Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 341

Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся  покрытым электродом. Газосварщик

- выполнять основную образовательную программу учреждения, утвержденную директором учреждения в полном объеме, соблюдая требования Федерального государственного образовательного стандарта, обеспечивая разностороннее и гармоничное развитие каждого воспитанника; - использовать разнообразные педагогические  целесообразные методы, приемы и средства обучения в соответствии с возрастными особенностями учащихся и воспитанников; - осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с воспитанниками в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом; - консультировать родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и обучения воспитанников; - анализировать состояние и результативность воспитательно-образовательного процесса, прогнозировать его ход и дальнейшее развитие в соответствии с современными тенденциями развития системы.

Рассмотрение и принятие необходимых действий по обращению граждан по вопросам входящим в его компетенцию организация и проведение выездных приемов в сельских поселениях направление обращений, запросов в соответствующие организации и контроль за ходом их выполнения и своевременным представлением ответов на них подготовка проектов предложений по решению проблем, содержащихся в обращениях граждан консультационная и методическая помощь администрациям сельских поселений, организация взаимодействия с общественными организациями

- соблюдать законные права и свободы воспитанников; - выполнять основную образовательную программу учреждения, утвержденную директором учреждения в полном объеме, соблюдая требования Федерального государственного образовательного стандарта, обеспечивая разностороннее и гармоничное развитие каждого воспитанника; - осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с воспитанниками в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом; - консультировать родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и обучения воспитанников; - вести себя достойно, соблюдать этические нормы поведения в коллективе,  быть внимательным и вежливым с родителями (законными представителями), со всеми работниками учреждения, по отношению к воспитанникам не допускать методов физического и психического  насилия;

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Главный библиотекарь отдела краеведения.Свободное владение ПК,работа с архивными документами,написание сценариев к мероприятиям,важным датам.

- развивать музыкальные и творческие способности воспитанников; - формировать эстетический вкус; - профессионально владеть техникой исполнения на муз. инструменте; - определять содержание муз. занятий с учетом возраста воспитанников; - учавствовать в организации и проведении массовых мероприятий.

Проверка целостности объекта; Информирование о неисправностях, нарушивших целостность; Оповещение руководства и полиции о нештатных ситуациях

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т.п.). Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств.

Правовая помощь

Осуществляет подготовку пациентов к массажу. Следит за состоянием пациентов во время проведения процедур. Контролирует соблюдение санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста.Проводит лечебный, гигиенический, косметический, спортивный, сегментарный, точечный и аппаратный массаж

Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.3.2. Организует и контролирует самостоятельную работу студентов.3.3. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новыепедагогические технологии.3.4. Формирует у студентов профессиональные умения и навыки, подготавливает ихк применению полученных знаний в практической деятельности. Участвует в разработке образовательных программ, несет ответственностьза реализацию их не в полном объеме в соответствии с учебным планом и графикомучебного процесса, за качество подготовки выпускников.

Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.3.2. Организует и контролирует самостоятельную работу студентов.3.3. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новыепедагогические технологии.3.4. Формирует у студентов профессиональные умения и навыки, подготавливает ихк применению полученных знаний в практической деятельности.3.5. Участвует в разработке образовательных программ, несет ответственностьза реализацию их не в полном объеме в соответствии с учебным планом и графикомучебного процесса, за качество подготовки выпускников.

Работа с первичными документами (прием, составление, обработка и т.д.); Ведение бухгалтерского учета (фиксация на счетах бухучета операций, имущества и обязательств); Начисление заработной платы работникам и исчисление налогов с зарплаты; Оформление расчетов с контрагентами; Начисление и перечисление налогов; Подготовка и сдача бухгалтерской и налоговой отчетности в ИФНС, фонды, Росстат.