Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 98

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 29100 – 38200 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Своевременное выполнения обязанностей по трудовому договору

Обучать детей, подготавливать к ОГЭ и ЕГЭ

Обучать детей

1.Осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию филиала ГАУ РД «МФЦ в РД». 2.Обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории. 3.Следит за состоянием помещений и принимает меры по своевременному их ремонту. 4.Обеспечивает работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода. 5.Руководит работой обслуживающего персонала. 6. Выполняет отдельные служебные поручения руководства, не противоречащие трудовому и иному законодательству. 7. Выполнять поручения в указанные сроки, докладывать о выполнении либо о причинах, препятствующих выполнению, руководству

Музыкальное сопровождение мероприятий в детском саду

1.1.  Педагог-психолог школы должен знать: •         методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии; •         методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы учащимися на всех уровнях общего образования; •         теорию и методы организации психологического исследования; •         методы статистического анализа данных психологического исследования; •         методы верификации результатов исследования; •         методы интерпретации и представления результатов исследования; •         методологические     основы    проектирования    образовательной     среды,     основы психодидактики; •         методы            организационно-методического            сопровождения            основных общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении; •         профессиональную этику; •         международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей; •         историю и теорию проектирования образовательных систем; •         теории и методы педагогической психологии, историю и теории организации образовательной деятельности;

Основные задачи и направления деятельности делопроизводителя: ведение документооборота; организация работы по учету, хранению и передаче документов; контроль сохранности и защиты документов.

Эксплуатация котельной установки

Физическое воспитание детей, организация физических состязаний и мероприятий

Мы ждём, что вы будете: работать на кассе с улыбкой; выкладывать товар и показывать его с лучшей стороны; поддерживать порядок и чистоту; контролировать сроки годности продуктов с заботой о посетителях.

Мы ждём, что вы будете: работать на кассе с улыбкой; выкладывать товар и показывать его с лучшей стороны; поддерживать порядок и чистоту; контролировать сроки годности продуктов с заботой о посетителях.

Мы ждём, что вы будете: работать на кассе с улыбкой; выкладывать товар и показывать его с лучшей стороны; поддерживать порядок и чистоту; контролировать сроки годности продуктов с заботой о посетителях.

Прием и регистрация корреспонденции, направление ее в структурные подразделения, передача документов на исполнение, др.

Руководит работой склада по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей, по их размещению. Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей.

Помощник воспитателя (ранее эта должность называлась няня) - это сотрудник детского сада, который помогает воспитателю в организации образовательного процесса и уходе за детьми. Он помогает готовить помещения и оборудование для занятий, следит за порядком и дисциплиной, помогает детям в выполнении заданий и игр, а также участвует в организации питания и прогулок.

Руководство дошкольным образовательным учреждением в соответствии с законами и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, уставом. Обеспечение системной воспитательно-образовательной и административно-хозяйственной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), федеральных государственных требований. Формирование контингента детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья во время воспитательно-образовательного процесса, соблюдение прав и свобод детей и работников дошкольного образовательного учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Определение стратегии, цели и задачи развития дошкольного образовательного учреждения, принятие решений о программном планировании его работы, участие ДОУ в различных программах и проектах.

Зам.зав.по АХР - (завхоз), руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.

Заместитель заведующего по УВР обязан: 2.1. Проводить анализ проблем жизнедеятельности детского сада, актуальных и перспективных потребностей в развитии ДОУ, введения инноваций, а также ход, развитие и результаты данных инновационных процессов. 2.2. Прогнозировать последствия запланированных инновационных процессов, а также тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития в дошкольном образовательном учреждении в рамках единого образовательного пространства. 2.3. Заниматься планированием и организацией: процесса разработки и реализации программы развития детского сада, разработки и выполнения главных направлений развития ДОУ; разработки общих требований к процессам и результатам деятельности по развитию детского сада и критериев их оценки; мероприятий по повышению профессиональной компетенции участников инновационной деятельности; изучения, обобщения и распространения опыта осуществления инновационной экспериментальной деятельности детского сада; сетевого графика курсовой подготовки педагогов; системы контроля хода инновационной, экспериментальной работы.

Начало рабочего дня воспитателя начинается с приёма всех пришедших в группу детей и общения с родителями. С этого момента сотрудник не должен оставлять детей без присмотра, так как несет за них ответственность и берет на себя: контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками - инструктором по физкультуре, музыкальным работником); координацию действий младшего воспитателя (ассистента), нянечки; участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.