Все вакансии в регионе Республика Ингушетия, страница: 10

Обучать учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки в соответствии с учебным планом и программой.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, участие в педагогической деятельности школы.

Выполнение лабораторных исследований, измерений и других видов работ. Подготовка аппаратуры, реактивов, химической посуды, красящих и дезинфицирующих растворов, питательных сред. Приём и регистрация биологического материала. Проверка пригодности поступившего для исследования материала. Подготовка стандартных и рабочих растворов. Стерилизация лабораторного инструмента и посуды. Контроль правильности составления и оформления сопроводительной документации

Лечение и профилактика полости рта

Осуществляет контроль за состоянием больного во время анестезии, интенсивной терапии и реанимации, а также за сохранностью, учетом использования, дозировкой лекарственных средств во время преднаркозной подготовки, наркоза, посленаркозного периода. Организует и проводит сестринский уход за послеоперационными больными.

Лечение и профилактика зубов

В рамках задач и функций Отдела  Работник выполняет следующие обязанности: 2.1           обеспечение представительства и защиты прав и законных интересов Филиала в установленном порядке в органах законодательной, исполнительной и судебной власти на всей территории Российской Федерации по вопросам, относящимся к компетенции Отдела. 2.2            правовая экспертиза проектов договоров, соглашений, протоколов, распоряжений, приказов, инструкций, положений и других внутренних документов Филиала/Общества, визирует их, а также участвует, в необходимых случаях, в подготовке этих документов. 2.3           Принимает меры по изменению или отмене правовых актов Филиала, изданных с нарушением действующего законодательства. 2.4           Организует подготовку заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности Филиала, а также проектам нормативных актов. Представляет интересы Филиала в арбитражных судах, судах общей юрисдикции, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществляет ведение судебных и арбитражных дел

·         охрана объекта, в том числе прием складских и производственных помещений РЭС под охрану и их сдача после окончания смены с внесением соответствующих записей в отчетную документацию; ·         проверка целостности пломб, печатей, замков, запоров и иных запирающих устройств совместно с дежурным представителем РЭС или, в случае отсутствия такового, с дежурным охранником; ·         внесение в журнал учета посетителей данных о вошедших и вышедших из охраняемых помещений людей (как сотрудников РЭС, так и иных лиц); ·         наблюдение и контроль за работой охранной и пожарной сигнализации, внутренними и наружными видеокамерами; ·         незамедлительное сообщение обо всех опасных, непредвиденных, нестандартных, форс-мажорных ситуациях Руководителю, а также при возникновении пожара - в противопожарную службу, при обнаружении признаков краж и хищений - в полицию; своевременное сообщение Руководителю обо всех обнаруженных неисправностях и поломках в работе систем обеспечения безопасности (видеокамерах, мониторах слежения, охранной и пожарной безопасности и т.д.)

Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных.Проводит работу по обучению медицинского персонала вопросам медицинской, социальной психологии и деонтологии. Оценивает по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий

Строго соблюдать требования установки крана, правила сортировки и перемещения груза. Выполнять перемещение груза только по команде стропальщика или лица ответственного за безопасность производства работ кранами с использованием знаковой сигнализации. Соблюдать требования складирования и разборки грузов с соблюдением габаритов и проходов. Работать в охранной зоне воздушной линии только в присутствии ответственного руководителя работ.

2.1.         производит снятие показаний приборов учета физических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и заносит их в обходные листы, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы). 2.2.         ежемесячно производит снятие показаний приборов учета юридических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и оформляет акты первичного учета, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы). 2.3.         производит проверку правильности работы приборов учета электроэнергии  юридических и физических лиц; 2.4.         Производит монтаж и замену приборов учета электроэнергии в электроустановках; 2.5.         оформляет  акты проверки приборов учета электроэнергии, составляет при необходимости акты о неучтенном потреблении;

2.1.         производит снятие показаний приборов учета физических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и заносит их в обходные листы, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы). 2.2.         ежемесячно производит снятие показаний приборов учета юридических лиц в соответствии с планом на закрепленном участке и оформляет акты первичного учета, в том числе обеспечивает снятие показаний посредством планшетов (Мобильные сервисы). 2.3.         производит проверку правильности работы приборов учета электроэнергии  юридических и физических лиц; 2.4.         Производит монтаж и замену приборов учета электроэнергии в электроустановках; 2.5.         оформляет  акты проверки приборов учета электроэнергии, составляет при необходимости акты о неучтенном потреблении;

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий.

·         Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия. ·         Вести учет и документальное оформление. Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.

Ведение протокола судебного заседания, оповещение лиц, участвующих в судебном процессе, направление судебных повесток, ведение журнала формы №2 и т.д.

Подготовка учебных материалов, проведение уроков, контроль и оценка знаний, индивидуальная работа с учащимися, участие в педагогической деятельности школы.

Календарное и тематическое планирование занятий.Разработка учебных программ согласно действующим образовательным требованиям.

Составление методических программ обучения. Поурочное и календарное планирование занятий.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав