Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 70

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися. Объективно оценивать знания и умения учащихся. Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий. Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы. Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся. Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

Осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечение в полном объеме реализации рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочей программы воспитания. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.Формирование универсальных учебных действий.Формирование мотивации к обучению.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Пунктуальность, коммуникабельность, знание предмета

Знание предмета. коммуникативность.

Знание программы WORD EXSEL Ответственность

Проводить учебные занятия с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.  Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой.  Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную.  Оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.  Использовать современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.  Организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по физике, брейн-ринги и другие внеурочные тематические мероприятия.  Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.  Контролировать наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и лабораторных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.  Готовить и использовать в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, таблицы и модели, раздаточный учебный материал.  Содействовать подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях.  Формировать и поддерживать высокую мотивацию, развивать способности обучающихся к занятиям физикой, вести кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы.  Консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания физики и астрономии.  Сотрудничать с другими учителями-предметниками, осуществлять межпредметные связи в процессе преподавания физики.

Обучать и воспитывать учащихся с учётом их психофизиологических особенностей и специфики преподавания математики.

Исследование и анализ. Разработка математических моделей для решения конкретных задач в различных областях, проведение теоретических и экспериментальных исследований для проверки гипотез и моделей. 1 Решение математических задач. Анализ данных и применение математических методов для нахождения решений, использование программного обеспечения для выполнения вычислений и визуализации данных. 1 Взаимодействие с другими специалистами. Сотрудничество с инженерами, физиками, экономистами и другими специалистами для получения комплексных решений, участие в междисциплинарных проектах, в которых требуется применение математических подходов. 1

Управление энергетическими ресурсами  Планирование и контроль работы энергетического оборудования  Энергоэффективность и энергосбережение  Обеспечение соблюдения норм и стандартов безопасности  Взаимодействие с государственными и контролирующими органами   Организация хранения и учёта энергетического оборудования,  Контроль за выполнением договоров в сфере энергетики  Мониторинг появления новых нормативов, законов и правил в энергетической сфере

Приём, анализ и контроль табелей учёта рабочего времени и их счётная обработка 3; приём и контроль за правильностью оформления листков временной нетрудоспособности и других документов, подтверждающих право на отсутствие сотрудника на работе, подготовка их к счётной обработке 3; начисление оплаты труда сотрудникам организации, контроль за расходованием фонда оплаты труда 3; начисление и перечисление налогов и страховых взносов 3; отчисление средств на материальное стимулирование сотрудников организации 3; отражение на счетах бухгалтерского учёта операции по учёту зарплаты и других выплат сотрудникам организации, налогов, взносов с них 3; подготовка отчётности по налогам и взносам с суммы выплат сотрудникам в установленные сроки 3; контроль за сохранностью бухгалтерских документов 3. Также в обязанности может входить разработка форм документов для учёта операций, связанных с зарплатой, и формирование бухгалтерской и налоговой отчётности, связанной с ней 5. Точный перечень обязанностей зависит от конкретного бюджетного учреждения и может быть определён в должностной инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка прилежащей территории, уборка детской площадки

Чистота и уборка служебных помещений

Обязанности:комплексное предложение и продажа финансовых продуктов клиентам Банка; операционное обслуживание физических лиц; сопровождение клиентов по банковским продуктам,обучение и консультации по использованию дистанционных каналов Банка; предоставление клиентам сервиса высокого уровня.Требования:высшее/неоконченное высшее образование( финансовое/экономическое/юридическое); опыт работы в сфере продаж будет преимуществом.

Согласно должностной инструкции

Контроль и приёмка по чертежам и техническим условиям простых деталей, узлов и агрегатов после сборочных операций, механической и слесарной обработки. Определение качества и соответствия техническим условиям деталей, подаваемых на сборочный участок. Проверка узлов и конструкций после их сборки или установки на место. Оформление документации на принятую и забракованную продукцию.

Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места к работе.  Оценка наличия запасов сырья и полуфабрикатов, составление заявок на сырьё и полуфабрикаты, подготовка товарных отчётов.  Приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий. Разработка рецептов блюд, подготовка сырья, продуктов и полуфабрикатов, приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий.  Контроль хранения и расхода продуктов.  Контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.  Контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий.

Помощь педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения.  Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий.  Консультативная и практическая помощь педагогическим работникам по соответствующим направлениям деятельности.  Планирование и организация участия обучающихся и педагогов в конференциях, форумах, смотрах, акциях, конкурсах, фестивалях различного уровня.  Разработка необходимой документации по оформлению грантовых заявок, проведению конференций, конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований, методических мероприятий, образовательных событий для педагогов и обучающихся.  Систематический контроль качества образовательного процесса и объективности оценки результатов образовательной подготовки обучающихся.

Планирование учебного процесса Обучение школьников основам физики Проведение практических занятий Оценка знаний учеников Развитие интереса к предмету Ведение документации и отчётности