Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 2

Осуществление комплекса мероприятий по урегулированию проблемной задолженности юридических лиц. Первый этап отбора на эту вакансию – общение с AI-рекрутером. После отклика вам на почту и в чат на платформе HeadHunter придет приглашение пройти первичное интервью с ГигаРекрутером в Telegram. Диалог займёт примерно 10 минут. Его задача — уточнить недостающие детали и ускорить рассмотрение вашей кандидатуры. ГигаРекрутер только начинает свой путь, поэтому просим относиться с пониманием. Ваш опыт и участие помогут сделать его удобным и полезным! Обязанности разработка и реализация стратегии по урегулированию проблемной задолженности проведение переговоров с заинтересованными лицами, должниками сопровождение процедур банкротства, в том числе: формирование реестра требований кредиторов, формирование конкурсной массы, возврат выведенных активов, привлечение контролирующих лиц к субсидиарной ответственности структурирование конструкций и сделок, обеспечивающих максимальный возврат проблемной задолженности анализ динамики ФХД заемщика подготовка материалов (заключение, мотивировки, презентация) по сделке, согласование с профильными службами банка документальное сопровождение сделки (обеспечение подготовки/подготовка документации по сделке реализация сделки мониторинг, работа с заемщиком/контрагентами по сделке сопровождение проблемной задолженности во внутренних системах учета Банка Требования высшее образование: юридическое/экономическое/математическое (аналитик) знание законодательства РФ в области банкротства, исполнительного производства, арбитражного и гражданского судопроизводства, гражданского, корпоративного, уголовного права знание основ финансового анализа/систем налогообложение юридических лиц уверенное владение ПК (пользователь): Word, Excel, Power Point, предпочтительно знание банковских ПО опыт работы с ИИ-инструментами Условия работа в крупнейшем банке России возможность карьерного роста гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ льготные условия кредитования ДМС с первого дня и льготное страхование для близких бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров корпоративная пенсионная программа обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера, возможность получить новую квалификацию курсы для будущих родителей, материальная поддержка молодых мам, детский отдых и подарки за счет компании реферальная программа для сотрудников: можно пригласить в команду знакомых профессионалов и получить вознаграждение до 100 тыс. рублей. Присоединяйся к команде Сбера!

Осуществление комплекса мероприятий по урегулированию проблемной задолженности юридических лиц. Первый этап отбора на эту вакансию – общение с AI-рекрутером. После отклика вам на почту и в чат на платформе HeadHunter придет приглашение пройти первичное интервью с ГигаРекрутером в Telegram. Диалог займёт примерно 10 минут. Его задача — уточнить недостающие детали и ускорить рассмотрение вашей кандидатуры. ГигаРекрутер только начинает свой путь, поэтому просим относиться с пониманием. Ваш опыт и участие помогут сделать его удобным и полезным! Обязанности разработка и реализация стратегии по урегулированию проблемной задолженности проведение переговоров с заинтересованными лицами, должниками сопровождение процедур банкротства, в том числе: формирование реестра требований кредиторов, формирование конкурсной массы, возврат выведенных активов, привлечение контролирующих лиц к субсидиарной ответственности структурирование конструкций и сделок, обеспечивающих максимальный возврат проблемной задолженности анализ динамики ФХД заемщика подготовка материалов (заключение, мотивировки, презентация) по сделке, согласование с профильными службами банка документальное сопровождение сделки (обеспечение подготовки/подготовка документации по сделке реализация сделки мониторинг, работа с заемщиком/контрагентами по сделке сопровождение проблемной задолженности во внутренних системах учета Банка Требования высшее образование: юридическое/экономическое/математическое (аналитик) знание законодательства РФ в области банкротства, исполнительного производства, арбитражного и гражданского судопроизводства, гражданского, корпоративного, уголовного права знание основ финансового анализа/систем налогообложение юридических лиц уверенное владение ПК (пользователь): Word, Excel, Power Point, предпочтительно знание банковских ПО опыт работы с ИИ-инструментами Условия работа в крупнейшем банке России возможность карьерного роста гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ льготные условия кредитования ДМС с первого дня и льготное страхование для близких бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров корпоративная пенсионная программа обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера, возможность получить новую квалификацию курсы для будущих родителей, материальная поддержка молодых мам, детский отдых и подарки за счет компании реферальная программа для сотрудников: можно пригласить в команду знакомых профессионалов и получить вознаграждение до 100 тыс. рублей. Присоединяйся к команде Сбера!

Врач-акушер-гинеколог должен знать: - законы Российской Федерации и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения; - задачи, основы организации, структуру и оснащение акушерско-гинекологической службы медицинского учреждения; - основы гигиены пациента в период беременности и после родов; - правила асептики и антисептики, санитарно-противоэпидемический режим родовспомогательных учреждений; - методы и принципы профилактики гинекологических заболеваний; - основы контрацепции и здорового образа жизни; - правила и нормы охраны труда, производственной санитарии, техники безопасности и противопожарной защиты; - содержание и разделы акушерства и гинекологии как самостоятельных клинических дисциплин; - задачи, основы организации, структуру и оснащение акушерско-гинекологической службы медицинского учреждения; - принципы планирования деятельности и отчетности акушерско-гинекологической службы, включая контроль над эффективностью ее деятельности. - основы трудового законодательства Российской Федерации - правила внутреннего трудового распорядка.

На врача - анестезиолога-реаниматолога возлагаются следующие должностные обязанности -Сбор жалоб, анамнестических сведений у пациента (его законного представителя) и от медицинских работников, а также из медицинской и другой документации, о характере заболевания и (или) состояния, времени их возникновения, сопутствующих и провоцирующих факторах. -Осмотр (консультация) пациента. - Разработка плана обследования пациента, уточнение объема и методов обследования пациентов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. -Назначение лабораторных, рентгенологических, функциональных методов исследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи, организация их выполнения, интерпретация результатов исследования. - Назначение дополнительных методов обследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. - Получение у врачей-специалистов информации о характере и объеме предполагаемого медицинского вмешательства. -Определение медицинских показаний и медицинских противопоказаний к анестезиологическому пособию в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. -Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента, включая состояние клинической смерти. -Разработка плана экстракорпоральной детоксикации организма в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. -Определение медицинских показаний к началу, продолжительности проведения и завершению применения методов искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. - Проведение дифференциальной диагностики заболеваний и (или) состояний и травм, обоснование диагноза с привлечением врачей-специалистов. -Назначение консультаций врачей-специалистов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

Обязанности учителя

Обязанности учителя.

Обья занности учителя истории

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Изучает список туристских маршрутов с описанием их особенностей, оценивает пригодность маршрута для конкретной туристской группы.                                                                         - Подготавливает маршрутные документы и картографический материал.                                     - Разрабатывает туристский маршрут, график туристского похода и планы мероприятий, которые предполагается провести на туристском маршруте, намечает контрольные пункты и сроки выполнения этапов маршрута, изучает сложные участки туристского маршрута, определяет способы их преодоления, регистрирует туристский маршрут в территориальных органах Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации стихийных бедствий.                          - Принимает участие в формировании туристской группы.                                                                         - Организует всестороннюю подготовку участников туристского похода.                                - Проводит инструктаж по соблюдению мер предосторожности на туристском маршруте.          - Составляет смету расходов.                                     - Сопровождает туристскую группу на туристском маршруте                                                                  - Консультирует туристов по вопросам жизнеобеспечения на туристском маршруте

Дневной и ночной сторож (вахтер)

Повар горячего питания

Уборка классных поещений

Учитель математики, учитель биологии, родного языка , учитель русского языка

Учитель начальных классов

Охрана территории

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей