Все вакансии в регионе Республика Дагестан, страница: 170

Оказание квалифицированной медицинской помощи с использованием современных методов диагностики, профилактики, лечения и реабилитации пациента. Выбор тактики ведения больного, разработка плана его обследования, уточнение объёма и методов обследования для получения достоверной и полной диагностики заболевания. Анализ собранных данных, назначение и проведение необходимого лечения и процедур. Ежедневный осмотр больного в стационаре. Изменение плана лечения по необходимости. Консультирование врачей подразделений ЛПУ по своей специальности. Руководство нижестоящим медицинским персоналом. Контроль за правильностью проведения диагностических и лечебных процедур, а также за эксплуатацией оборудования и аппаратуры, инструментария, лекарственных препаратов, реактивов. Контроль за соблюдением правил техники безопасности и охраны труда нижестоящим медицинским персоналом. Своевременное и квалифицированное исполнение приказов, распоряжений и поручений руководства учреждения.

Должностные обязанности. Оценивает состояние больного перед операцией, назначает необходимые лечебно-диагностические мероприятия, связанные с подготовкой больного к наркозу, определяет тактику ведения больного в соответствии с порядком и стандартом медицинской помощи, назначает премедикацию.

Оказание медпомощи спортсменам организация обеспечения спортивных мероприятий медицинским обеспечением спортсменов направление на реабилитацию после травм контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. В стационаре ежедневно проводит осмотр больного. Вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала (при его наличии), содействует выполнению им своих должностных обязанностей. Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования реактивов и лекарственных препаратов, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда средним и младшим медицинским персоналом. Участвует в проведении занятий по повышению квалификации медицинского персонала. Планирует свою работу и анализирует показатели своей деятельности. Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. Проводит санитарно-просветительную работу. Соблюдает правила и принципы врачебной этики и деонтологии. Участвует в проведении экспертизы временной нетрудоспособности и готовит необходимые документы для медико-социальной экспертизы. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности. Соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима. Оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям. Систематически повышает свою квалификацию.

Уборка помещений. помощь при получении медикаментов, инструментов и доставке их в отделение.сопровождение больных в лечебные кабинетымойка аптечной посудысанитарно-гигиеническая обработка ванн и мочалок.раздача больным пищи в горячем виде.мытье посуды, уборка буфетной. холодильников и т.д.

Должностные обязанности. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Обосновывает и ставит диагноз. Обеспечивает своевременную госпитализацию и лечение больного.

Ведет учет личного состава отдела, его подразделений в соответствии с унифицированными формами первичной учетной документации. Оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя отдела, а также другую установленную документацию по кадрам. Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Проводит групповые либо индивидуальные занятия с учениками с целью повышения их вокального уровня; работает с вокалистами и солистами хоровых коллективов над отдельными партиями в рамках подготовки новых постановок, а также занимается с новыми исполнителями по текущему репертуару; проводит занятия по вокалу, используя различные техники обучения навыкам пения и постановки голоса; формирует у исполнителей навыки по поддержанию устойчивости интонаций, а также развивает чувство тембрового строя; обучает учеников навыкам грамотного звукоизвлечения и голосоведения в рамках определённой тесситуры; занимается постановкой певческого дыхания; формирует навыки распознавания на слух базовых компонентов музыкального языка (аккорды, темп, инструментовка, тональность, ритмы, интервалы); обучает распознаванию музыкальной формы по нотному тексту либо на слух; осуществляет тесное взаимодействие с режиссёром концертов и музыкальных

В детском саду воспитатель должен выполнять такие обязанности:Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностейПроводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планамиОбеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского садаВести необходимую учетную документациюПроводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанниковОбучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собойЗнакомить воспитанников с нормами этики и эстетикиОбучать правилам общения с представителями разных возрастных категорийУчить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьмиГотовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителямиКонтролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощиСообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителюИзучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсахВзаимодействовать с педагогическим коллективом

Компетентность, коммуникабильность, владение музыкальным инструментом, опыт работы с детьми в детских учреждениях

Выполнение плана

Выполнения плана

В обязанности учителей включают соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважение чести, репутации и человеческого достоинства учеников. Осуществление контрольно-оценочной деятельности с использованием средств информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных дневников, журналов и форм документации).

Передача знаний и развитие интереса к предмету среди учащихся. Проведение уроков, разработка учебных программ, подготовка и адаптация учебных материалов. Организация лабораторных и практических работ, проведение экспериментов, объяснение физических явлений на практике. Подготовка учеников к олимпиадам и конкурсам. Обеспечение безопасности учеников во время практических занятий.

Учитель информатики должен знать:• приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации; • программы и учебники по информатике, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднегообщего образования; • требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендациипо их воплощению в общеобразовательном учреждении; • педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; • методику преподавания информатики и методику воспитательной работы; • методику воспитательной деятельности; • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания учащихся; • требования к оснащению и оборудованию кабинетов информатики и подсобныхпомещений к ним; • средства обучения и их дидактические возможности; • современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированногообучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; • методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими),коллегами по работе; • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения; • основы экологии, экономики, социологии; • трудовое законодательство и требования внутреннего трудового распорядкаобщеобразовательного учреждения; • правила пользования мультимедийным оборудованием, безопасного использованиясети Интернет; • требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены.

В обязанности учителей включают соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважение чести, репутации и человеческого достоинства учеников. Осуществление контрольно-оценочной деятельности с использованием средств информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных дневников, журналов и форм документации).