2.11. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории ДОУ. 2.12. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 2.13. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря. 2.14. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 2.15. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале. 2.16. В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 2.17. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь. 2.18. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.

Производство блюд, напитков и кулинарных изделий в организациях питания

Воспитание детей в соответствии с их возрастными потребностями; проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с образовательными методиками, программами и планами, обеспечение безопасности детей во время нахождения в группе, на прогулке, перемещения внутри детского сада и на его территории; ознакомление детей с нормами этики и эстетики; обучение детей соблюдению режима дня

Осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкальногоруководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ;  осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОСдошкольного образования;  участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательногоучреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;  планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области«Художественно-эстетическое развитие. Музыка»;  систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению;  формирование универсальных учебных действий;  формирование мотивации к обучению.

Проводит работу по обучению детей в соответствии с программой и методикой физического воспитания - Определяет задачи и содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных психофизических особенностей детей - Оказывает помощь детям при овладении навыками и техникой выполнения упражнения, формирует их нравственно-волевые качества, обеспечивает полную безопасность детей, не допуская их переутомления и переохлаждения при проведении физкультурных мероприятий. - Оказывает первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием оборудования, пособий и помещения, в котором проводятся занятия. - Совместно с коллективом воспитателей обеспечивает физкультурно-оздоровительный режим и активный отдых воспитанников, установленный на основе нормативных требований и программы по физической культуре. - Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. - Организует работу кружков и спортивных секций. Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. - Осуществляет просветительскую работу среди родителей воспитанников, воспитателей ДОУ с привлечением соответствующих специалистов. - Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья детей и регулирует их физическую нагрузку. - Отвечает за жизнь и здоровье детей во время работы с ними.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Руководство работой по хозяйственному обслуживанию учреждения. Обеспечение сохранности хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории.  Слежение за состоянием помещений и принятие мер по своевременному их ремонту.  Обеспечение работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода.  Руководство работой обслуживающего персонала.  Организация проведения ремонта помещений, контроль за качеством выполнения ремонтных работ.  Обеспечение подразделений учреждения мебелью, хозяйственным инвентарём, средствами механизации инженерного и управленческого труда, наблюдение за их сохранностью и проведением своевременного ремонта.  Контроль рационального расходования материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей.  Руководство работами по благоустройству, озеленению и уборке помещений и прилегающей территории.  Обеспечение выполнения противопожарных мероприятий и содержание в исправном состоянии пожарного инвентаря.  Слежение за санитарным состоянием помещений учреждения и прилегающей территории.  Организация хранения, обеспечение сохранности инвентаря и прочего имущества, ведение учёта и составление отчётов о сохранности и состоянии инвентаря и прочего имущества.  Проведение инвентаризации, списания малоценных и быстроизнашивающихся предметов.

Осуществляет уборку закрепленных за ней помещений, коридоров, лестниц, а также поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня. Убирает пыль с мебели, ковровых изделий. Подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, лестницы, окна и т.д. Осуществляет сбор и транспортировку мусора и отходов в установленное место. Осуществляет расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование. Осуществляет чистку, влажную уборку и дезинфицирование душевых, туалетных, гардеробных и других мест общего пользования. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. Осуществляет приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. Получает моющие средства, инвентарь и обтирочный материал. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых местах.