Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 197

При реализации основных образовательных программ педагогические работники осуществляют подготовку следующей документации:    Рабочая программа предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля.    Журнал учета успеваемости.    Журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочной деятельность).    План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства).    Характеристика на обучающегося (по запросу).

Работа с детьми

Организация взаимодействия членов педагогического коллектива, руководителей образовательной организации, родителей (законных представителей) при решении задач обучения, воспитания, профессионально-личностного развития студентов Обеспечение в рамках своих компетенций соблюдения прав студентов и предоставления им социальных и иных государственных гарантий, в том числе: - своевременности и полноты получения стипендий, материальной помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством; - выполнения норм предоставления учебников, учебных пособий, доступа к информационным ресурсам; - соблюдения условий, обеспечивающих охрану здоровья обучающихся; - соответствия предоставляемых жилищных помещений в общежитиях (при их наличии) установленным санитарно-гигиеническим нормам Представление и защита интересов группы и отдельных студентов: - в организации, осуществляющей образовательную деятельность; - при взаимодействии с заинтересованными организациями и лицами; - в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных органов внутренних дел, других органах и организациях Индивидуальное и групповое консультирование и организация мероприятий, обеспечивающих педагогическую поддержку личностного и профессионального самоопределения студентов Проектирование совместно с коллегами, студентами и их родителями (законными представителями) индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся

Охранна территории

Тренировка детей

Умение работать в команде

1.  выполнять  задачи,  полномочия,  функции,  возложенные  на отдел культуры, спорта и молодёжной политики  в  соответствии  с  Положением  об  отделе культуры, спорта и молодёжной политики;         2.  участвовать в оргкомитетах и проведении массовых районных культурно - досуговых мероприятий, молодёжных форумов и фестивалей, спортивных соревнований, мероприятий по внедрению ВФСК «ГТО», спартакиад, культурно-спортивных  фестивалей  и  других  мероприятий;      3. проводить смотры-конкурсы между творческими коллективами, заочные и  очно-заочные соревнования  между физкультурно-спортивными организациями;         4.  подготавливать документы на районные и республиканские конкурсы, фестивали и соревнования;        5.  следить  за  ходом  районных  конкурсов, спартакиад  и  вносить  результаты  в  итоговые таблицы;

Мелкие строительные и ремонтные работы

Охрана здания и территории

Согласно должностной инструкции учителя

Согласно должностной инструкции учителя

Согласно инструкции

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности выезжать на консультации клиентов в удобные для них локации предлагать клиентам банковские продукты и подключать сервисы экосистемы Сбера доставлять банковские карты и документы клиентам. Требования быть готовым перемещаться по городу быть готовым общаться с клиентами и предоставлять сервис. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта оплата транспортных расходов, корпоративная мобильная связь и ipad уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Работа в программе

Охранна территории и школы

Преподование

1.     2. Должностные обязанности. Инструктор по физкультуре: 2.1.                     Содействует сохранению и укрепления здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного действа. 2.2.                     Способствует формированию у детей: - основ здорового образа жизни, двигательных умений и навыков; - оптимальной двигательной активности в коллективных и самостоятельных видах деятельности; - валеологической культуры, осознанного освоения программы оздоровления 2.3.                     Обеспечивает: - выполнение программы по физическому воспитанию детей с учётом возрастных и психофизических особенностей развития дошкольников; - режим соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе; - совместно с медицинской службой контроль физического развития детей и состояния их здоровья; - безопасность детей, охрану их здоровья, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями4 - индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп дошкольников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий. 2.4. Планирует содержание работы по физическому воспитанию в соответствии с годовым планом работы ДОУ и определяет её виды и формы, исходя их имеющихся в ДОУ условий. 2.5. Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей. 2.6. Два раза в год проводит диагностическое обследование физического развития и физической подготовки детей. 2.7. Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку. 2.8. Соблюдает: - санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий; - правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря. 2.9. Консультирует родителей и педагогов по вопросам физического воспитания дошкольников. 2.10. Представляет опыт своей работы в раках ДОУ, на городских соревнованиях, конкурсах, праздниках. 2.11. Участвует в работе педагогического совета и методических объединениях. 2.12. Осуществляет контроль состояния и эксплуатации спортивных сооружений и оборудования. 2.13. Оформляет необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.

Должностные обязанностиМузыкальный руководитель детского сада имеет следующие должностныеобязанности:3.1. Осуществление:- развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческойдеятельности детей дошкольного образовательного учреждения в соответствии сФГОС ДО; - деятельности по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечиваявыполнение программы образовательной области «Художественно-эстетическоеразвитие», соответствующей федеральному государственному образовательномустандарту дошкольного образования; - надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствиис требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном заледетского сада; - изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников вобласти музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; - создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственногоформирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальныхспособностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку; - сотрудничества с другими дошкольными образовательными учреждениями исоциумом по вопросам музыкального воспитания.3.2. Определение:- направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастныхособенностей детей, их творческих способностей, широко используя условияразвивающей среды; - содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности,индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используясовременные формы и методы обучения, образовательные музыкальные технологии,достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.3.3. Обеспечение:- соблюдения инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализацииобразовательной области «Художественно-эстетическое развитие»; - выполнения образовательной программы дошкольного образования (образовательнаяобласть «Художественно-эстетическое развитие»); - стабильных результатов освоения воспитанниками образовательной области«Художественно-эстетическое развитие» ; - индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка; - использования музыкальных технологий, возможности самовыражениявоспитанников в музыкально-художественной деятельности.3.4. Владение:- современными музыкальными технологиями и методиками, эффективноеприменение их в профессиональной деятельности; - информационно-коммуникационными технологиями и эффективное применение их ввоспитательно-образовательном процессе.3.5. Доведение информации до воспитателя, педагога-психолога детского сада иродителей воспитанников о продвижении ребенка в освоении образовательнойобласти «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы.

Должностные обязанностиТьютор обязан осуществлять следующие трудовые действия:2.1. Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей,проблем, затруднений обучающихся в процессе образования.2.2. Организация участия обучающихся в разработке индивидуальныхобразовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.3. Педагогическое сопровождение обучающихся в реализациииндивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.4. Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализацииобразовательного процесса.2.5. Педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатовреализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.6. Организация участия родителей (законных представителей) обучающихся вразработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов,проектов.2.7. Участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихсяс ОВЗ и инвалидностью.2.8. Проектирование открытой, вариативной образовательной средыОбразовательной организации.2.9. Повышение доступности образовательных ресурсов для освоенияобучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.10. Проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся сОВЗ и инвалидностью.2.11. Координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечениядоступа обучающихся к образовательным ресурсам.2.12. Разработка и подбор методических средств для разработки и реализацииобучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.2.13. Разработка и подбор методических средств для формирования открытой,вариативной, избыточной образовательной среды.2.14. Разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки,альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательнойсреды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.2.15. Методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целяхиндивидуализации образовательного процесса.2.16. Подбор и разработка методических средств для анализа результатовтьюторского сопровождения.

А) Несет ответственность вместе с воспитателем за сохранность всего имущества в группе. б) Ежедневно: Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. г) Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. е) Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей. ж) Подготавливает группу к работе в зимний период. з) Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми. и) Участвует в благоустройстве и озеленении участка. к) В летний период подготавливает веранды (моет) и песочницы к приходу детей.