Педагог

от 19740 ₽ до 25000 ₽

Дата обновления: 04.03.2024, 11:05

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "КАРАБАГЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" ТАРУМОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Вход со двора школы

Должностные обязанности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования к кандидату

Первое требование к профессиональному педагогу - наличие педагогических способностей, которые в свою очередь можно разделить на:

Организаторские, проявляющиеся в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д.;

Дидактические - конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно излагать учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п.;

Перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики;

Коммуникативные способности проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися и их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения;

Суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых;

Исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы;

Научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

Требования к индивидуальным способностям и особенностям специалиста:

Нервно-психическая устойчивость;

Развитое словесно-логическое мышление;

Хорошая долговременная и оперативная память;

Способность к концентрации, распределению и переключению внимания;

Четкая, понятная устная речь;

Выносливость речеголосового аппарата;

Выносливость слухового и зрительного анализаторов;

Высокая работоспособность;

Приятная внешность (желательно).

Требования к личностным способностям и качествам специалиста:

Стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность;

Умение управлять собой, личная организованность;

Социальный интеллект (умение понимать поведение других людей);

Коммуникативные и организаторские способности;

Ораторские способности;

Широкая эрудиция;

Высокая общая культура;

Стремление к профессиональному самосовершенствованию;

Ответственность.

Квалификации

Суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых;

Научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

Требования к индивидуальным способностям и особенностям специалиста:

Нервно-психическая устойчивость;

Развитое словесно-логическое мышление;

Хорошая долговременная и оперативная память;

Способность к концентрации, распределению и переключению внимания;

Четкая, понятная устная речь;

Выносливость речеголосового аппарата;

Выносливость слухового и зрительного анализаторов;

Высокая работоспособность;

Приятная внешность (желательно).

Требования к личностным способностям и качествам специалиста:

Стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность;

Умение управлять собой, личная организованность;

Социальный интеллект (умение понимать поведение других людей);

Коммуникативные и организаторские способности;

Ораторские способности;

Широкая эрудиция;

Высокая общая культура;

Стремление к профессиональному самосовершенствованию;

Ответственность.

Условия

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Количество рабочих мест: 1

полная занятость

полный рабочий день

Контактное лицо компании

Наникова Александра Рафаэловна

Контактное лицо

+7 (928) 502-12-56